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你害怕孤獨,才會覺得孤獨不好


親愛的共讀小夥伴,今天我們開啟本月的第三本書--蔣勛先生的《孤獨六講》。本書以美學家特有的思維和情感切入孤獨,從六個方面分別向我們詮釋孤獨美學。美學的本質或許就是孤獨,它揭露了人性的陰暗面,也讚揚了人性的閃光點。


孤獨是人類的本質,它是我們一生中無法避免的命題,然而我們害怕孤獨,不允許孤獨。希望我們能從蔣勛先生闡述的孤獨中了解孤獨,體會孤獨。今天的推薦閱讀章節是本書的第一章的上半部分,第15頁至39頁。

01



愈來愈孤獨的社會


我的成長,經歷了社會幾個不同的發展階段。小時候家教嚴格,不太有機會發言,父母總覺得小孩子一開口就會講錯話。每到過年時,許多字眼不能講,比如「死」或死的同字音。那個時候,要說出心事或表達出某些語言,會受到很多約束。所以我會去讀文學作品,與作品中的角色對話或者獨白,那種感覺是孤獨的,但那種孤獨感,是我所懷念的,因為在孤獨中有一種很飽滿的東西存在。

現在信息愈來愈發達了,而且流通的非常快。然而,整個社會卻越來越孤獨了。不論是打開電視或收聽廣播,每個人都在表達意見,我卻感覺到現代人加倍地孤獨感。


每個人都急著講話,每個人都沒把話講完。


快速而進步的通訊科技,仍然無法照顧到我們內心那個巨大而荒涼的孤獨感。


我想談的就是這樣子的孤獨感。因為人們已經沒有機會面對自己,只是一再的被刺激,要把心裡的話丟出去,卻無法和自己對談。

你害怕孤獨,才會覺得孤獨不好


02



害怕孤獨


我要說的是,孤獨,沒有什麼不好。使孤獨變得不好,是因為你害怕孤獨。

當你被孤獨感驅使著去尋找遠離孤獨的方法時,會處於一種非常可怕的狀態。因為無法和自己相處的人,也很難和別人相處,這會讓你感到巨大的虛無感,你會告訴自己:「我是孤獨的,我必須去打破這種孤獨。」你忘記了,想要快速打破孤獨的動作,正是造成巨大孤獨感的原因。


我這個年紀的朋友,都曾經在中學時代暗戀一個人好多年。我們用寫詩、寫日記表達心情,因為時間很長,我們可以一筆一筆的刻畫暗戀的心事。這是一個不快樂、不能被滿足的情慾嗎?不是的,事實上我們都在學著跟自己戀愛。在暗戀的過程中,開始把自己美好的一面發展出來了。開始會把衣服穿得更講究一點,走過暗戀的人面前,希望被注意到。當你在暗戀一個人時,你的生命正在轉換,從中發展出完美的自我。


情慾的孤獨,在本質上並無好壞之分,情慾是一種永遠不會變的東西,你渴望在身體發育之後,可以和另外一個身體有更多的了解、擁抱,或愛。因為人本來就是孤獨的,猶如柏拉圖寫下的寓言:每個人都是被劈開成兩半的一個不完整個體,終極一生在尋找另一半,卻不一定能找到,因為被劈開的人太多了。柏拉圖用這個寓言,正說明了孤獨是人類的本質,它是我們一生中無法避免的命題。

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03



不允許孤獨


在我青春期的歲月中,我感到最孤獨的時刻,就是和父母對話時。因為他們沒有聽懂我在說什麼,我也聽不懂他們在說什麼。而這並不牽涉我愛不愛父母,或父母愛不愛我的問題。在12歲之後,我好像忽然擁有了另外一個世界,這個世界是私密的,我在這裡可以觸碰到生命的本質,但在父母的世界裡,我找不到這些東西。


對青春期的我而言,孤獨是一種渴望,可以讓我與自己對話。但大人卻在房外臆測著:這個小孩是不是生病了?他是不是有什麼問題?為什麼不出來?


張愛玲說,在傳統的中國社會裡,早上起來你如果不把房門打開,就表示你在家裡做壞事。現在我們可能不容易理解,但她所成長的傳統社會就是如此。


儒家文化不談隱私,不注重個人的私密性。一個連私人空間都不允許的文化,當然也不存在孤獨感。


一方面我們不允許別人孤獨,另一方面,我們害怕孤獨。我們不允許別人孤獨,所以要把別人從孤獨里拉出來,接受公共的檢視;同時我們也害怕孤獨,所以不斷的被迫去宣示:我不孤獨。


五四運動是近代中國一個非常重要的分水嶺,代表著人性覺醒的過程。它所探討的是人性價值的改變,基本就是對抗儒家文化、對抗群體。


魯迅是五四運動一個重要的小說家,他的小說《離婚》或《在酒樓上》,都是講一個孤獨者面對群體壓力時痛不欲生的包袱。還有《狂人日記》《葯》等,都是在觸碰傳統社會所壓抑的孤獨感。魯迅是一個極度孤獨的人,孤獨使他一直在逃避群體,因為作為一個社會心靈的思考者,他必須保有長期的孤獨。


