美國幼兒園怎麼開家長會？

新聞 10-22

身為家長的第21篇

幼兒園還要開家長會？

這玩意怎麼在我上幼兒園那時候從來就沒有聽過？

第一次作為家長去開家長會是不是要準備些什麼？

老師會說些什麼？

發現在第一次以家長身份去參加家長會之前，自己思緒就這樣很神奇地在學生和家長的身份之間來迴轉換。

只能感慨今時不同往日，自己出生太早，沒感上好機會，只能成為「好機會」的家長去開家長會了。

小朋友所在的美國幼兒園每年都會開一次家長會，專門空出2天的時間，讓老師和家長們們一對一進行溝通交流。因此還會提前在表格上讓家長們選擇時間段，一般一個小朋友半個小時左右。

以我們家小朋友為例，3歲半所在的班類似於國內的幼兒園中班。

首先，老師會根據小朋友這一年在幼兒園的表現，從7個方面對小朋友進行評估，形成書面的報告，在家長會跟家長交流。

其次，通過介紹一些小朋友具體日常幼兒園活動，比如照片或者成果，再有針對性地進行溝通。比如讓家長們知道自己小朋友在幼兒園最喜歡玩什麼，通過這些學到了什麼之類的。

最後，會在此基礎上講解一下幼兒園教育的目標。

這7個方面分別是：自我及社交能力發展，認知能力發展，數學，語言，體育，健康以及針對雙語小朋友的英語能力發展。根據小朋友年齡大小評估的方面可能會有細微差異。

在自我及社交能發發展方面（self & social Development）主要關注的是小朋友表達自我需求以及跟其他小朋友溝通交流和處理衝突的能力。個人覺得，這個確實非常重要，特別是有些小朋友比較安靜，剛開始不太懂也不知道怎麼表達，更不會say no。

而對於認知能力（cognitive development），根據描述來看會主要評估小朋友對新事物的探索認知，及其在這過程出現問題的解決能力。比如，他們會有一個活動是讓不同的小朋友手上沾上不同的顏色，然後相互hi five（擊掌）以後觀察顏色的變化，我們家小朋友就非常喜歡。

美國幼兒園怎麼開家長會？

數學，不用說了，估計中國家庭從小都會在家多多少少教一些，所以老師給出的評價是demonstrating a strong understanding of mathematical concepts. 在幼兒園平時的課程中，會提供一些教具讓小朋友進行分類或者數數，都非常基礎。

語言方面會通過練習冊讓小朋友進行初步的字母練習和認知，同時還有一些有聲讀物。

然後還有值得一提的是，針對雙語家庭特別針對小朋友的英語溝通能力進行了說明，是否能聽懂指示和跟人溝通交流。雖然剛去的時候我們在家基本沒有教過他英文，但小朋友們都學得很快，很快就能適應，一年之後基本就完全沒問題了，現在回家還經常自己自言自語地說英文了。。。

在之前的文章裡面提到過，小朋友所在的幼兒園是play-base的，所以在目標感覺更側重情商能力，以他們班為例，目標主要是三個方面語音意識(phonological awareness)，好奇心和主動性以及解決衝突的能力（confilct negotiation）。

對比一下小朋友們幾個月前後的畫作，感覺還是有些進步的。

美國幼兒園怎麼開家長會？

最後，家長們也可以針對自己小朋友的問題跟老師溝通交流請教。

總體感覺，美國幼兒園老師都很nice，家長會開下來的感覺，跟想像中的完全不一樣，一片和諧愉快，甚至還有一些特意準備的小零食和水果給家長和小朋友們。

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