教你區分韓語發音和漢語發音二

音變就是語音在語流中的變化,在語流中，有些音素受到前邊或後邊音的影響，會變成另外一個音節。韓語的音變是為了讓韓語發音更加流暢。　　（1）　　連音,　　連音現象一般在一個單詞的內部或單詞與組詞和詞尾之間發生。

例；??????　　韻尾在與後面以母音為首音的獨立詞相連時，它應先轉換為尾音的7個代表音之一後，再把代表音移到後面音節上與其連音。

例；??????　　、　　?????????

（2）　　輔音同化　　是指韻尾在和後面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起讀，變為相同或相似的音的現象。

規律四：「輔音在單字和單字的連接中也有變化，這就是音變」

最後，建議大家都看一下由朴春梅老師編的《韓國語入門》一書，上面很扼要地總結了韓語的發音。書中這樣描述了「韓語輔音的特點與分類：　　輔音發音時氣流通過口腔受到阻礙，可以從三個方面進行分類：

1）按發音部位分：發音部位在雙唇的叫雙唇音，在舌尖的叫舌尖音，在舌面前部的叫舌面前音，在舌面後部的叫舌面後音，在喉頭的叫喉音。

2）按發音方法分：發音時氣流沖開形成阻礙發音器官的，叫破裂音（或叫爆破音）。發音時從發音器官的空隙中擠出時摩擦成聲的叫擦音。發音時即破裂又摩擦的叫破擦音。發音時氣流從鼻腔泄出的叫鼻音。發音時氣流從舌尖透出，舌尖輕輕彈動一下的叫閃音。發音時氣流經過舌頭兩側泄出的叫邊音。

3）按發音時擠喉與否、送氣與否分：發音時擠喉的稱緊音，不擠喉的稱松音，送氣的稱送氣音。

松音：　　?/　　?/　　?/　　?/　　?

緊音：　　?/　　?/　　?/　　?/　　?

送氣音：?/　　?/　　?/　　?/　　?

鼻音：　　?/　　?/　　?/　　?

邊音（閃音）?　　」

細心的同學會發現這實際上也是韓語輔音字母表在鍵盤上的布局，將這些「孿生兄弟」相互比較相組合起來記憶更加方便，如把「?-?-?」/「?-?-?」／「?-?-?」／「?-?-?」／「?-?」，這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來，剩下的5個再單獨背出來就可以了。

學好韓語輔音的發音方法：首先一定要靜心聽清聽准，再是多練（感性的），仔細模仿練習發音；第三掌握正確的發音方法（理性的），多摸索，不斷反覆糾正提高。

一般講，聽力分三個層次：「生理聽力，是第一層次的聽力，表示人的聽覺器官接收、辨別和內化聲音信號的能力，亦即捕捉聲音信號的能力。健全的聽覺器官是語言聽力的生理基礎。

語音聽力，是第二層次的聽力，表示人接收、辨別和內化語音信號的能力，亦即捕捉語音信號的能力。從理論上看，一個有良好語音聽力的人，不管他是否理解所聽到的語音信號所載荷的語義信息，都能較好地捕捉他所聽到語音信號。在現實中，有些人雖然聽不懂說話人所說的內容，但他卻能很好地捕捉所聽到的全部語音。

綜合聽力，是最高層次的聽力，表示人通過語音信號捕捉語義信息的能力。一個具有良好生理聽力、語音聽力和語義理解能力的人，就能通過收聽過程成功地捕捉他所聽到的語音信號所載荷的語義信息。但是，一個具有良好語義理解能力但不具有語音聽力的人，雖然可通過閱讀捕捉以文字為載體的語義信息，但不可能通過收聽過程捕捉以語音為載體的語義信息。

我們要從韓語語音的若干特徵考察韓語語音聽力的結構，並指出韓語語音聽力教學中值得注意的若干問題。　　在韓語音素中有大量的漢語中沒有的音素。韓語母音相當發達，其中有好幾個在漢語中沒有的母音。韓語輔音的一個特點是，一些發音部位相同的輔音被嚴格地區分為不送氣（或微送氣）的平音和緊音以及送氣音，而且這三種音素的區分在韓語發音中非常重要，但是在漢語中只有送氣音和不送氣音的區別，而不存在平音和緊音的嚴格區別。又如，韓語中的閃音和某些舌尖音也是漢語中沒有的。　　在韓語音節的發音中有大量的收音（指其代表音為），而在現代漢語的發音中只有少數幾種「收音」（指輔音韻尾，有）。有趣的是在古漢語中入聲字的「收音」（指塞音韻尾）分為三種（即），而這些漢字的韓語音讀中收音分為三種（即）但現代漢語中已不使用入聲。這樣，一些韓語收音的正確發音對許多中國學生來說是一個較困難的事情。　　在韓語單詞或片語的發音中發生大量的音變現象。當兩個或兩個以上的音節相結合而構成一個單詞或片語時，發生大量的音變現象，使得大量音節在單詞或片語中的發音不同於它們單獨出現時的發音。但是，漢語中音變現象極為少見，而且主要是聲調的變化。韓語中的音變包括母音的縮約與脫落，某些輔音的同化，清音的濁音化，平音的緊音化，不送氣音的送氣音化，某些收音的齶音化，兩個單詞結合而構成一個複合詞時所發生的贅音，收音後接母音時發生的連音現象等。如此廣泛而大量的音變給韓語初學者不僅造成發音上的困難，而且造成收聽和語義理解上的困難。這是因為：由於音變，發生單個音素的發音不同於它在音節中的發音，單個音節的發音不同於它在單詞或片語中的發音，單個單詞的發音不同於它在複合詞中的發音等現象。　　最後，韓語有自己特殊的音節的音長、音強和音高、單詞或片語的音高以及語句的語調。由於在這些因素決不是一種容易的事情。這對韓語語音信號的捕捉也會帶來一定的困難。」　　這樣來看，對一位中國人來說韓語聽力還是要下工夫學的呀，不要太輕視它了。

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