歷史上有幾個時代,如魏晉南北朝,儒教的勢力稍式微,出現了一些孤獨者如竹林七賢。讀他們的故事,就能看到中國在千年漫長的文化中鮮少出現的孤獨者的表情,但這些人的下場,多半是悲慘的。他們以個人的孤獨標舉對群體墮落的對抗。

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04



尋找情慾孤獨的宣洩口


中學時代大概是我情慾最澎湃的時候。當時班上雖然也會流傳著一些黃色照片、黃色小說,但是不多,班上男同學看的最多的是武俠小說。情慾最低層次的表現就是看A片、看黃色小說,訴諸感官刺激,然而感官刺激往往會使自己愈加孤獨,所以會將情慾轉為閱讀武俠和其他文學小說。當時班上同學常常在研究要去哪裡拜師,什麼樣的武功可以達到《達摩易筋經》的程度等等,有個同學還真的寫了一本厚厚的「達摩易筋經」出來,那是不可思義的情慾的轉換,他們在積極尋找生命的另一個出口。


所以談情慾孤獨,青少年是一個很重要的階段。而在我們的傳統經典里是沒有哪些書可以使情慾孤獨得到解答的,都被掩蓋了。我的青少年時期就是在背《論語》、背《大學》、背《中庸》,這些書和青春期的對話太少了。在傳統文化中情慾孤獨受到了嚴重的壓抑。

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05



特立獨行等於大逆不道


有一個很好玩的現象,到今天還是如此。美,如果加上特立獨行,就會變成罪。記得小時候頭髮稍跟別人不一樣,就會受到指責,因為大家應該遵守共同的標準。大家有沒有發現,要求群體規則的社會,第一個害怕的歧異就是頭髮,不管是軍隊或者是監獄,第一個要去除的就是頭髮。頭髮是一種象徵,是個體追求自由,最微末的表現。


頭髮和裝扮是自己的事,但在群體社會裡,卻變成眾人之事。當群體思想大到一個程度時,沒有人敢跟別人不一樣。在這樣的規則下,特立獨行就是大逆不道。然而,一個成熟的社會應該是鼓勵特立獨行,讓每一種特立獨行都能找到存在的價值,當群體對特立獨行做最大的壓抑時,人性便無法彰顯。


我當老師的時候,曾經對一個特立獨行的學生說:「你幹嘛這樣子?別人都不會。」說完,我突然覺得好害怕。我不知道這句出於善意和愛的話,對孤獨者有什麼幫助?或者,反而是傷害了他們,讓他們的孤獨感無法出現。我自認為是一個好老師,卻也曾經扮演過壓迫孤獨者的角色。後來如何大徹大悟呢?因為一個學生。


有個學生在校園裡貼了張布告,內容是對學校砍樹的事感到不滿。這個人是敢作敢當的二愣子,把自己的名字都寫上去了。後來學校決定要嚴辦此事,被我保住了。但是這個學生對我說:「你為什麼要這樣做?你為什麼不讓他們處罰我。」我到現在還在想這件事。


在群體文化里,二愣子是很容易受到傷害,因為他們很正直,有話直說,包括我在內,都是在傷害他。對他來講,他沒有做錯,為什麼不讓他據理力爭。我自以為是的保護,其實就是在傷害他們的孤獨感,我在設法讓他們變得和群體一樣。


竹林七賢之嵇康娶了公主為妻,但他從來沒有利用駙馬爺的身份得名得利。到了四十歲時遭小人陷害,說他違背社會禮俗,最後被押到刑場。他究竟做了什麼傷風敗俗的事?不過就是夏天穿著厚棉衣在柳樹下燒個火爐打鐵。他被押上刑場的罪狀是「上不臣天子,下不事諸侯,輕時傲世,無益於今,有敗於俗。」這個罪狀留在歷史裡,變成所有人的共同罪狀--我們判了一個特立獨行者的死刑。


竹林七賢的孤獨感,畢竟曾經在文化中爆發出一點點的光彩。雖然很快就被掩蓋了,在一個大一統的文化權威下,竹林七賢變成了旁人不易理解的瘋子,除了瘋子誰會隨時帶把鋤頭,告訴別人,我萬一死了,立刻就可以把我埋葬?


然而,孤獨感的確和死亡脫不了關係。


結語:小夥伴們,在今天的共讀里,我們可以看到在我們傳統的社會裡對於孤獨避而不談,在儒家文化里對它嚴重的壓抑,我們害怕孤獨,不允許孤獨,然而正這種害怕,讓我們產生巨大的虛無感。而孤獨與死亡又有什麼關係呢?讓我們期待明天的共讀。如果你喜歡今天的內容,可以在文章底部給我們留言點贊。閱讀好書,自我成長,相遇十點,讀你每天!我們明天見,晚安!


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