要想成為英雄部隊兵，先要吃上幾道「餐」，補補鈣

作者：史健楠 范維傑 張玉良 攝影：易鵬

戰士是部隊建設的基礎，新兵更是部隊發展的未來。新兵下連後，為幫助其儘快適應部隊生活，融入官兵集體，植入團隊傳統的紅色基因，中部戰區空軍高炮某團精心籌劃，為新兵送上了「六個一」系列套餐，引導新兵認識團隊發展，認同團隊歷史，感悟團隊精神，激勵新兵在矢志強軍的道路上不斷成長成才。

套餐一：參觀一次抗洪英雄高建成紀念館

參觀「抗洪英雄」高建成紀念館是每年新兵下連後上的第一課，也是引導他們了解團史、珍惜榮譽、明責知行的第一關。新兵們認真聽講解員的解說，了解英雄的歷史，仔細觀看紀念館的各個展區，探尋英雄的成長足跡，一張張照片、一篇篇文字、一件件實物，讓在場的新同志學有所思、感有所悟。

「我彷彿看到了『九八』抗洪時，我團官兵浴血奮戰的場面，如若將來再有險，我也會向前輩一樣一往無前，義無反顧。」大學生新兵龔世紳說。

套餐二：學唱一首《高建成之歌》

《高建成之歌》是英雄團隊里每名官兵的心中之歌，也是銘記英雄的豐功偉績，傳承偉大的抗洪精神的行動之歌，每一批新兵下連後都要學唱《高建成之歌》。歌曲激昂的旋律，感人的歌詞，常能引起官兵感懷英雄事迹的共鳴，激發起官兵向英雄學習的鬥志。

「抗洪英雄高建成，時代楷模好榜樣……」，學唱著英雄歌曲，新兵胸中升騰起了向英雄看齊的豪邁。「英雄已經離開我們，他們的精神卻永遠留在我們心中，來到英雄部隊，我會繼續踏著英雄的足跡前進。」新兵欒順感慨道。

套餐三：看一場《抗洪英雄高建成》電影

抗洪精神是什麼？抗洪精神的價值在哪裡？電影《抗洪英雄高建成》用細膩的筆觸、全景式的記錄向新兵全面闡釋了抗洪精神的時代內涵和寶貴价值。看過電影后，不少新兵流下熱淚，不禁為英雄「在危急時刻把生的希望讓給他人，把死的危險留給自己」高尚人格所感動。

在電影的觀後感中，新兵們紛紛寫出了自己的感受，新兵胡海洋寫道「英雄用生命鑄就抗洪精神，我們要用熱血與激情傳承抗洪精神，將抗洪精神的力量轉化成改革強軍道路上的實踐行動」。

套餐四：上一堂抗洪英雄課

「他們從何方走來，將到何方去，長江浪花千萬重，精神不朽放光芒」。教育課上，抗洪英雄高建成生前所在連指導員史健楠從英雄的歷史、抗洪精神的鑄就、傳承抗洪精神的時代要求和如何與時俱進傳承抗洪精神四個方面，為新兵深刻講述了團隊發展的坎坷歷程、抗洪精神的非凡意義和傳承抗洪精神的時代價值，引導官兵樹立起正確的人生觀、價值觀。

在課後的集中討論環節，新兵積極踴躍發言，圍繞講課內容紛紛給出觀點，亮明立場，從不同側面進行了闡述，營造出了學習抗洪精神、傳承抗洪精神的濃厚氛圍。

套餐五：讀一本《男兒有淚》

「書記是人類進步的階梯」，新兵初入部隊，正處于思想轉變的關鍵期，環境適應的磨合期，特別需要在精神的鼓舞和心理的慰藉，組織新兵閱讀《男兒有淚》，就是要通過「九八」抗洪的感人事迹激勵新兵堅定理想信念，夯實從軍報國的思想根基，補足新兵精神之鈣。

開展《男兒有淚》讀書活動後，抗洪故事成了新兵訓練閑暇的談論熱點，感人的故事情節更牽動了不少官兵的心，在潛移默化的熏陶中，高建成等抗洪英雄鑄就的萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強拼搏、堅韌不拔、敢於勝利的抗洪精神已經融入了新兵的身心。

套餐六：寫一封連隊家信

新兵下連一段時間，思想有了進步，能力有了提升，及時寫一封家信向父母彙報情況已經成為團隊教育管理新兵有效方法。今年新兵下連後，團隊繼續組織新兵開展「寫一封家信」活動，讓新兵將自己在部隊的點滴成長向家長報告。

家信寄出後，團里預留的值班電話就開始響不停，不少家長打來電話表示支持部隊的管理工作，願意協助部隊共同管理教育孩子，幫助孩子在部隊健康成長，鍛煉成才。

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