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年少時,我為何討厭做女生





回想一下我童年少年的厭女症從何而來,也是很有意思的事。


板寸頭



我剛上小學的時候,我媽媽忽然產生了一個十分荒謬的想法,就是留長發會影響學習,並且她對於這個想法深信不疑,於是強行帶我去剪了板寸。


在一個第二性徵還未發育的孩子身上,只有頭髮和裙子能證明我是女孩子。板寸髮型直接導致了我小學初期噩夢般的經歷,因為沒有長頭髮,被同學認為不男不女,沒資格當女孩子,這種論調迅速在孩子們中間形成了一個規則和價值觀,於是他們會禁止我去女廁所,在我穿裙子的時候撕扯我的裙子,說我沒資格穿。



「板寸頭—不男不女—不是什麼好東西—穿裙子就是變態、進女廁所就是耍流氓—若錦是一個壞人—打壞人,揪斗壞人是可以的,正義的」,以上就是小孩子們的邏輯鏈,環環相扣,天衣無縫,跟成人世界如出一轍。


我多次哀求我媽:「我發誓我一定次次考第一名,就讓我把頭髮留長一點,留到童花頭就行了,我不扎辮子。」



我媽說:「重要的不是童花頭還是扎辮子,重要的是你已經起了這種歪心思。學生就應該一心學習,什麼穿著打扮,互相攀比,都是影響學習的!」



我徹底斷了念,但世事難料,我悲慘的童年居然以極其戲劇化的方式來了個大反轉。


二年級結束後我轉了學,同時瘋狂地躥個子,等我到了新學校,居然是年級第一的身高,加上短頭髮,我比起那些蘿蔔頭男孩子,更像一個小少年,加上當時租書流行,日漫里雌雄莫辨的尖臉少年大行其道,我這個瓜子臉+竹竿腿+不男不女的形象在女孩中大受歡迎,成為眾人爭相交往的對象。



我嘗到了「不男不女」的甜頭,男生形象給我帶來了前所未有的友誼和關注,我十分享受這一切,覺得之前的噩運是一種磨鍊,天降大任於斯人也,如今我終於找到了我自己。


那一刻起,我真的以為我找到了我自己,我已經解決了我是誰,我從哪裡來,我要到哪裡去的終極命題,我以為我註定是一個要拋棄女性特質的人,並且我真的帶著這個想法一路走下去了。



性教育的缺失



到了初中高中,性成了老師家長談虎色變的東西。



事實上,信息的接收和交換,發育的開始,荷爾蒙的作用……青少年們怎麼可能對性一無所知?



青春期劇烈的荷爾蒙無處發泄,於是發育較早、發育非常好的女生就成了他們編排、造謠、羞辱的對象。



比如夏天,有女生穿了半袖或者無袖,男生就會互相竊笑,從肘窩的開口窺伺女生的腋下、內衣和胸部。體育課的時候,會大肆評論每個跑步女生晃動的胸部,噓聲調笑聲震天,因為他們完全沒有提關鍵詞,所以即使體育老師心知肚明,也無法制止他們。



我不敢想像,那些作為當事人的女生,被各種編排、造謠、起鬨、窺伺、性騷擾,到底是什麼樣的感受。



那個年紀的男生以好玩和宣洩為第一,根本不知尊重為何物。



我當時依然頭髮很短,165的身高,在發育前期的男生群里也不矮。加上學習成績優秀,打扮中性,很多男生都叫我一聲「×哥」,現在回想起來傻透了,但那時我是暗自慶幸的:幸好我長得像個男生,沒有什麼供他們關注的第二性徵,才能在毫無善惡觀的男生圈裡免被編排。我更加覺得,沒有女性特徵,真的是太好了,要把中性路線走到底了。



「蕩婦」羞辱



記憶深刻的有兩次。一次是數學課上,女生A打開水壺喝了一口水。數學老師眼一斜,破口大罵:「喝水就喝水!還喝得那麼慢慢吞吞,矯揉造作!大熱天頭髮不紮起來,披頭散髮,天天搞得像社會上那些不三不四的女的,還引以為榮,不想學就趕緊滾!」



女生A只不過是燙著離子燙,披著直發,穿了一件無袖T恤。數學老師能這麼一氣呵成地罵出來,想必很多老師都看她不順眼,已經在辦公室里嚼舌無數次了。



還有一個女生B是我們年級有名的漂亮女生。一天,她被班主任質問,昨天晚上放學,跟兩個男孩子一起回家,他們之間是什麼關係。女生B回答就是普通同學。班主任說,不對吧,你天天這麼精雕細琢地打扮,不是為了交幾個普通同學那麼簡單吧?女生B不語。



班主任說,老師要勸你一句,女孩子要自尊自愛,不要天天花枝招展,塗脂抹粉,心思都放在打扮上。打扮是為了什麼?是為了吸引男人的注意,小小年紀就會這一套,不簡單啊。但老師警告你一句,玩火自焚,你今天不自愛,要是發生什麼事,你就是一坨臭狗屎了你知不知道!



我在一旁捧著書,裝透明。我對女生B的印象是,她說話溫柔禮貌,一頭乾乾淨淨的長髮仔細梳過,皮膚白皙無瑕,可能最多也就是一層隔離霜。一雙眼睛是天生的桃花眼,脈脈含情,讓人說不出地喜歡。她看起來像白天鵝一樣美好,要有多嫉妒多惡毒,才會把她形容成塗脂抹粉、花枝招展的臭狗屎?



回想起來,還有N多次細節不具體的事件,都是因為女生留了披肩發,剪了一個比較流行的劉海,或者偷偷打了耳洞,塗了指甲油,結果被老師當眾批評,當眾趕回家,甚至叫了家長。



我幼兒園的時候,已經會摘小花戴在頭上,會偷偷抹媽媽的口紅。一個女孩子天性愛美,是多麼正常的事。一個女孩子開始發育,又是多麼正常的事。這最單純、最簡單的生理和心理現象,因為成人世界對教育的漠視和扭曲,竟然被如此殘酷地扼殺和妖魔化了。



我少年時期扮假小子的行為,其實就是對女性特質的過度不安,過度缺乏安全感。女性特質會遭到攻擊和性騷擾,愛美之心會影響學習甚至影響品德,我被這些糟粕洗腦,一度拋棄了自己與生俱來的女性身份。在逐漸找回自己的過程中,我要感謝三件事:



一是,我媽在我高中時忽然醒悟,開始給我買衣服,買護膚品,開始關心我的外貌。母親的蛻變導致了我的蛻變,我開始把那個歪斜的自己慢慢往回拉,感謝她走出了第一步。



二是,脫離父母,自食其力。在徹底離開家後,我很快走上了自食其力的道路。金錢的自由直接保證了個人的自由,解開受制於人的枷鎖後,失去的靈魂像光速一樣找了回來,重新拼接成了完整的我。



三是,來自男性的尊重和愛。我很幸運遇到了我現在的愛人,他給予我的,是一種完全建立在尊重上的愛和認可。這是和其他事情都完全不同的體驗,也是自我探索可能無法企及的部分。



作為一個普通女孩,要經歷如此多的荒謬事件和無數的努力,才能逐漸接受自己,找回自己,尊重自己。如果從一開始,就沒有那些偏見和妖魔化該多好。我衷心希望科學的教育能讓人少走彎路,文明能夠戰勝愚昧。



青年文摘·彩版
摘自 豆瓣·一刻

圖|杜芳


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