解析英國精英教育，藝術體育如此重要

英式教育與美式教育，孰優孰劣？

今日中國各大城市，孩子就學三個趨勢越來越熱：幼兒興趣班熱，中小學生讀國際學校熱，高中生躲避高考出國求學熱，以致於國內國際學校的學費每年都在快速上漲。幾乎所有學生家庭面臨的困惑都是：選擇英式教育還是美式教育？數年巨額學費付出後，其教育結果是走向成功還是變成「海龜」「海帶」？

英國教育：培養貴族紳士的精英教育

在英國，接受私立教育經常和精英教育划上等號，同時也被認為是進入頂尖大學或上流社會的墊腳石。不論英國首相卡梅隆、前首相布萊爾、甚至是威廉王子和凱特王妃，無不畢業於私立中學。根據英國教育慈善機構薩頓信託基金會（Sutton Trust）2015年公布的調查報告，有31%英國國會議員接受過私校教育，然而，全英國僅有7%人口畢業於私立學校，私立教育與精英培養的緊密相連。

劍橋大學University of Cambridge 1209年成立 英國第二所古老大學 ，划船是最流行的體育運動，而且每年4月份都會與牛津大學舉行划船比賽。各學院間還舉行其他各種體育比賽，包括橄欖球、板球、國際象棋等。培養了88位諾貝爾獎獲得者，著名校友：牛頓、培根、達爾文、霍金、卡文迪許、盧瑟福、羅素、克倫威爾、拜倫、凱恩斯、馬爾薩斯、印度甘地、新加坡李光耀、中國徐志摩。

英國一個研究機構發現，儘管英國只有7%的人接受過私立學校教育，但在各個領域中頂尖的崗位卻大量被這些接受過「精英教育」的人佔據，英國最高級的法官中，有74%上過私立學校，且接近八成都從牛津或劍橋畢業。軍事領域中，71%的高階軍官從私校畢業，其中14%從牛津畢業。在主流紙媒記者和律師中，則分別有51%上過私立學校，其中超過一半的記者和律師從牛津或劍橋畢業，在公務員中這個數字也達到51%。在英國的政治領域，包括從伊頓公學畢業的首相在內，內閣中一半的成員和議會中的32%議員從私校畢業。47%的內閣成員和32%的反對黨影子內閣成員在牛津學習過。英國最頂尖的醫生中，61%從私校畢業、22%從文法學校（類似於重點中學）畢業。

牛津大學University of Oxford1167年建立，英語世界中最古老的大學，也是世界上現存第二古老的大學 ，其中阿什莫爾博物館（Ashmolean Museum）建於1683年，是英國第一座博物館。牛津教學的最大特點是「導師制，有「天才與首相的搖籃」之稱——培養了6位英國國王、26位英國首相(格萊斯頓、艾德禮、威爾遜、希斯、麥克米蘭、撒切爾夫人、布萊爾、卡梅倫、)、10多個個國家國王總統首相(如美國柯林頓、印度英甘地、巴基斯坦貝布托、澳大利亞弗雷澤、緬甸昂山素季)、12位聖人、86位大主教以及18位紅衣主教、40多位諾貝爾獎獲得者以及一大批著名科學家文學家，如經濟學家亞當·斯密、哲學家培根、洛克，詩人雪萊、艾略特，作家格林、王爾德，化學家羅伯特·玻意耳，天文學家哈雷、霍金，歷史學家湯因比、泰勒，中國學者錢鍾書。

英國精英教育可從兩個層面來理解——

其一，精英教育是作為進入頂尖大學的渠道，例如伊頓公學（Eton College）和溫徹斯特公學（Winchester College）這些擁有悠久歷史的私立名校，以極優異的升學率聞名，進入這些名校如同提早拿到劍橋、牛津等頂尖大學的入學通知書，更是爭取高端職業的機會；

另一方面，精英教育在早期被當作教育上層社會階級的方式，英國作為世界精英教育的典範，歷來是王室政要子女接受教育的不二之選，克萊爾教授直言，私立名校多數學生來自富裕家庭，精英教育可說是由特定的社會階層群體所塑造出的教育模式。

在英國傳統精英教育中，學校除了提供一般學術課程，同時也著重「全人教育」（Whole Person Education）, 除了要求學生保持優異學術成績之外，更注重學生的個性化發展和個人興趣培養，主要有：藝術、戲劇、音樂、體育等。通過多元課外活動來挖掘學生的潛能，因此，有別於公立中學的龐大學生人數和相對鬆散的管理教育方式，英國私立寄宿中學高質量的教學模式和完善校園設施，長久以來備受國際留學生的青睞。

