老師不準學生在身上塗鴉，而他卻因此創作出最美專輯
「關於蕭青陽」
人稱「蕭大俠」，台灣著名設計師。三十年來設計超過千張唱片，合作歌手包括周杰倫、五月天、陳綺貞、張惠妹等，曾五年內四度入圍格萊美最佳唱片包裝設計獎。
在台灣八八水災過後，他多次前往台灣山區，幫助偏遠地區的孩子。一次，部落里的一個孩子在他手裡畫下了古老圖騰的紋樣。他從中獲得啟發，設計了一張專輯分享給全世界。
在11月的廈門國人美學生活節上，蕭青陽分享了這次極為感人的經歷。
蕭青陽在廈門
（以下為蕭青陽的自述）
在水災過後，我覺得我不能每天再和偶像明星們生活在一起了，這個世界上有很多事情，是我能夠通過自己的雙手去參與、用我的頭腦去完成的。所以，我決定去山區里給部落的孩子擔當美術老師。就這樣，我一個一個部落地去參與了很多帶孩子的事情。
但到了部落我才發現，原來並不是我先前想得那樣，並不是我單方面的教了那些孩子，反而是他們給了我很多的創意、很多的鼓勵。
蕭青陽
有一次，我到了屏東的泰武國小，它在台灣一座高山的山腰處，整個學校很小，大概一個年級就只有一個班。
那天我抵達後，校長著急地跟我說：「蕭大俠，你終於來了。我們部落的小孩子好愛你，你來你來，有個事情要麻煩你。上禮拜，有一個孩子被老師罵得很慘，那位被罵的小朋友是六年級的羅傑，他好難過。一直被罰站在教室最後面，靠著牆壁，頭低低的，哭著流眼淚。」
「我想為什麼老師罵羅傑罵得那麼大聲，罵得整個操場都聽到她的聲音？原來羅傑一直忍不住拿書包裡面的奇異筆，在他的手上畫畫。一次、兩次，老師勸他，但他還是忍不住。」
「只是青陽啊我要跟你講」，校長繼續說道，「後來我仔細看了一下羅傑頭低垂的雙手，上面畫了很多奇怪的圖案——原來那是傳統阿嬤奶奶手上的刺青。大俠，我已經二、三十年沒有看過這個刺青了，這個孩子竟然找到逝去的文化，而且不聽老師一再的勸告，一直要畫在手上。」
排灣族阿嬤手上的刺青
「我覺得上課不專心是一件不好的事情，但對這個傳統的傳承，是一個更重要、必須被鼓勵的事。你可不可以幫我鼓勵這個小孩？」
我點點頭。校長拿起喇叭，對著全校的操場廣播：六年級羅傑六年級羅傑，馬上進校長室來。
學校很小，不到30秒，羅傑就出現在了校長室門口。黑黑瘦瘦的男孩子低頭喊聲「報告」，他進來，我就好像看到了小時候那個愛畫畫的我，那個上課不專心，永遠在課本上面畫了好多奇怪圖案的我。然後我跟羅傑說，聽說上禮拜你挨罵了，而且很慘，到底發生了什麼事情？我邊講邊從我的包包裡面拿出一隻奇異筆，伸出我的手跟羅傑說，你畫在我手上啦，告訴我到底發生了什麼事情老師把你罵得那麼凶？而且你好像哭了，哭得好難過。
很多愛畫畫的人其實都很內向，羅傑拿起筆，也沒有說話，就開始在我手上畫了起來。畫畫的時候，羅傑終於開始講話了。他說，「大俠叔叔，手指頭上面的圖案代表祖先，第二節是太陽，再往下的地方是高山，高山的旁邊是流水。」
羅傑在蕭青陽手上畫圖騰
到手腕的時候他還畫了很多細格子的網，邊畫他還不忘提醒說，「兩邊記得一定要畫鉤鉤，這樣才可以捕捉得到飛鼠。」他一邊畫，我一邊用力把它們記下來，因為我知道，這是害羅傑挨罵的塗鴉、快要消失的文化。我不記下來，誰記下來。
完成之後，羅傑又回到很害羞的樣子，跟校長跟我鞠個躬，然後就回到操場繼續去練唱傳統歌謠了。我舉著我的手慢慢走到外面的操場，逆著陽光看。我當時就想，到底是我鼓勵了羅傑，還是羅傑他鼓勵了我？他給我了一個創意，讓我想要去分享。我想把它變成一個設計，給全世界看，然後這個文化就可以流傳下去了不是嗎？
