三種家庭教育模式，你家是哪一種？

Q小編說：

三種家庭教育模式，將造就孩子不同的成長路。你家庭是哪種?孩子長大後將變成怎樣？請對號入座。

科學教養模式

第一種家庭，擁有豐富的經驗，而且這些經驗又符合科學規律。父母有教育孩子的心理能力和知識條件，最主要是積極熱情地投入到孩子的教育中去，不遺餘力地為孩子設計美好未來。 屬於科學教養模式。我小時候的鄰居就是屬於這一種，那個家庭的媽媽有文化是一個鄉村醫生，後來她家的四個孩子有三個考上了大學，四個孩子都有了工作，脫離了貧困的農村。

自然生長模式

第二種家庭，自認為沒有水平，認為教育是一門科學，自己水平太低，甚至顯得有些自卑。對孩子的教育和成長不做過多參與，孩子基本處於「自然生長」模式。 這一種家庭大多來自農村，不知道教育為何物，只知道孩子吃飽穿暖，順利健康長大就可以了。我的父母就是這一類的，我從來沒有聽我母親關心過我一次學習情況和作業的事情。現在想來很慶幸，在少年時代少了許多煩惱。

所謂"有經驗模式"

第三種家庭，自身心理條件和知識水平都不是很具備，既是擁有一些經驗，但這些經驗又不能經受住科學的驗證。但他們自認為是教育能手，對孩子的成長很關心，甚至到了「忘我」的境界。孩子大多時候成為了家庭唯一價值實現點，甚至讓其中的爸爸或者媽媽畫一條生命線，讓他（她）分享未來最重要的三件事，竟然有人寫：第一孩子考上大學，第二孩子結婚，第三孩子生小孩。真正應了那句話，有的人活著，他已經死了。有心理學家做過一項父母職業幸福和孩子成長之間關係的實證研究，發現有理想且為之追求的媽媽所撫養的孩子更具有完善的自我。

孩子長大後：

科學教養模式：

第一種家庭孩子長大了以後，父母就可以到處講學了，向很多患有「育兒焦慮症「的家長們傳授自己的「育兒經」。他們的孩子大多數都按照既定軌道走上了成才之路。只有少數幾個「怪胎」沒有讓家長「心想事成」。

自然生長模式：

第二種家庭孩子長大了，他們就認為自己完成了任務，孩子有出息了也會在人前驕傲一下，如果孩子走錯了路，過的不好，也會不快樂，但不會因為深深地內疚鬱鬱而終的，在生活上依然會是「濤聲依舊」。這一種家庭的孩子在成長的道路上可以說是喜憂參半，各安天命。大多數孩子都憑藉自己作為人的「先天優勢」成為了一個「人」。也有一小部分，由於沒有科學教養放任自流，而走向了人生的另一面。但這一種孩子所處的原生家庭，往往本身就是不健康的。

所謂"有經驗模式"：

第三種家庭孩子長大了，絕大多數成為了「坑爹」隊伍中的一員，和葯家鑫、李啟銘、李天一、李磊成為了「同類」，只有極少數「出淤泥而不染」。衝破重重艱難成為一個擁有自我且幸福的人。這種家庭大多原先都不夠「健康」，要不父母過於武斷粗暴，要不就是夫妻感情不和沒有一個溫暖的氛圍，要不就是嬌生慣養等。

家庭教育中，哪個因素最重要？

作為父母，對於家庭教育而言，在愛和溫暖的氛圍、科學的技術和過程、積極熱情的態度三種之間選其一，你會選什麼？

為什麼非要三選一呢？因為大多數家庭根本沒有同時具備三個條件。甚至有的家庭只具備第三個條件，前面兩個基本為零。這是很可怕的，沒有一個愛的氛圍，也不具備科學的方法，卻熱情如火地投入到「改造」孩子的工作中去。孩子就整日生活在「水深火熱」之中了。

成長為一個人的第一陣地是家庭，第二陣地是學校，第三陣地是社會。作為第一陣地的「指揮官」。最忌諱好大喜功，最忌諱不懂裝懂。要做到防止「坑爹」，親，你必須要首先要讓你的家庭擁有愛和溫暖的氛圍，然後才去學習和掌握系列科學的教育知識，最後才以最大的熱情投入到孩子的教育和影響當中去。請記住，不能顛倒先後順序哦！

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