我的娃今年一年級，英語很弱！怎麼辦？

有位家長曾反映，自己的孩子在國際學校讀一年級，可是每天問學校的收穫，她總說聽不太懂老師說的話。剛開始家長以為只是孩子還小，畢竟幼兒園在雙語學校，並不是完全的英語環境，可這樣持續了半學期之後，孩子越來越來提不起興趣，家長這時才開始引起重視。

讀哪兒君和一個 成功帶領娃進入英語世界的媽媽聊過之後，才發現，哪有什麼平白無故的興趣，都是家長一步步引導，才能有所謂的英語小學霸們！今天就跟大家分享一下這位媽媽的經驗！

父母一定要主動引導

首先，跟這位媽媽聊下來，發現她並不雞血，而是秉承著滴水穿石的心態穩步帶領娃向前走！孩子剛出生，她就時不時給孩子唱英文搖籃曲，很多人說這麼小，唱這些有用嗎？這位媽媽說試想一下我們打小到現在都會的那些童謠，什麼「兩隻老虎…小兔子乖乖…」好像也並不是強行灌輸，聽得多了，自然就耳熟於心了！

孩子一歲多開始的時候，這位媽媽就不僅僅只是給孩子唱一些簡單的英文童謠了，而是慢慢加入英文繪本故事的朗讀。孩子太小，注意力並不是很集中，所以，每天也就是5——10分鐘的時間。但是孩子的領悟和模仿能力是不可估量的，很多時候，孩子突然蹦出個幾句，還把媽媽嚇了一跳！得到「回報」的媽媽更加堅定這樣看似不雞血的方式，反而正在慢慢滲透於孩子的生活中。

為孩子建立學習的儀式感

孩子小的時候，很多事情不懂，如果這個時候我們也任其自由發展，會有很大風險。這位媽媽分享，很多時候養大一個孩子實際上是在重新反思我們自己的生活，更加學會要換位思考。

想想如果在一個很亂且嘈雜的地方，別人還強行扔給你一本書要你去讀，你願意嗎？答案當然是不，如果是安靜的環境，甚至還伴著一點點輕柔的音樂，有柔和的燈光，誰都會不由自主地想要坐下來閱讀。

所以在孩子2歲左右的時候，她就已經給孩子打造了一個簡易的專用書櫃。這位媽媽說，孩子很小，玩具很多，家裡有時候連個下腳空都沒有，但是我還是想找出一個小角落，為他置辦開啟他閱讀世界的儀式感，並且他有幫我們一起打造。那天完成的時候，我們都很開心，很有成就感！還發了朋友圈紀念。

不僅如此，讀哪兒君還查閱了很多關於家庭兒童讀書角的資料，看看下面這些豪華版的配置，是不是自己都想坐下來好好享受一本書的時光？這不僅僅關乎讀書，還能順勢培養孩子細緻的生活品質，並且養成書不亂丟的好習慣，看完自己放回專用書架。

見縫插針 & 持之以恆

有觀點說哪有什麼真正的起跑線，你的起跑線就是自己的爸媽！這位媽媽分享，這個社會本身會有一些功利的想法和習性，但是孩子們不應該從小接受這樣的教育。很多家長很在乎成績，卻忽略了這並不是一蹴而就的，最多這也就算個水到渠成的結果。從小不注重培養孩子對英語的興趣，突然上學了，才感覺口語也不行，單詞量也趕不上，於是就開始急躁，惡性循環也就此展開，強行「壓榨」孩子，久而久之，孩子就失去了對於英語學習的熱情。

這位媽媽說現在有各種各樣的英語繪本推薦，所以自己也囤了很多，各種主題都有！說是見縫插針，其實就是隨時隨地地學習，每時每刻，在和孩子一起吃早餐的時候、送他去上學的路上、晚上睡覺前等等你可以想到的生活場景，這位媽媽都會說和場景相關的英語。

孩子從小聽，並沒有刻意教，但基本的句子都能說得很溜兒！有時候也會引用繪本里的句子，孩子的記憶里真是強大，我們就像角色扮演一樣開始了一場對話！真是享受！

讀 哪 兒 君 說

看過了今天這位媽媽的經驗之談，發現 給孩子保留對學習最開始的熱愛才是我們最應該奮力去做的！道理我們都明白，最重要的是別再轉發著各式各樣的育兒文章振振有詞卻從不行動，先以身作則去實踐吧！

只要正向循環開始了，你還擔心你的娃對英語沒有興趣嗎？別找理由說人家孩子開始得早，現在自己的娃肯定晚了，想要做，什麼時候都不算遲到！

明天就是感恩節啦

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