上世紀70年代便成為基礎學科之一的天文學，如今走到哪一步？

天文教育在中小學的開設整整遲到了40年。

早在1974年，聯合國教科文組織就將天文學列為七大基礎學科之一。根據聯合國教科文組織（1974）的學科分類，七大基礎學科包括數學、邏輯學、天文學和天體物理學、地理科學和空間科學、物理學、化學、生命科學。然而現在的義務教育始終將天文知識塞進各學科課本的角落裡，而天文這一古老的學科，早就應該獨立成為一門課程，走進學生們的課堂。青年天文教師連線在2014年終於將天文課程真正帶入到中小學生的學習生活中。

連線作為專註於天文科學傳播的公益組織，始終在探索如何做好天文教育，尤其是中小學生天文教育。為了彌補社會教育資源的空缺，連線在中小學天文教育及科學普及上做出了許多嘗試。

天文教學

今年4月，連線成員李剛老師輔導101中學學生成功贏得天文奧賽金牌。取得這樣的成績讓連線的學生和老師感到非常鼓舞，從側面印證連線的天文教學工作得到了一定認可。

同時，連線在中小學教育方面做了許多創新，連線與北京市43所中小學進行教學合作，在教學產品和教師資源上提供幫助服務。目前，連線已有5個自主研發產品，同時申請了3項產品專利。

連線教具產品

大型科普展會

連線在天文傳播方面的工作，經過了許多考驗。今年連線便承接了海淀區科技節天文分展及北京市科技節的部分天文展位。

北京市科技節

12月5日，連線又承接了大峪二小科技節的天文部分。

經過這些展會的歷練，整個團隊的布展經驗也愈加成熟，因此連線布展工作得到越來越多的學校和組織的認同。

近日，連線又收到北京80中學（望京校區）邀請，即將承辦80中學科技節的天文部分。

教師培訓

連線團隊擁有背景知識強大、專業的成員為連線教師提供技術支持及培訓支持。本學期，連線將教師培訓規範化，每周對教師和志願者進行培訓。邀請天文相關專家和資深人士為教師講授基礎及介紹最前沿的天文知識，提升教師能力。而通過這些工作，連線的志願者和教師也收穫許多天文知識。

教師培訓

經過這些天文創新上的嘗試，連線積累了越來越多的經驗，團隊也漸漸成熟。未來，連線將繼續在天文教育領域進行創新，幫助更多中小學生及家長了解天文。儘管對於公益組織來說，這是很艱難的起步，但連線仍會努力，將遲來的天文教育繼續發展下去。