氣炸啦！孩子不聽話，逛超市惹人嫌，這該如何是好？

人們都喜歡有教養的孩子，行為舉動有分寸，接人待物有禮貌，懂得謙讓，更懂得尊重。即便走到公共場合，也會如同稍成年的孩子一般，不鬧騰、不任性。但有些父母可能又會擔憂，這樣養育出來的孩子長大後步入社會後吃虧。有時，為了保持孩子本真的個性，不得不將自己的孩子養成大大咧咧、行動魯莽、能言善辯的「衝動」小孩，可是這樣真的好嗎？

昨天帶兩個小侄子去超市，一路上甚是操心。剛到負一層，老大便邀著奶奶往超市入口的反方向走，還振振有詞地說，那邊就是正確的入口。老二沒有主見，在原本選擇正確的入口方向又折了回來。我耐心地告訴老大，那邊是餐飲區，之所以那麼多人過去是因為大家要去吃飯。他仍舊不聽，非得走到近處看一看。

後來，我便拉著奶奶朝超市入口的方向走去，他們兩個便如同撒了歡一樣，把光滑的地板當做溜冰場一樣，跑啊，鬧啊。奶奶叮囑了幾句，仍舊沒起作用。超市很大，奶奶擔心他們兩個只顧玩耍走丟，前一句後一句的叮囑著。老大聽著著實有點不耐煩，連連說著「知道了」，可是一轉眼兩個人又跑得沒了蹤影。

想像著以前的他們還是蠻聽話的，但最近越發覺得老大的逆反心理超強，不僅不聽話反而還強詞奪理。比如晚上奶奶要求他們洗腳，硬是催促了不下於10遍，老大仍舊無動於衷，還懶懶地說自己的腳不臟。爺爺剛把洗腳水弄好，老大又跑去裡屋拿了一包零食，邊吃邊洗腳。奶奶看不下去了，說了幾句，他又開始犟嘴了，「我餓得慌，憑什麼不能吃薯片！」其實，當時剛吃完飯不久，他還說自己吃撐了。

老二洗完腳後，就在院子里不停地騎車子玩，整得滿頭大汗。奶奶說，一會就睡覺了，你就不能消停會？彷彿老二一點沒聽見似的，一個勁兒地騎車，最後還差點撞到牆上。

而後，奶奶說，他們兩個是越來越不聽話，你讓他們做什麼，他們就偏不做什麼。有時，真是氣得心裡發慌，但是他們仍舊不聽勸。坦白講，現在五六歲的孩子正是惹人嫌的時候，有事沒事就愛嘚瑟。但這也與良好的家庭教育脫不了干係。孩子犟嘴雖從側面也能反映出個體的主觀性，有獨立思考問題與看待問題的視角，不屈從於大人的觀點。但過度的犟嘴可能就是家長在引導的方向上出現了偏差。

那麼，身為家長，尤其是隔代教育，怎樣同孫輩的孩子們建立良好的關係呢？

給予孩子，多一些鼓勵，用現代人的思維去教育孩子。

現在的孩子個性強，思維靈活，更為聰慧。但在成長的道路上，往往是孤獨的，與孩子做到心與心的溝通與交流，教導他們怎樣與人相處，什麼事該做什麼事不該做，在公眾場合如何做到行為舉止得體。多花一些心思在孩子的專註力上，用心呵護和關心孩子的成長。

給予孩子，多一些鍛煉，相信孩子凡事也可以做到極致。

有些家長常把孩子看得「太重」，凡事都以孩子為中心，久而久之很容易造就孩子「唯我獨尊」的心理。適度地放手，在可見的安全範圍內讓孩子多一些嘗試，多一份經歷。少言多做的教育更適合培養孩子禮貌、謙遜的品質。

給予孩子，多一些同步，與孩子一起做事比叫孩子做事更為重要。

在生活中，我們教育孩子常以「你別這樣、你別那樣」，用禁止的口吻來教育孩子，更容易讓孩子滋生逆反的心理。他們先天的好奇心會在心底多問幾個「為什麼」，尤其是家長為什麼不讓他們那樣做，那樣做會有什麼不好呢？有些時候，孩子按照自己的想法去做事，可能說結局很「慘」，但為什麼呢？孩子困惑的時候，家長能否及時伸出援助之手呢？與孩子一起，同步做事，家長的不動聲色比大聲吼叫更為有用。

但小編覺得對於孩子的教育，最好還是父母的親手栽培。比起爺爺奶奶，父母陪伴孩子的時間最長。父母親力親為的愛是任何情感都替代不了的。時間很快，一轉身，孩子已經成人，我們陪伴孩子的時間很有限。

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