哲學園贈書活動引發的數學和心理學問題!
令我大惑不解的是,響應者寥寥。
按說,一人獨得一套價值376元的大書,是比較有吸引力的,但為何即使在給已經買了書的用戶發提醒消息後,還是沒有多少人響應呢?
最大的問題可能出在活動規則上,請看:
1、購滿168元的書籍;
2、寫100字原創留言(不限於該套書評論);
3、點贊第一名(在滿足1、2條件之人中)。
這個規則可能給人第一印象首先是:
需要先花錢;
然後還要寫評論,而且要原創的;
最後還要點贊數第一。
這在人們心目中可能門檻太高。
但是,我們看看目前的實際情況,在我開始寫這篇文章時,只有6個人留言,而且這6個留言的人其中只有2個證實是買了書的。這樣看來,這兩個已經留言了的人獲得贈書的概率實在是太大了---如果後續幾天還是沒有多少人留言的話(截止日期為12月31日晚12點)。
在這樣的大概率中獎的情況,你是否會參與到這個活動中來呢?假如這篇文章發布後,有大量人參與進來了,中獎概率會降低到什麼程度呢?
這就引出一個數學問題。
首先是這種活動規則中獎概率與一般的沒有任何條件的留言,只需點贊第一的活動規則相比,有沒有一個數學模型評估這兩種活動中獎的概率?
其次,在這次活動規則下,目前的實際狀況是中獎率會很高,那麼在這篇文章發布後,是否會有更多的人參與呢?大家可以做個預測
引出的第二個有趣問題是博弈問題。
有人告訴我,他會等到最後一天,看自己的排名,如果第一,則下單買滿168的書,這樣就可以非常保險地花168元獲得贈書。當然,作為活動主辦者不希望這種情況發生。但這行為本身無可厚非。人們希望中獎,就總會對活動規則進行研究評估,以最少的付出獲得最大的收益。
我們想知道的是,這種博弈還有什麼其他可能情況呢?
最後引出的有趣問題是心理學的。
這裡有兩個疑點,為什麼已經買了書的人參與活動的意願也不強?這些人當然是真愛書,可能不在乎送不送,他們寧願自己花錢買書。這當然是哲學園的優質客戶啦,感謝你們!
另一方面,事實情況是:目前的中獎率極高,為什麼就沒有人參與?因為買滿168元的門檻嗎?抑或還有其他原因?
這裡究竟隱含了用戶什麼樣的心理呢?
新年即將到來,哲學園會聯合各大出版社和圖書公司陸續進行贈書活動,那麼,一個好的活動規則就是關鍵---既能讓真正喜歡閱讀的人得到真正的實惠,給他們意外的驚喜,又要排除掉那些靠拉票點贊等不良行為獲得贈書的可能。在此,我們需要大家的智慧:
徵集贈書活動規則
獎品神秘好書一本
(被採納的第一建議者)
再次溫馨提示
別忘了留言哦
※以前看不懂魯迅,現在再看滿眼淚花
※張小龍首次全面闡述小程序,定檔1月9日上線
※李秋零:康德對上帝存在證明的看法
※羅素:知識的種類
TAG:哲學園 |
※文學的數學
※畫個小?圓,居然就讓娃兒明白物理學、化學、數學、文學、經濟學是神馬了!
※學數學的奧妙
※一位數學教師的胡話文學的哲學意義
※論科學的數學化
※學習魔方與學習數學之感悟
※物理學家大栗博司寫給女兒的數學啟蒙書《用數學的語言看世界》
※幼兒園之數學互動主題牆,寓學習於環創,新穎的教學方法值得借鑒
※「物理的盡頭是數學,數學的盡頭是哲學,哲學的盡頭是神學」對嗎?
※學不好數學的人學習數學有什麼用?
※康熙那麼愛學數學,為什麼沒有迎來科學大發展
※數學名師對小學數學學習的經驗總結
※老師的這句話,給了學生學習數學的信心
※用數學軟體研究數學問題
※一般哲學研究下的數學對象的存在性問題
※俞正強:如何把握小學數學課堂教學的教學目標
※資深數學教育工作者諄諄告誡:若想學好數學必須學好語文!
※中藥和數學以及哲學的關係
※「數學建模教學工作坊——暨數學建模教學與評估研討會」邀請函