誠信需要從小訓練,切不要淪為日後德行的考核
這些年來,很多人都在說「誠信」的事,因為我們的社會很多地方都在缺乏誠信,我們也很多時候,被誠信的缺失搞的不知所措的無奈。
說一千道一萬,誠信,是一個人立足社會的根本。誰也不敢與不誠信的人打交道,做朋友,來往生意,但是,對於誠信的教育,卻在現實生活中非常少,在家庭教育中也不時被忽略。
有些做得好一些的父母在教孩子誠信的時候,先自己做到,也就是答應孩子的事情一定堅持做到,這點很好,這可以讓我們的孩子感受到誠信的價值,感受到【誠信】帶給自己,對他人的安全信任感建立。這對於孩子的安全感滿足及緩解他內心情緒的焦慮非常重要。
但這樣的誠信教育依然是不夠的,因為孩子只是感受到了他人的誠信,他還沒有訓練自己對誠信的尊重和堅守。所以,很多父母也在孩子長大後抱怨——這孩子心裡鬼的很,為了哄你開心,什麼都可以說,但做起來就是另外一回事情了。
那怎樣的誠信教育是可以從小開始推進的呢?我的建議是——從《弟子規》中的這兩句開始,最有效。
借人物,及時還;
後有急,借不難。
這兩句的意思,很容易懂,也不需要專門解釋,但對於這兩句在家庭教育中,在誠信教育中的運用,我還是要多啰嗦一些的。
1
要故意引導孩子學會想父母或他人借用玩具,用品,但千萬不要用在食品上。食品對於孩子來說是不能借用的,因為吃了就沒有了,以後再還,那是一件非常艱難的事情——即不是原來的食物了,又不是一樣等價物品了。這個不好。
但孩子需要玩別人的東西時,不要隨便送給孩子,要藉此機會引導孩子學會【借用】,那什麼借用呢?借用,就是要在用完之後,或在固定的時間內還給別人,也就是學會物權——這個東西不是我的,是別人的,我不能佔有。
2
提醒孩子,甚至強迫孩子及時將借用的物品還回給別人,對於孩子來說非常重要【誠信】體驗過程,這個過程一開始的時候,對於孩子來說是痛苦的,不能理解的,所以,我們父母一定要有心理準備,接受孩子在歸還的時候,可能出現哭鬧,不情願,情緒低落的問題。
怎麼提醒呢?就兩個動作——首先是孩子在使用借用品時,我們不停地引導孩子感謝借給我們的人,告訴孩子那個人真是太好了,謝謝他。之後就是適時提示孩子快要到歸還東西給別人的時候了,我們要抓緊用哦,直至到點前歸還回去,一定要記住:在規定時間之前歸還。
如果能將歸還的過程,都帶給孩子愉快的程序感
收拾好物品——還原原狀——回述借用的承諾——表達感謝——請檢查完好——請收好——再次謝謝——再見
那麼這件事情引導得就更好了。
3
有意製造【再借】情景的難易,來獎懲孩子之前借還物品的誠信狀態,這是一個教育回饋的過程,這個過程,對於孩子體驗【誠信】價值來說,是極其重要的環節,這也是弟子規中「後有急,借不難」的真正意義。
好了,如果我們的孩子從一、兩歲開始,就在經常地重複地接受
借人物,及時還;
後有急,借不難。
的誠信訓練,那麼孩子的物權意識,誠信意識的基礎就會打得很牢,而且對未來成人之後的自我安全保護意識,對他人的品行甄別意識,對好逑之物的積極進取而非貪念私藏之心的養成,都具有難以想像的益處哦!
如果我們沒有好好的,認真地對孩子進行誠信教育,那麼等孩子長大以後,當他面對生活工作的急難之時,誠信就會淪為一場被社會強制考核的題目,那時,我們孩子的內心,甚至選擇都將是一個難以掌控的未知呀!
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※力量是他們訓練的基礎,也是軍營里的必修課