文 | 巴黎文娛傳媒記者 黎文宇，巴黎文娛傳媒提醒：未經授權，不得轉載，合作請聯繫：info@paris818.com

法國自以為是「數學王國」，因為法國歷史上出過不少傑出的數學家，現在大學和中學的數學水平也不錯，但小學生的數學水平卻成為歐洲倒數第一，這引發法國政界和民間的不安和重視。

據法國國際廣播電台12月2日報道，「國際教育水平評估組織」（IEA）所進行的「數學和科學聯合測試」（TIMSS），在2015年首次對法國5年制小學4年級（CM1）的5000名學生進行了數學和科學的能力測試，結果顯示在23個歐洲國家中，法國小學生的數學能力倒數第一，科學能力倒數第二，僅僅排在塞普勒斯之前。在8個小學生中，就有一個人沒有掌握基本的數學能力，而全歐洲的平均水平是20個小學生中有1個人不具備基本數學能力。

是不是法國小學生學習數學的時間不夠多？也不是。法國小學生每年用於數學的時間為193小時，高於全歐洲小學生平均用於數學的時間158小時。法國的問題是：大部分小學老師都是文科畢業生，他們中的百分之七十九的人承認：如果面對在數學方面有困難的學生，他們也感到無能為力。而存在同樣問題的歐洲國家小學老師的比例為百分之六十一。對科學領域的教學，法國小學老師感到困難的人比例更大。

法國小學生數學水平在歐洲倒數第一的消息傳到法國後，也立即成為大選中的政治議題，右翼共和黨候選人菲永正以教育為自己的選戰主打議題。但法國左翼的現任教育部長反擊說：法國小學生現在使用的數學教學大綱正是菲永擔任總理時2008年制定的，如果法國小學生的數學這麼差，罪過在於前右翼政府，使得他們這一代人成為犧牲品。只有大量招募合格的小學老師並進行培訓，才能在今後提高小學生的數學水平。

而這項根據獨立的教育研究機構「國際教育成就評價協會」(IEA)最新公布的「國際數學和科學評測趨勢」(TIMSS)測試中，新加坡的中小學生在數學和科學科目的測試中取得了最佳成績，中國大陸沒有參加評比。該國際排名每四年公布一次，參加測試的有來自全世界57個國家和地區的60萬名年齡為9至10歲和13至14歲的學生。（完）