真正的家庭教育是一个父母自我觉悟，自我成长，自我救赎的过程
01
离家不远处开了间网吧，孩子本未留意。爸爸每次带他经过时却都要警告他：这是网吧，好孩子一进去就变坏，你绝不能进去！一天天，好奇心越来越重，终于有一天孩子忍不住，走了进去，再后来孩子有了网瘾！
担忧是一种心理暗示，你竭力避免的往往最容易变现。想给孩子制造问题，你就不断地去担忧，去强化。在王小弟小时候，我们对他犯了一模一样的错误，得到了一模一样的结果。后来呢？或者说现在呢？//
02
真正的家庭教育是一个父母自我觉悟，自我成长，自我救赎的过程。如果我们对自己都不能接纳，缺乏信任和信心；如果我们对自己人生的责任都逃避，不能主宰自己的生活；如果我们自己就缺少正面诠释人生、感知幸福的能力，那我们还有什么能传递给孩子呢？人，只有「活明白自己」，才能「带好上帝的小孩」。
03
你可以从幼儿教育对人生的影响去谈。决定一个人人生成败的，往往是性格，是情商。幼年时，教养的重点是帮孩子形成独立的人格，乐观的性情，正向的思维和良好的习惯。有了这些做基础，以后孩子成绩是不会差的。你还可以从孩子的骨骼、脑发育、左右脑分工、形象思维和逻辑思维等角度去展开，和家长沟通。
既然家长对孩子期望高，就顺势而为吧。问问家长，是期待孩子赢在现在，输在未来。还是让孩子有一个快乐的童年，又能赢在未来？过早过多先于直观体验的抽象知识，先于具体观察的一般概念，对孩子的好奇心、探索欲、想象力都是扼杀，最终摧毁的是孩子的学习能力和创造力，缺乏这两种能力，以后怎么赢？
04：当你对了时，孩子也就对了
我儿子三岁差2个月，乖起来也很乖，闹起来也翻天，全家就我能压的下他来，我也想好好和他谈道理，有时候说的通，有时候只有我发脾气，他才收敛，问题的我不知道他到多大能听懂我的道理，真心不想对他吼叫了，我也在改，望指教！
你能对孩子发脾气，为什么他就不能呢？和孩子讲道理前去接纳和感受他了吗？如果去了，即使婴儿也能感觉的你的爱和力量。如果没有，那二十岁也不会听，因为那是你的道理，不是孩子的。当你能认识到自己的道理未必对，不要求孩子一定听；当你能蹲下来，用孩子的视角去交流；当你对了时，孩子也就对了。
05：不送礼是我的个人原则
儿子刚上小班，现在到教师节好像都给老师送礼，同事的小孩在一个班,他就送了，打心眼里不愿意送，倒不是送不起，不愿意惯出她们这毛病，但别人都送你不送，会不会对小孩不好，该喂饭不好好喂，你说从对小孩成长有利的角度，该送吗(别说我是小人之心，现在的老师确实没那么高尚)不送礼是我个人的原则。
送礼是对老师、自己和孩子三方的侮辱。我不会因牙痛而用毒品来止疼。让年幼的孩子就相信用钱可以换来特殊的待遇，是毁孩子，不是帮孩子。一个仅靠收礼来决定对孩子照顾与否的老师能教好学生？让自己优秀和自信起来是给老师最好的礼物，即使是不高尚的老师。你不小人，但不自信。
06：接纳现实中的孩子
女儿六岁，对她偶尔也有过打骂、训斥，更多的是鼓励、陪伴。孩子活泼、好问很可爱，但女儿在和其他小伙伴玩的时候喜欢模仿人家、重复人家的话，即使是比她小很多的小布丁。是缺乏自信吗？其实她在幼儿园学东西、参加活动都很优秀。问题在哪？
我和爸爸已经没有办法了，请帮帮忙。如果孩子在幼儿园和家里都很优秀，那更多可能是性格原因。不是所有的人生来都是领导者，有人就是喜欢做跟随者。
无论何时，父母都要先接纳孩子的情绪、性格，接纳现实中而不是期望中的那个孩子。当父母能做到无条件接纳时，孩子反而会更多自信和勇气。平时鼓励孩子多自己做决定，不要过多禁止、包办。
07：对自己的情绪负责
