什麼是能讓孩子適應未來的教育？谷歌的天才大腦們這樣說

大家有沒有想過：我們孩子現在所受的教育，到底是否能幫助他們成為未來社會需要的人才？

二十年前，我們還在學校里規規矩矩學DOS；十年前，我們都無法想像手機除了通話發簡訊還能有什麼別的用處。而現在，人工智慧已經讓AlphaGo戰勝了人類圍棋手；衛星地圖讓分不清東南西北的路痴都可以通行天下；互聯網金融讓人們不用帶錢包就可以無障礙生活……無人駕駛汽車、可重複發射的火箭、細菌基因重組，十年後，二十年後，等我們的孩子長大後，他們將面對一個怎樣的世界？

但可以肯定的是，我們現在習以為常的大批行業和崗位，那些重複機械而不需要創造力的行業和崗位，很可能都會消失。如果我們的教育還停留在讓孩子背誦通向某個確定方向的「標準答案」，那真的是錯了。

那應該怎麼辦？應該教會孩子「問問題」，而不是「背答案」；讓孩子「發現、創造未來」，而不是「永遠慢一拍」。

為此，美國教育部制定了一個「Education for Global Leadership」（給未來全球領袖的教育）的目標，核心是重視「STEM」教育，即強調「Science, Technology, Engineer, Math」（科學、科技、工程、數學）。美國商務部一份報告中指出，未來大多數的工作都需要對科學和數學的基本認識，而STEM教育，能夠培養孩子的思辨能力、建構孩子的科學素養、從而讓孩子們擁有創造未來的領導能力。

我女兒目前正就讀於這樣一所「STEAM」學校。STEAM比起STEM來，多增加了一塊Art（藝術）的內容。他們的課堂非常有趣，充斥著各種實驗、提問和創意。

STEAM並不是遠離生活的，反而是用來解決各種現實問題。如何用幾張錫箔紙，做出一艘載著9枚硬幣而不會沉的船？下雨天，該怎樣為房屋搭建一個排水系統？用一塊布做一個降落傘，怎樣才降落得最慢？一次又一次項目挑戰時，孩子們將所學到的科學原理和工程設計、創意思維充分結合。

孩子們先學會問What（什麼），再學會問Why（為什麼），接著學會的是問How（如何），最後開始問Why Not（為什麼不呢）。

但如果暫時無法接觸STEAM教育該怎麼辦呢？永遠用黑科技創造未來的Google（谷歌），特意製作了下面這個視頻，告訴我們，要培養未來的領導者和發明家，不應該教他們答案，而是讓他們懂得提問。谷歌認為，最好的教具是，我們從小都玩過的——魔方。

自從1974年厄爾諾·魯比克教授發明了魔方（Rubik s Cube），這個能夠調動手、眼、腦協作的小玩具就風靡了全世界。它被社會學家怒贊為「20 世紀最有影響的 100 項發明之一」，在歐美被認為是「最有教育意義的玩具」。而它的愛好者遍布全世界，從3歲的小娃娃到80歲的爺爺奶奶，老少咸宜。據說「這個星球上有五分之一的人玩過魔方」。

正如谷歌全球市場總監洛林?托希爾（Lorraine Twohill）所說：

「谷歌所做的事情就是戰勝高難度的挑戰，越精準越好，越快越好。魔方正是承載了這種精神，鼓勵世界各地的人們嘗試這個世界上最標誌性的玩具。」

通常我們認為，玩魔方，可以鍛煉孩子的觀察力、空間想像力和抽象思維能力。

當孩子在轉動魔方時，TA的大腦里就產生了空間坐標，所做的每一步轉動，都將改變所有的局面，產生新的關係。玩魔方的過程，就是給孩子的創新和想像插上了翅膀，讓孩子先學會提問，再一步一步解決它。先還原什麼顏色？要挪動這塊，我應該怎麼轉動？什麼是最方便的方法？跟我之前遇到過的哪次問題最像？

但魔方的魅力不僅於此，否則不會讓谷歌里那些「天才大腦」工程師們也如此著迷。魔方有六面，每面上面是九個小格，每個小格可以四種轉法：順時針90度，逆時針90度，180度，空轉（360度）。推算一下，其組合狀態竟然多達約4.3x1019種。這是什麼概念呢？一個人從宇宙大爆炸開始轉，轉到現在都沒有轉完……

於是，這就帶來兩個和STEAM高度切合的挑戰——「組合」和「演算法」。

想要復原一個魔方，我們面臨著無數種「組合」的可能，哪怕是找到了一種方法，高階玩家們還需要不斷「優化演算法」，讓步驟更短、普適性更強。這就像我們現實中會遇到的許多問題：假設一個推銷員的要到全國各個網點搞安利，怎樣規劃路線，先去哪，再去哪，才能保證在每個點跑一遍回到總公司時總路程最短？一個城市要規劃高速公路，既要考慮建設成本又要保證交通順暢、上下合理，怎樣才能得到最優方案？

如果你也想讓孩子領會谷歌的新科技和魔方的超強魅力，那你和孩子一定不能錯過這場，由美國自由科學中心(Liberty Science Center)、Google、魔方之父魯比克共同創意的高科技互動大展《超越魔方》！

這個耗資3500萬的超級大展，在美國和加拿大，被譽為「最適合孩子玩樂和學習的活動」。現在，由上海零卡文化發展有限公司引進亞洲。首站上海，將於11月26日登陸上海環球港博物館！

展覽圍繞「創造、玩樂、啟迪」的核心理念劃分為三大展區，以高度的身體互動和數字化體驗為特點，讓各個年齡段的寶貝都能在玩樂中展開創造性思維、鍛煉動手能力、掌握科學原理。展覽期間，主辦方還將推出由美國自由科學中心為展覽特別創設的22種不同親子益智活動，課程與工作坊，面向所有的孩子開放。

「裝飾拼圖製造者」是一個15人同時可玩的巨大ipad， 孩子們能在此自由拼圖， 獲勝者將最先刷屏，喚起色彩和形狀的驚奇變幻。這一遊戲鍛煉孩子們的圖形想像力。

「世界上最大魔方」展示了科技的突破，孩子們能輕鬆控制這個如1層樓高、重達1噸的巨型魔方，還能清晰看到它的運動機理，從而理解「結構與整體，如何相互運動而不分離」的現象。

「蜜蜂機器人逃離迷宮」，源於風靡北美的玩具「Bee-Bot」。這是一款專門為孩子開發的益智產品。現場孩子們可輸入多達40個指令，引導蜜蜂逃離迷宮。這款遊戲是孩子的編程入門，同時也培養空間想像力。我女兒的學校正在使用「Bee-Bot」。

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