孩子初三早戀，家長該怎麼處理？

中學生早戀，特別是初三孩子早戀，已成為老師和家長最棘手的問題之一，有些家長「談虎色變」，急於棒打鴛鴦，希望儘快徹底解決，結果非但沒有解決，反而在這關鍵時期，擾亂了孩子的心情，使孩子產生嚴重的逆反心理，耽誤學習。

我家女兒初三，成績屬於中上等，最近發現她戀愛了，致使學習不踏實注意力不集中，焦慮不安！孩子說想控制自己，但做不到，你說這可咋辦？

影響學習成績的不是戀愛，而是戀愛的目的和戀愛的人。

有這樣一個例子：兩個孩子原是一對戀人，在學習時相互激勵，忙裡偷閒時一起說說笑笑，讓一切緊張都在那一刻得到放鬆。

初三為了備戰中考，家長和老師強制他們分手，心一下子空了，被抽去了緊張學習里那點甜蜜的時光，學習生活變得無趣無味。同時學習成績的壓力一下子砸下來，最後的結局是兩個人都沒有考出理想的成績。

「早戀」是青春期階段家長最擔心孩子會出現的問題，特別是初高三的家長，那麼在處理問題之前我們先要了解什麼是「青春期」，「青春期」的孩子都有哪些特點！

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什麼是青春期

青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。

一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10－12歲開始，而男孩子則從12－14歲才開始。不過，由於個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統稱為青春期。

青春期是人體迅速生長發育的關鍵時期，也是繼嬰兒期後，人生第二個生長發育的的高峰。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內外都發生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時期身體內的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。

青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期，也就是一個孩子由兒童到成年的過渡時期。在這個時期，個性性發育成熟，已經可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標準而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長發育階段，青春期佔一半或更多一些時間。青春期目前在各國並沒有一致的年齡範圍，一般指13、14歲-17、18歲這個階段，在心理學上，它又稱為青年初期，相當於教育學上的中學階段，以身體的急速成長為特徵。而青年期除了包括青春期外，還將延續至25-30歲。由於男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡範圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正常現象。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發生很大的變化。

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青春期孩子的心理特點

青少年步入青春期後，心理發育迅猛，主要體現在：

1、性意識驟然增長。由於生理上出現性發育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往慾望，性的好奇感和神秘感與日俱增。

2、智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。

3、自我意識強而不穩。獨立慾望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立慾望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。

4、情感世界充滿風暴。常常表現出幼稚的感情衝動和短暫的不安定狀態，孤獨、優傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協調的情感世界。

5、興趣愛好日益廣泛求知慾與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂於參加各種創造性活動，對於競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

6、處在青春期的學生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。同時，青春期是性心理萌芽期，表現為開始比較注意自己形象，特別是異性同學對自己的評價，也嘗試與異性交往，但是在交往過程中心理變得很複雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發現，結果，交往過程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得彆扭；一般情況下，他們並不是真正意義的戀愛，只是彼此有共同的語言喜歡一起交流和彼此欣賞，但是，由於表現的別樣成為同學們的談資，一經同學的誇大處理便成為有色新聞，令當事人非常尷尬，就這樣，由一起異性同學的交往而引發嚴重的心理負擔，直接影響到學習和生活的為數不少。這就是青春期的苦惱……

7、在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學、老師、明星、科學家和領袖人物崇敬和追隨，由自愛到愛集體、愛家鄉、愛人民、愛祖國、愛整個全人類；也就是說，青少年的情感充分的體現了社會性；此時，他們的道德觀也發生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇，他們追求公平公正，一旦發現某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻，就因為他們在現實生活中無法妥協和容納不同意見人與事，所以很容易受到傷害。

