吐血整理6歲男娃2016看過的好繪本

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天天媽有話說

兒子小名天天，今年6歲，獅子座小男生。性格有點內斂，喜歡運動。足球，籃球，羽毛球，乒乓球都很喜歡。

英文啟蒙有一年多。中文繪本時間更長。

下面就通過幾個繪本共讀的經歷，分享我們2016親子共讀的收穫。

01Don t Let the Pigeon Drive the Bus

作者: Mo Willens

Mo Willens：

被《紐約時報》譽為「21世紀最突出的新銳作家」。

繪本簡介：

該書榮獲世界繪本最高獎——美國凱迪克大獎。

這是一套「互動型」繪本，以對話的互動形式，告訴孩子什麼時候應該說「不」，以及為何要說「不」。

親子共讀：

最初我們開始接觸的是中文版，遇到小鴿子用各種辦法要求開巴士的時候，我會問天天你覺得應該怎麼回答小鴿子。

他每次都回答說「不可以」，我也配合用失望、無奈的誇張表情來回應。

看到我的樣子，天天都樂得哈哈笑。

一連幾天睡前故事他都主動要求講《不要讓鴿子開巴士》。

接觸英文繪本的那段時間，幾乎每天早上都會放音頻給天天磨耳朵，聽著聽著他也會跟著音頻讀。

讀完之後

天天畫出了一隻屬於他自己的小鴿子，每次畫，每次的小個子都不一樣，相比作者筆下小鴿子傳神的眼神和翅膀動作，天天畫的鴿子很呆萌。

後來我讓他在海綿紙上畫，畫好了自己剪，貼上眼睛，做了小鴿子手工。我把他的作品發到了繪本圈裡，得到了媽媽們的肯定，更激發了他做手工的熱情。

通過做手工，小朋友對繪本的印象加深了。

02Silly Willy

繪本簡介：

Silly Willy是汪培珽書單All AboardReading系列裡面最著名的一本。

本書特點是句子中的一些單詞用圖片來代替，書後有附帶這些圖片的單詞卡。促進孩子的自主閱讀。

整本書情節幽默搞笑，非常適合邊讀邊玩。

親子共讀：

整本書從封面就充滿了搞笑的氣息。

封面上穿著內褲，褲子戴在頭上的小傢伙，邊跑，眼睛還不時往旁邊看有沒有人追他。不用說這個小傢伙就是willy。天天指著willy的內褲邊笑邊說，他不穿褲子就到處跑，羞死了。

整本書左邊是簡短的句子，右邊是大幅的圖畫，色彩鮮艷，畫面搞笑，很吸引天天，他看了一遍又一遍。

熟悉了內容後，還放音頻給他聽。音頻感覺挺有樂感的。

有時起床的時候他會學willy把褲子套在頭上，還怪笑得看著我。爸爸看到他的怪動作說他又在搗亂。只有我和天天知道他這個動作來自哪裡。

親子閱讀的樂趣之一就是讓我和兒子多了一份默契。

03I like my white shoes

作者:Eric Litwin

繪本簡介：

皮特是一隻酷酷的黑貓，有一天他從哪搞來一雙白球鞋~天呢，這真是一雙完美的鞋子！皮特迫不及待地穿上這雙新鞋子去散步。一路大搖大擺，哼著小曲。但是……

親子閱讀：

一個很偶然的機會聽到了這個音頻，歌唱部分特別吸引天天，他會不由自主地哼唱。

後來看到書，馬上就被PETE 的外型和樂觀的態度吸引了。天天拿到書就邊聽音頻邊翻書對應圖片，音頻的朗讀者，無論音調，語調都很對他的胃口，邊聽還邊模仿。聽的多了，繪本開頭那段話他竟然可以複述，讀的感覺還真是那麼回事。

（做繪本拓展，加深了對書本的理解）

一個好的音頻可以調動小朋友學習的興趣，糾正他的語音語調，這就是原版音頻的魅力。

04From Head to Toe

作者: Eric Carle

繪本簡介：

艾瑞·卡爾用獨特的拼貼畫，描繪出不同動物各自擅長的動作。畫出了十二種不同動物的「招牌動作」。 在書中重複的"Can you do it?"和"I can do it!"邀請小朋友一起來轉頭、彎脖子、擺動胳臂，讓孩子在玩樂中認識身體從頭到腳的各個部位。

親子共讀：

天天最開始讀的Eric Carle的作品是好餓好餓的毛毛蟲，非常喜歡卡爾爺爺。所以拿到《From Head toToe》這本書的時候，天天自己就讀出了作者的名字。

這本書反覆重複的"Can you do it?"和"I can do it!"，簡單，有節奏，樹立了小孩子閱讀的信心。天天每次最喜歡讀這兩句，每當我說起"Can you do it?",他就會很自然的說"I can do i t" .

相對於"Can you do it" 和"I can do it!"，每個動物做的動作對應的英文則有些難度。

剛開始讀的時候，我會讓天天看圖猜每個動詞的意思，實在猜不出的我會告訴他中文意思，同時我們也表演出每個動物的動作讓他加深理解。

05Green eggs and Ham

作者: Dr.Seuss

繪本簡介：

小個子「Sam-I-Am」想盡各種辦法讓大個子怪物先生嘗一下綠雞蛋和火腿，大個子怪物是百般不情願，一次又一次的拒絕。屢遭拒絕，小個子「Sam-i-am」非但沒有退縮，反而越挫越勇……

親子共讀

這本書很早就囤貨了，整本書60多頁，聽我讀也沒耐心聽完。這次先讓天天看了幾遍視頻,他感興趣了，才把書拿出來。

接下來的幾天，我把音頻當作磨耳朵的材料。早上，晚上都放幾遍聽。音頻里大個子怪物在水底講話的感覺就像邊吐泡泡邊講話，天天樂壞了，反覆聽這一句，邊聽邊笑。

整本書的內容很熟練後，我們可以角色讀，他主動要求扮演大個子怪物。

第一次，我們倆讀了一半，他說內容太多了，剩下的一半明天讀。第二天我們分角色把剩下的內容讀完。

我再次鼓勵他自己讀，這下他沒有排斥，花了20多分鐘自己從頭讀到尾，我給了他兩個"thumb up"。

就像green eggs and ham里的大個子怪物一樣，本來一直拒絕green eggs ,green ham,幸好「Sam-i-am」一再堅持，他最終試著吃了green eggs ,green ham,結果卻很好吃。

看來讀Green Eggs and Ham這本書的收穫還真不小嘛。

結語：一年中讀了不少書，無論精聽還是泛聽，天天得辭彙量都增加了很多。通過讀各種類型的繪本，拓寬了知識面，親子共讀讓我們親子關係更加融洽。

我們會一直堅持閱讀。新的一年，加油吧，天天！

溫馨提示：

歡迎媽媽們在留言區給大家分享2016年你和孩子印象深刻的繪本哦！