讀博的機會都是均等的，但最終的Offer只留給有準備的人

有時候你摔了一跤，而絆倒你的很可能不是磚頭，

而是塊金子

在本科生、碩士生多如牛毛的社會大環境下，越來越多的人開始糾結，我要不要去讀個博呢？

於是實幹家們以超高的效率開始了申博，又以超高的效率被拍死在了沙灘上。這一跤可被絆的不輕，生生打擊了很多人的自信與自尊，轉身投向工作的懷抱，看著每月銀行卡上的進賬，回想讀書時的出賬身心無比舒暢，理所當然的對絆倒你的磚頭心存感激，殊不知以長遠的眼光來看，此時只是片刻的歡愉，「後勁」難以維持。

寫到這裡，Q博士想起2014年世界科技獎得主王忠林院士的一篇報道。05年他在做實驗時出現了實驗假設錯誤，但卻沒被該「錯誤」絆倒，反而轉換思維找到新的研究方向，此後隨著產出高質量高數量的科研成果，在2014年世界科技聯席組織評選的材料領域「世界技術獎」中，擊敗有朱棣文教授、Andre Geim教授等諾獎得主，獲得當年的「世界技術獎」。

讀博的機會都是均等的，但最終的Offer只留給有準備的人

王忠林院士之所以能獲得「世界技術獎」是因為他不斷積累的科研成果讓量變引起了質變。其實讀博也一樣，機會放在了所有人的面前，但最終拿到Offer「發生了質變」一定是「更有準備」的那一個。

如何產生質變？

也許你會認為進入學校讀博後才是科研生活的開始，但事實上，你的研究生涯是從你準備申請的那一刻就已經開始，博士申請會帶領你一步一步站在巨人的肩膀上，這是量變的積累。當你進入學校開始讀博後，你就擁有了站在巨人的肩膀上向更高更遠的學術殿堂邁進的機會，這時才會產生質變。而要想站在巨人的肩膀上就必須要越過「學術CV」、「博士課題」、「研究計劃」這三座大山，將申碩的思維轉為讀博「科研」的思維。

Q博士接觸到的很多同學不懂如何寫學術CV，總覺得CV嘛，列一個教育時間表就可以了。這是錯誤的！學術CV應該突出的重點在於學術背景，你左右搜刮來的教育背景導師根本不care，他希望的是看到你在「學術」下的研究能力、可塑性以及你的「科研」潛力。

那麼問題來了，我好像沒有學術背景啊怎麼破？

Q博士給出的答案是突出自己。怎麼才能突出你自己呢？那就要對你的背景進行深度挖掘。哪些背景值得著重筆墨，哪些背景需要摒棄，與「學術」相關的經歷會被抽絲剝繭的應用到申請方向中去，凸顯你的優勢。如此一篇內容精鍊、主題明朗、又包含你研究實力與研究潛力的CV便新鮮出爐了。

但是不要以為學術CV後就輕鬆了，博士課題才是真正難點的開始！在上周Q博士舉辦的「Kings分享會」中，在說到博士申請的課題時，就有很多同學一臉懵逼。既不知道該選什麼課題合適，又不清楚所選的課題是否有深度，會不會得到導師的青睞，那一個糾結喲~一陣頭腦風暴也想不出導師喜歡什麼樣的博士課題啊！

任性來一波現場圖

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