英國教育歷史悠久，比較更注重傳統。英國最初的9所公學(並非政府出資辦，完全是私立學校)大多是14、15世紀建立的，這些學校的傳統和理念一代代傳下來，至今保存完好。直至今天，大部分私立學校還是保持了單一性別(純男生或純女生)，很多學校包括世界著名的伊頓公學，哈羅公學等，至今還保留著幾百年前同樣的校服。伊頓公學、溫切斯特公學一直延用14、15世紀建起的校舍。

伊頓公學

對英國教育理念影響最大莫過於洛克，他認為英國教育的目的是培養「紳士」和「精英」「教育」。「紳士」對英國人來說意味著「有德行，有智慧，有禮儀和學問的人」，他們「善於處理自己的事務」，並且他們有民族責任感，盡心竭力為祖國服務。這樣的教育理念保持至今。英國公學就是培養這類「紳士」的地方。

伊頓公學培養了英國53位首相中的20位首相，被譽為「首相搖籃」，還培養了36位維多利亞十字勳章獲得者，以及詩人雪萊，經濟學家凱恩斯等學者。哈羅公學培養了英國前首相丘吉爾、印度總理尼赫魯、詩人拜倫等。

哈羅公學

英國教育的保守精神經歷六百多年的風風雨雨，雖然其學生數量以及學校規模、生源階級成分、課程內容設置、經營管理模式等隨著時代的變遷有所和變化，但是其辦學理念並沒有發生根本性的變化。

英國教育更重視培養學生的堅強性格。英國男孩有的7歲，女孩11歲就開始進住宿學校。一般的住宿學校條件都很簡陋，以培養孩子吃苦耐勞和堅韌不拔的性格。在英國的教育體制下，對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性格形成的最大障礙。一開學，校方規定，家長前三周一律不準探望。男生經常在寒冷的冬天冒著風雨在室外做體育運動。

英式教育看重體育，每到下午男生女生們都在戶外參加運動，足球、板球、曲棍球、網球、跑步等等。1988年國家確定體育課程標準，選擇了田徑、體操、舞蹈、遊戲、游泳、野外活動等六個領域。英國大多數家長都認為，體育活動鍛煉孩子的人格和品質，學校也通過體育活動告訴孩子如何領會失敗，創造成功。在許多團隊體育活動中更能培養學生的合作能力和領導能力，這也是為什麼英國孩子大多會選擇團隊體育項目練習，而不是個人運動。一年一度的牛劍皮划艇大賽，各學霸們對抗賽從1829年延續至今。由此可見，體育項目在頂尖高校中的地位。足球，羽毛球和高爾夫等均起源於英國。還有時髦的網球和紳士的斯諾克運動在英國也是相當的火熱。

英國精英教育有一個明顯特徵是對古典教育的重視。英國公學的課程歷來崇尚古典學科。英國小學就開始學拉丁文，學習古代歷史文化，拉丁文現在還是中等入學統考的科目之一，公學的課程除了傳統的「英國語言」和「英國文學」必修課之外，還設有古希臘羅馬古典文學、希臘文、古代歷史、古代文化等科目。學生們通過這一系列古典課程的學習，了解並掌握古代歷史文化，繼承古代文明傳統，接受古代歷史文明的熏陶，涵養古典人文氣質，豐富他們的精神世界，使他們言談舉止優雅，具有濃厚的文化底蘊。

美國教育注重平民化與實踐性

美國學校最早的高等學府是首批英國殖民於17世紀末到美國東部「新英格蘭」建起，首批中等學府也是18世紀後建起。最先的學府受到英國學府的影響，但帶有很濃厚的宗教色彩。之後受到崇尚民主，平等，自由等理念的影響。

哈佛大學Harvard University1636年建立，美國第一所大學，擁有美國最大的學術圖書館，培養了美國8位總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習。哈佛大學最大的體育競技對手為同樣著名的耶魯大學：足球、橄欖球、賽艇。

近幾年來美國教育體制更受到現代科技和網路信息革命的衝擊，其教育理念和方式又因此有了進一步的更新。美國的教育體制受時代影響較大，更崇尚個性，自由和創新。在美國的寄宿學校相比之下設備要更先進，環境更優越。美國學生一般有更多的自由，來支配自己的時間。學生有大量機會做出適合自己發展的選擇。美國的學校課程是比較全方位，重視社會科學、現代科學。在美國有些中學，沒有單獨的文化類科目，而是把文化甚至文學都歸類於社會科學。這和美國教育追求多元化，平民化以及實踐性是分不開的。

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