非常认同您这句话，「你认为让你生气的真是孩子的行为吗？不，是你对孩子行为的评价和看法而已。」谢谢您。善知识。谢谢认同。作为成年人，能对自己的情绪，乃至生活负责的，只有自己。
所以说，当我们指责孩子让我们生气，指责爱人让我们生活不幸，指责父母、老板、同事……其实都是对自己责任逃避。这一切都是我们自己的认知、感受和选择而已。人，走不出的，是自己的城堡，能伤害自己的，只有自己。
08：有自己的原则
因为别的家长给老师送礼了，自己就必须送？因为应试体制把别的孩子干残了，看自己孩子还正常就不舒服？有些人天天抱怨教育体制的种种不是，而自己却想着法做体制的帮凶毁着孩子。
体制不好，别人这样做就是你作恶的理由吗？作为父母，自己都不能做一个有原则、底线，自信而坚定的人，谈什么教育孩子？
09：提高孩子的注意力
提高注意力的猜牌小游戏：取三张不同花色的牌，随意排列于桌上。如从左到右依次是梅花A，红桃Q，红桃A，选取一张牌，如红桃Q，让孩子盯住看，之后把三张牌倒扣在桌上，随意更换三张牌的位置，然后，让孩子报出红桃Q在哪儿。如孩子猜对，就胜。可和孩子对抗玩增加趣味性，通过增加牌数和速度增加难度。
10：生活的过程就是教育的过程
生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。父母健康的价值观、人生观和生活方式是良好家庭教育的保证。它决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。父母通过自己的示范，与家人朝夕相处中建立的家庭关系，以及以关系为基础营造的家庭氛围，完成了家庭教育方式的构建，实现了对孩子的教育。
11：教育孩子，从做好自己开始
教育孩子，从做好自己开始。1、生活本身就是教育。别总想着如何教孩子，最该用心思考的是我们自己该如何生活。2、以你希望孩子成为的那种人来对待孩子。你自己没有的，凭什么要求孩子有？3、把每一个问题视为成长的途径，你会看到孩子的不断进步，把每个成长的特征视为问题，你将不断给孩子制造阻碍。
12：不要嘲笑别人对底线的坚持
说不打孩子，被嘲讽为圣人，说不给老师送礼，被嘲讽为圣人……拿一个人的底线当成自己的上限来嘲讽，真是莫大的悲哀。你做不到的，不代表别人做不到。你可以拿世故当成熟，拿麻木当深沉，拿怯懦当稳健，但请不要嘲笑别人对底线的坚守。和高尚无关，做个有原则、底线的人只是对自己和孩子的责任和交代。
13：孩子不会源自没有机会
小学新生一个班35个孩子中21个不会整理文具、28个不会包书皮、20个不会剥鸡蛋、26个不会洗碗、没有一个会系鞋带，我不认为孩子不具备做这些事的能力，而是成年人没有给孩子做这些事的机会。大人代劳的结果是孩子从小就缺少了自理的意识，弱化了劳动能力。没长大的父母，以伤为爱。
14：莫须有的烦恼
心理学家做了个有趣的实验，试验者每周日晚把下周烦恼写下来投入烦恼箱。3周后他在试验者面前打开箱子。结果90%的烦恼都没发生。
据统计所得,一般人的忧虑有40%属于过去,有50%属于未来，只有10%属于现在，而92%的忧虑从未发生过，剩下的8%则是能够轻易应付。回顾孩子慢慢长大的这几年，确实有不少担心是无谓的甚至无厘头的。
当然，还有一部分是当时束手无策但随着长大迎刃而解的。每次回头看时，总会有些松口气的感觉。感觉自己有些焦虑的妈妈可以试试——借助虚拟方式，建个烦恼盒子的标签，每过一段时间就回来看看。
文章来源：中小学生阅读（ID：we-love-book）
图片来源：互联网
掌门1对1尊重原创，如有侵权还请及时联系我们删除。
TAG:掌门1对1 |