圖騰上有祖先、太陽、高山、流水，還有可以捕飛鼠的網
幾天後，我回到了台北永和，又回到工作室電腦前面繼續工作。很巧，沒多久，阿里山山下的羅娜國小校長打電話給我說，「欸，大俠，你不是說有任何需要，有任何任務，都可以找你來幫忙嗎？我們部落的孩子，他們每一個禮拜都要越過山谷，然後集中在一起上學、練唱高山的歌謠。我們已經練習了大概兩年多的時間，我們要出唱片了！有沒有可能找你來做設計？」 啊，這是一張賺不到錢的唱片，但卻讓我的內心感到充實。
台灣山區的風景
我決定前往羅娜國小。出發的前一天晚上我到了印刷廠裁了好多廢棄的白紙，扛著廢紙，一路坐藍色的小貨車，第二天就到了山上。到了山上，見到小朋友們好開心，他們也讓我想起了羅傑。
其實那段時間我一直都在想羅傑挨罵的事情，我覺得，不能讓部落的孩子在21世紀還那麼自卑。到了羅娜國小之後，我馬上把紙張發給小朋友，對他們說，大膽地把你的手按在白紙上，拿出你的奇異筆，把你手的輪廓畫出來，把你想唱出來的、驕傲的事情全都畫在手上。
開始畫不到十分鐘，一群小朋友不見了。原來他們偷偷溜到後面的洗手台去洗手了。小朋友們跟我反映說，老師，在手上亂畫回去會被爸爸媽媽罵啦。
聽完後我就很難過，小孩子的創意也好、快要消失的文化也好，周圍真的存在著很多壓力。然後我和孩子們說，「不怕，大膽，今天我是你們的老師，畫在你們的手上吧。」我想保留一個機會。
小朋友將畫畫在了手臂上
沒想到，不到15分鐘，他們就已經畫了滿手。圖案像小蛇一樣、像圖騰一樣，蔓延到了孩子們的脖子上、臉上。我多希望羅傑也可以參與這節課，自由自在地畫畫。
小朋友的畫越畫越多
畫到腿上
甚至臉上
在我結束一天的美術課，即將要離開的時候，大家都很不捨得。小朋友們開始拿他們的衣服、書包、書本叫我簽名。他們拚命在我口袋塞紙條，結果拿起來看上面很多都寫了111222這樣的數字。原來，高山的小朋友們沒有手機，這些是他們編得電話號碼，其實想說的是，離開之後我們可不可以保持聯絡。
孩子們希望蕭青陽老師可以加油
班上一個年紀大一些的孩子看上去很內向，有些不開心
原來他也想像年齡小的孩子們一樣得到一個「抱抱」
但，天下沒有不散的宴席，下次見面又不知道要到什麼時候，這讓我好難過。一趟一趟的旅行，一次一次做美術老師，最後我還是必須回到永和，回到我的工作位上去做唱片，我還是一位做唱片的設計師。
心情到了夜深人靜的時候，真的是想念，也很難過。後來，我把孩子們按在廢紙上的手印和畫做成了一見作品。它就是之前提到的孩子們歌唱的專輯的封面。
蕭青陽設計的專輯封面
手上的塗鴉，就是專輯設計里最重要的元素。
孩子們的塗鴉通過專輯設計可以被更多人看到
孩子們唱的歌也可以被更多人聽到
這件作品得到了那年台灣金曲獎的最佳唱片封面設計獎。
在專輯裡，可以聽到台灣原聲童聲合唱團孩子們的歌聲
得獎的意義是什麼？是鼓勵。唱片怎麼來的，設計怎麼來的？其實是從感情來的。這感情就是在教室被老師罵被罰站，後來變成互相鼓勵。
而就在前年，台灣排灣族最後一個手上刺有刺青的阿嬤離世了。
後記：蕭青陽說，他沒法告訴旁人自己的設計是最好的，但其中的誠意肯定十足。這張唱片的設計不僅是對孩子們、對自己的鼓勵，同時也能讓更多人了解台灣原住民部落，以及快要消失、甚至已經消失的部落文化......
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圖片由設計師蕭青陽提供
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