民國課本好善良，這才是潛移默化的教育

一套老課本，內容極其豐富，

編撰理念十分先進，

文字深度與美感遠勝今天：

寥寥數語，描出一段民國風骨；

短短几行，便是情深義長；

它的人文情懷，是一個民族千年留下的姿態。

無說教，無空洞口號，平實質樸的母語，

潛移默化中叫你懂得民國能為何輩出大師。

這便是民國影響最大的一套老課本，

也是冰心、楊絳先生小時候用的課本，

在民國時代曾發行6000多萬冊。

為尋回民國時質樸的教育，重溫民國風範，

如今修復成整套，多次賣斷貨.。

《共和國教科書》

值得每位國人讀一讀的百年老課本

一套老課本，

為什麼能成就一個最有風骨的年代？

幾十年後，楊絳先生還能將用過的老課本，倒背如流，稱之終生受用。

冰心先生回憶說：「它是我啟蒙的第一，從第一冊讀下去，每一課都能讓人成長。」

在烽煙四起的年代，還能保持人心不亂，輩出大師。一個重要的原因，便是老課本所包含的人性修為、人生道理、審美情趣，開闊眼界，向善向上，讓人有善有愛有關懷和包容。

誰編寫的？竟能如此有魔力？

老課本有如此高的藝術水準，和教育價值。離不開編寫此書的一流民國大師們。

葉聖陶、朱自清、豐子愷、張元濟……這些星光熠熠的民國范，都是參與老課本的編寫者，蔡元培更是一字一字親自審定。

將家國之源、江山之遠、永恆之義，融在平白明凈的故事之中娓道來。

為什麼能重拾母語之美？

在網路語言泛濫的今天，讀讀老課本原汁原味的國文，讓母語溫暖當下，彌足珍貴。

全書不說教，站在孩子純真的口吻敘述人性、修為、自然……內容淺顯易懂，向善向上，寫給孩子，更是寫給當下的大人。

第一課，只一「人」字，但教授法闡釋這一撇一捺，就有近有兩千字。

父往他鄉，女隨母，送於門外，請父早歸。

竹几上，有針，有線，有尺，有剪刀，

我母親，坐幾前，取針穿線，為我縫衣。

瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出。

手痛心急，大哭。母曰：「汝勿貪多，則拳可出矣。」

寥寥數語，溫暖平實，亦或不著一字，百年前溫潤童稚的插圖，讀來內心寧靜乾淨，除卻當下的焦慮。

為什麼說它十分珍貴？

修復完整的老課本，不是件容易事。舊時版本雖多，但多殘缺不全，或面目全非，修復起來需要時間，更需耐心。

一頁要花上6個多小時，為還原最原始的中文圖書出版形式，每一本都採用純手工一頁頁線裝，以修復丟失已久的中國審美。從破舊不堪到煥然一新，修復的是課本，更是民國的風骨與質樸。

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