了解到這些之後，但孩子出現「早戀」現象，家長一定不能和孩子大吵大鬧，要謹慎的進行冷處理，具體的方法可以參考一下內容！

懷疑孩子「早戀」——裝瘋賣傻

很多家長發現最近孩子的電話多了，而且是偷偷躲起來打，愛打扮了，周末找各種理由出去玩了，平時回家遲了。。。。。等等跡象。

於是懷疑孩子「早戀」了，如臨大敵。其實越是這個時候越應該裝瘋賣傻。多跟孩子聊天，了解事實的真相，而不是急於偷看孩子的日記或是給老師打電話求證。當然有的家長會忍不住真的偷看了孩子的日記，這也是可以理解的。那就要打死也不能說，因為一旦孩子知道你偷看她的日記，就會對你有芥蒂之心，不再信任你，你更沒法得到孩子真心是什麼了。

這個階段多跟孩子溝通是很重要了，可以跟孩子講講你的青春期做的傻事，甚至可以杜撰一些傻事。讓孩子覺得你和她是一樣的，這樣才有可能把心事坦露給你，你才能更容易得到真相。

證實了孩子「早戀」——淡定淡定再淡定

從家長的心理上要想到這是正常的，回憶一下你的初中生活，有沒有偷偷地喜歡誰？有沒有早戀？即使你只是偷偷喜歡沒表露，並不代表你比你的孩子高尚，只是因為我們是七零後、八零後那時候整個社會氛圍比較含蓄，影視媒體也沒這麼發達，還有就是營養也沒這好，發育沒你的孩子這塊，青春期的孩子總要有個宣洩口這是正常的。

這個時候我們應該跟孩子聊天，問問孩子異性同學玩的好的多不多，如果只有這一個所謂的男朋友女朋友，這個時候其實挺糟糕的。那我們要怎麼辦？要鼓勵孩子多交些異性朋友，告訴孩子你的異性朋友太少了，這個年紀就應該光交朋友的時候。當他（她）有很多異性朋友的時候，注意力就會分散了，這個時候孩子的情緒等等都是不穩定的，那麼在和其他的異性朋友相處的過程中可能就會發現這個所以的男女朋友並不適合己。。。。。。

如果這些都不奏效，孩子只跟這一個異性朋友交往，也不用怕，其實初三以下的孩子並不是真正的談戀愛，他們的交往只是懵懵懂懂的喜歡，很單純很簡單的。那麼就了解一下他交往的對象是學霸還是學渣，如果是學霸就鼓勵自己的孩子好好學習，要不怎麼能配上人家呢？如果是學渣，就跟你的孩子說，「你也太不地道了，就光顧著自己學習呀，要不要幫幫人家？真的是好朋友就幫幫人家」，可能又的家長這個時候就會擔心對方會把自己的孩子帶壞了，其實你的孩子給別人講題目的時候把自己的思路理的更順，而且每個人都是有強烈的表現欲的，都會希望自己喜歡的人看到自己最輝煌的一面。如果把對方的孩子成績教得進步了，當然更好了，但這種情況是少數，多數情況學霸依舊是學霸，學渣依舊是學渣。但孩子會在教對方的過程中看的更清楚兩個人的差距再哪裡，再有意識地跟孩子一起看些表現真正門當戶對的婚姻才是幸福的。這裡的門當戶對指的不是家境而是才情。

在這個過程中家長都不要戳破這層紙，都要假裝什麼都不知道。其實有很多孩子在一起並不是因為他們真的要在一起，而是因為家長的反對才讓他們在一起的。當你不反對的時候他們就分開了。

有意識地滲透安全問題

現在的孩子都比較早熟，如果萬一真的沒法阻止，起碼要讓孩子的傷害降到最低。當然這是下下策了，尤其是女孩子的父母一定要告訴女孩子這些問題，具體我就不展開了。但其實這步一般來說都是用不上的，一個正常的家庭出來的孩子是不會到這步的。

尋求外援

如果家長協助孩子化解不了，可以嘗試尋找孩子的好朋友或者其他信得過的長輩加一勸導，或及時尋求專業的心理諮詢調整，問題可以更快速徹底的解決。

總之「早戀」不是洪水猛獸，宜疏不宜堵，疏導好了，陪孩子度過他的青春期，這將是一段美好的回憶。

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