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孩子在遊樂場被推倒,乖孩子父母90%回答錯了,自檢清單和解析

淘爸 xcydb015


資深HR讓育兒思維與眾不同,


二娃淘爸歡迎交流,讓我們都做育兒行動派。

遊樂場孩子們玩耍,你的乖孩子被撞倒後,看看你是否說過類似的話?


爸爸,我被撞倒了——沒事的,他是不小心的。


爸爸,他又把我撞倒——沒事的,你可以不和他搶。


爸爸,這次我沒和他搶,他怎麼還推我?——沒事的,他是哥哥,你可以讓著他。

爸爸,我都不玩滑梯了,他怎麼還拿球砸我?——沒事的,他可能是喜歡你。


爸爸,我不玩了。——那你去那邊玩。


爸爸,我要回家。——你才玩了一會兒,你再多玩一下。


如果你的孩子是乖孩子,淘爸可以負責任地告訴你,要有類似的回答,那麼你就都錯了。

孩子在遊樂場被推倒,乖孩子父母90%回答錯了,自檢清單和解析


錯在哪裡?


為了加深你的理解,淘爸先給你傷口撒點鹽。如果你說過其中幾個,淘爸就為你感到傷心,如果你是遞進疊加的說,淘爸就為你感到傷心,夾著著急了。


〖明確對象:孩子是上幼兒園三歲左右的,而且是乖孩子。〗

孩子在遊樂場被推倒,乖孩子父母90%回答錯了,自檢清單和解析


1、爸爸,我被撞倒了——沒事的,他是不小心的。


解析:


沒事的,這三個字為什麼錯?

首先,無論是小孩還是成人受到挫折時,第一時間收到的安慰遠遠強於講道理。其次,三歲左右的孩子,對沒事的三個字的感覺,基本上不算是情感交流,即使算,也是比較淺薄的。所以,你首先應該做的是你的話語或者行為讓他感受到你能理解她的痛苦。通俗的來講就是情感共鳴。


他是不小心的,為什麼錯?


如果對方是小霸王,那你就全錯了,孩子從出生到三歲左右,他就相當於一塊白板,家長給他刻什麼他就會記下什麼,你說的話他就真的信。尤其是乖孩子,他之所以乖,很多情況下就是聽家長的話。但他又回到遊樂場,現實和家長說的是矛盾的。小霸王還會那樣去做,也就是說你的話和他在現實中的結果是相反的。這就造成了孩子認知和行為不一致的矛盾,也有可能埋下了退縮和懦弱的種子。

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2、爸爸,他又把我撞倒——沒事的,你可以不和他搶


解析:


不和他搶。


首先,如果自己的孩子沒有搶,那麼你給孩子的指導就是錯了。其次,如果自己孩子搶了,但是沒搶過或者被打了。那麼此時請記住,你的孩子之所以是乖孩子,就是因為你之前家教中,已經說過太多,「不要、不要」的詞。這些詞已經在意識上限制了他,而他好不容易在大膽的行動中又受到挫折。你這樣說就是雙重打擊,孩子逐步形成退縮,聽話就會更加嚴重。


此時你應該做的是,鼓勵孩子去搶,要給她勇氣給她力量,讓她在搶的當中帶來樂趣,並建立信心。


〖建議話術〗


這是在做遊戲啊,我們想想辦法怎麼才能搶過他?


〖外部支援〗


盡量幫助她在搶的過程當中,把外界影響因素降到最低


如,你可以去和那個孩子說,「妹妹想和你一起玩搶球,你可以拿著球跑,但是不能推妹妹,好不好?」

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3、爸爸,這次我沒和他搶,他怎麼還推我?——沒事的,他是哥哥,你可以讓著他。


解析:


他是哥哥,你可以讓著他。


這是認知錯誤。因為在我們日常教育中,通常告訴的是,哥哥要讓著妹妹。乖孩子,還有個特點就是有教養的家長經常會告訴他們,這麼做是不對的,那麼做是沒禮貌的。其中「讓」這個字很大程度上都是不應該用在乖孩子身上。乖孩子,讓來讓去,他自然就會變得膽小,不去爭。所以你要反著來,鼓勵他。


〖建議話術〗參考2

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4、爸爸,我都不玩滑梯了,他怎麼還拿球砸我?——沒事的,他可能是喜歡你。


解析:


砸是喜歡的表現,他能理解嗎?


在三歲乖孩子的腦海里-喜歡是不會打的,如果低幼的孩子經常用打來表示愛,那麼,是父母在孩子溝通表達方面教養有問題了。現實中的確存在,有喜歡你女兒,靠打來吸引的男孩子。


〖建議話術〗


那個小哥哥打,不是想和你打架,他其實是想和你玩,但是不知道怎麼告訴你。


〖外部支援〗


要盡量跟那個孩子說,「妹妹過來想和你玩,但是妹妹不喜歡你剛才那樣打她,你能保護妹妹和她玩嗎?」

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5、爸爸,我不玩了。——那你去那邊玩。


6、爸爸,我要回家。——你才玩了一會兒,你再多玩一下。


解析:


你理解了上面的問題,其實就應該明白你的乖孩子如果經歷了上面的幾次,他此時已經被折磨得很痛苦了。如果你還這樣回答,就無形中又推他了一下。他此時的狀態肯定是不開心,如果你再這麼強烈的去推他,那麼退縮逃避,肯定就會進一步植入。


【注意:遊樂場,如果遇到的是小霸王,你的孩子若是非常乖,那麼還是躲著點吧,而且外部支援你就別太指望有效。】


總結


作為乖孩子的家長,通常教養程度都是蠻高的,也希望把自己的孩子培養成懂事,有禮貌的乖孩子,可是你的教育思維和方法真的很重要。否則你就會發現,你的孩子的確很懂事,但是他總是受欺負或者太老實了。


如果你想改變,那麼請用這個邏輯去思考:


〖你要知他想什麼?你就要給出什麼?(這是起點到終點)〗


〖中間銜接的橋樑,就是你要學會,「如何知道他在想什麼?」 還要做到,「用適合的方法給出去」。〗


如果今天文章做個總結:我們已找到了正確的起點,那麼你就應該用「乖孩子思維去知道他在想什麼?」


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