6歲寶貝生活自理，會這些就夠了

總是說不能給孩子太多，事實上自己也發覺了有點點的溺愛，但無論如何，還得教會孩子一些生活自理能力，6歲前，不用多，會這些就夠了。

1.進食

從自扶奶瓶起，經過手拿餅乾、手拿奶瓶、小勺餵食、小勺吃飯、自己喝湯、學用筷子、自己夾菜、用碗吃飯、不灑飯粒，直至吃完飯能擺好碗筷等。

2.睡眠

從大人抱著睡，經過拍著睡、自己睡覺，直到建立起準時睡按時起，不要拍、不要搖、不講故事、不唱催眠曲、自然入睡、睡時安靜等好習慣。

3.大小便

從無控制的大小便，到開始把小便、把大便、準時大便、白天能控制小便、能完全控制大小便，直到夜間不尿床等。

4.穿、脫衣物

從1歲以內開始能配合穿衣、穿褲起，到自己能脫帽、戴帽、脫鞋、脫襪、穿鞋、穿襪，至穿衣、穿褲、脫衣、脫褲，直至睡覺前能將脫下的鞋整齊地放在床下，將脫去的衣、褲、襪折好並整齊地放在固定的地方。

5.洗漱

從能配合大人進行洗手、洗臉、洗腳、洗澡到自己能用肥皂洗手、用牙刷刷牙、自己洗臉、洗腳，以及在大人的幫助下能自己洗澡等。

6.收拾和存放

每次玩完玩具後，養成能把玩具收拾起來，並分類和整齊地放在玩具櫃內的好習慣。看完圖書也要及時整理放進書櫃。

7.清理和擺放

自己的衣物、茶杯、用具等都能清理後整齊地放在固定地方。

8.做簡單家務

4～6歲兒童在大人的指導下，能夠學會拿筷子、擦桌子、擺碗等，也能聽從大人的要求，幫助拿些物品。

當孩子具備了基本的自理能力後，就懂得了與夥伴們交往的能力和技巧，可以和夥伴們很好的交流相處，對於夥伴們之間發生的事情，也會有自己的想法，有相應的處理能力。

如果孩子到了6歲還不具備上面的生活技能，家長們就要考慮是否有以下因素的影響：

1.家長工作忙，無暇管教孩子

家長因為工作忙，教育任務全依賴於長輩和幼兒園。

2.孩子沒有掌握自理的方法和技能

孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導致孩子不會自理。

3.過分寵愛，使缺少自理的鍛煉機會

有些家長和祖輩們十分溺愛自己的孩子，剝奪了孩子學習鍛煉的機會，使孩子形成了依賴心理。

4.缺少必要的反覆練習的機會

孩子剛學會穿衣服時興緻很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學會後孩子便失去興趣而不願再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習的機會。

5.缺少正確、有效的教育方法

他們在面對孩子需要鼓勵幫助時，採取的是一種怪罪、批評的態度，有的甚至會採取暴力打罵的方法，嚴重傷害了孩子的自信心，從而阻礙了孩子自理能力的發展。

6.過度重視知識教育，卻輕視習慣培養

現在的教育體制決定了很多時候還是需要分數衡量一切。因此從踏入幼兒園開始，家長對孩子的學習都是非常關心的，經常會和老師交流孩子的學習情況，對於孩子的一些親子活動單完成的也非常好。但是對於生活自理能力的培養很多家長不當一回事，有些家長在家長觀摩活動結束以後還建議我們給不會吃飯的孩子多喂喂，多幫忙，還是沒有真正了解都自理能力培養對孩子的重要性。

7.家長沒有堅持下去

在培養孩子自理能力的過程中，總是半途而廢，很多家長總以為孩子具備了一些自理能力，就不再繼續教育培養了，這就直接造成孩子在一些地方總是缺乏主見，不知道該如何去做。