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牛劍新生入學必修課,竟然是如何避免強姦…

各位小夥伴,還記得你們本科入學必修課嗎?思修史綱馬原毛概

牛劍新生入學必修課,竟然是如何避免強姦…


英語高數大學語文

牛劍新生入學必修課,竟然是如何避免強姦…



還有軍訓!踢了多少正步做了多少下蹲,至今都還記得清清楚楚好嗎!

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然而,牛津劍橋的大一新生如今必須參與一門全新的必修課:教你如何不強姦/性騷擾!看清楚啦,是如何不強姦不性騷擾,不是如何不強姦不性騷擾哦!好繞口……

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解釋一下,是這樣的:準確來講這不是類似思修史綱那樣延續一學期的「課」,而是開學期間90分鐘的一次性互動課程,目的是向新生灌輸一些關於發生性關係的必要理念,例如在對方醉酒情況下發生性關係算強姦、拒絕就是拒絕不存在欲拒還迎、戀愛關係中未經許可的性關係也算強姦等等。這門課的名字叫做「性許可課」(consent class),而牛劍以外很多英國高校早就已經設立了類似的課程。

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蘇賽克斯大學女生曾在去年義賣印有「我愛性許可」的T恤來表達對「性許可課」的支持。(圖片來源:太陽報)


雖然名為「必修」,也並沒有像咱們印象中的必修課那樣嚴格。畢竟只是一次性課程,根據《每日郵報》報道:牛津的學生雖然強制參與,逃課也不會受到任何懲罰;而劍橋的「性許可課」就更寬鬆一些,提前選擇退出就可以不上。

好吧也是沒懂這必修在哪裡……

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除此之外,牛津大學的橄欖球隊男生還被要求必須參與一項「反厭女症」(anti-misogyny)課程。腐女們請停止偷笑,「厭女症」(misogyny)可不是指對妹子沒興趣,而是瞧不起女性、對女生存在偏見的大男子主義,簡單講就是我們說的直男癌。

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歐美高校的橄欖隊男生被認為廣泛流行「兄弟文化」,被看作大男子主義的溫床;而從新聞報道頻率來看,他們也確實是校園性騷擾、強姦行為的易發人群。


一定有小夥伴想說,「性許可課」教的這些內容不都是常識嗎?真的有必要單獨作為一門課程大張旗鼓地來「再教育」?你別說,還真有必要。


英國學生性騷擾問題嚴峻


近年來,英國大學校園裡的性騷擾、強姦案件屢見報端。校園性騷擾已經成為了英國愈發突出的社會問題,而事件發生後,施行性騷擾和未經允許性行為的一方,也往往以對方「醉酒」、「欲拒還迎」、「推了我沒推開」等等理由來推脫責任。

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派對文化是現在英國高校最流行的社交途徑,側面助長了這樣的爭議性事件只增不減。(圖片來源:BBC)


而即使在劍橋牛津這樣的頂級名校,性騷擾問題也同樣存在。就在今年9月,一名牛津大學基督教會學院(Christ Church College)的哲學與神經學男生喬納森·拉普伍德(Jonathan Lapwood)就因為涉嫌酒後性騷擾和身體傷害而被警方逮捕。


據《英國電訊報》報道,拉普伍德在牛津大學也算是學生會風雲人物了。他被警方指控在四年中多次對女性實施未經許可的性行為,然而拉普伍德的朋友卻表示,他一向都表示是「兩廂情願」(entirely consensual)的。

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據稱拉普伍德是一個叫做「調情中隊」(Banter Squadron)非正式團體的一員。(圖片來源:英國電訊報)


而劍橋大學除了類似案件發生,還曾爆出群體性醜聞。去年12月,多家英媒報道稱它著名的聖約翰學院(St John s College)學生存在各種各樣「美化強姦」(glorify rape)的行為,包括在不被允許的究竟派對上拿性暴力和未經許可性行為開玩笑等。更嚴重的是,據稱他們還會玩種族歧視和拜金主義遊戲等,比如「如果你討厭窮人請起立」(stand up if you hate the poor)。

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劍橋大學聖約翰學院的什魯斯伯里塔樓(The Shrewsbury Tower)。(圖片來源:英國電訊報)


不難發現,在一向標榜性別與種族平等、LGBT平權問題領先世界的英國,「直男癌」在大學校園竟然還挺有市場。


其實早在2013年,包括《衛報》在內的多家英媒就曾經報道,英國高校男生中普遍存在嚴重的「厭女症」,並且明確指出性別歧視的重新抬頭,跟英國高校「守舊派」(old school)文化的復甦有關。越來越多大學男生把「不明確拒絕」解讀為默認或者同意,導致高校性騷擾、強姦案頻發。

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(圖片來源:衛報)


不過雖然有這樣的事實情況存在,牛津劍橋以及其他英國大學的「性許可課」依然招來了很多吐槽和爭議。這是什麼情況?


現行方案充滿爭議


對於現行的「性許可課」,主要的爭議焦點集中在它是否真的有作用上。很多人認為性騷擾認知本應是社會常識,關於什麼是「性許可」的知識根本不需要等到高等教育階段再來灌輸;如果一個人成年之後還需要通過必修課形式的強制教育來灌輸相關觀念,那麼其實他/她的認知早已成型,很難被撼動。

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一名牛津大學的高年級橄欖球隊員就表示:「我從來沒參加過什麼性許可課,但我依然從來沒性騷擾過任何人。這並不是說我是個奇蹟,也不是因為學生會工作人員的有效引導,而是因為跟任何正常人一樣,知道孰是孰非。」


而另一名叫做喬治·勞勒(George Lawlor)的學生也認為:「如果你都18歲了還需要人來教你什麼是、什麼不是性行為許可,那麼一次90分鐘的討論課並沒有什麼實際作用。」

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牛津大學性許可課程中的部分討論問題。(圖片來源:每日郵報)


而性許可課的支持者則認為,它的設立讓一些禁忌話題得到了合理的討論和強調,有利於這些本來常識性的道理真正深入人心。


牛津大學女性權益副主席奧爾拉·懷特(Orla White)就表示:「這種課程 [指性許可課] 對性許可問題的話題引導非常重要。它衝破了禁忌,並把那些本該在中學性教育中提出、卻從未真正得到討論的問題重新擺上檯面。」


劍橋大學婦女主任奧黛麗·塞巴汀迪拉(Audrey Sebatindira)也表達了類似觀點:「課程目的是要把性暴力話題去神秘化,鼓勵學生們公開討論性許可問題,為他們提供相關服務組織信息,對學生們強調身體自主的重要性。」

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醉酒狀態是很多性騷擾和強姦行為的促進因素和事後借口。(圖片來源:每日郵報)


而關於性許可課的另外一些問題也存在爭議,例如過度強調男性施暴、女性受害者的不對等狀況,卻明顯忽略了女性性暴力,而這方面問題也並非不存在。另一方面,課程對於遭受性暴力甚至強姦行為的受害者如何維護自己權益,也並沒有進行明確有效的引導。

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相比之下,美國在鼓勵性犯罪受害者積極維權的方面更靠前一步。


不管怎麼說,正如性許可課的啟動人和支持者們所說,性暴力、性騷擾的相關課程至少是一個好的開始,而至於它是否有效、效力多大,還得留足時間觀察和優化課程方案。畢竟,良好的性觀念不是90分鐘的討論課就足夠養成的。


嗯別人的必修課……可以,這很英國!


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