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尖子生的8個學習秘訣,你知道幾個?

我們今天不談智商,只談學習方法。學習不是單純的用功就行了,重點在你是怎麼做的,也就是一個方法問題。下面的高效學習方法都是來自真實的學習尖子生案例,或許對正在困惑的你有幫助。


1.讀書是一個事業,知道自己要做什麼。尖子生隨時都知道自己要做什麼,而不是隨波逐流;當想做的事情很多時,懂得給自己設定一個優先順序,不會讓自己的學習時間被打擾,一旦他們打開書本,所有與學習無關的事情都會被無視。


2.隨時隨地用功。 我們都知道:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。學習亦是如此,任何一個尖子生都不是生而知之的,而是靠一點一點的學習積累促成的。你可能想說:就有那種不努力就能獲得高分的天才啊。我想告訴你:你怎麼知道他們沒有努力,你表面看到的東西不一定就是真實的。我曾經有一個學生,他可能就是大家常說的「學神」,人長得帥就不說了,平時你也看不到他如何努力,基本就是打籃球、玩樂之類的,但是學習成績卻出奇的好。剛開始我也好奇,後來我就留意觀察了他一段時間,才發現:他是學習極其認真的學生,課上非常專心,課本上有各種重難點標記、筆記本上的筆記也是做的一絲不苟,他課上的效率是普通學生的幾倍,這還沒完,他還把自己掌握不好的一些單詞、重難點寫在卡片上,方便隨時熟悉、記憶。而且他是走讀生,在你看不到的地方他是如何學習的,你知道嗎?看起來毫不費力的背後是非常努力,只是看起來很努力的學習、生活方式是很恐怖的!

3.學習怎麼讀書。讀書可以提高閱讀、理解能力,歸納分析總結能力,解決問題的能力,讀書也是積累知識、素材最好的辦法。讀書的選擇可以是教材也可以是課外書。文科尖子小王:我學過最好的東西就是速讀,我不僅能夠每分鐘看更多字,也學會在看書時迅速提取文章關鍵詞句、把握脈絡主旨,很大程度上的提高了我的閱讀學習效率、分析解答能力。


4.合理規劃時間。我們的學習精力是有限的,學習時間也是有限的,再這樣一個大前提情況下,我們該怎麼辦呢?尖子生小俞是這樣做的:當老師布置了一個很大的作業, 我會先做一張計劃表,把它們劃分成數個小項目,一點一點的去攻克。每完成一個小項目,都會給我極大的自信和動力,這樣既保證了學習的積極性,也可以促使任務更好的完成。


尖子生的8個學習秘訣,你知道幾個?


5.筆記很重要。讀書本很重要,但老師想考的是他強調的地方,也就是能在你筆記上找到的東西。在學習的過程中,極少數老師會告訴你不要忙著做筆記,其實老師不是反對你做筆記,而是不希望你因為做筆記而影響了聽課。尖子生小白是這樣做筆記的:在筆記本的中心畫一條線,一邊寫書本上的重點,另一邊寫老師上課講的東西。

6.問題一定不要累積。課上老師講課的時候,重點一般都會多講幾遍。如果你的老師不是這樣,或者即便講了你還是沒聽懂、掌握,可以讓老師重複或詳細講一下,如果課上不方便提問,課後一定要及時問老師或者懂了的同學。尖子生小資回憶:我學習向來不怎麼好,基本都是班級中間或中下這樣子,在學習上沒什麼天分,基本上是靠努力維持著,所以自信不足、自尊心也極強,所以內心排除問老師,害怕受到打擊。直到老師找我談話,才終於解決了我內心的矛盾心理(想學好又害怕和羞於發問),之後自己找來一些試卷分析自己的錯題,得到了一個驚人的發現:錯誤丟分的題目70%都是老師講過但沒有掌握的內容。在這之後,我一方面不累計新問題,有沒聽懂的爭取最短時間解決,不壓題。另一方面,開始收集整理我會出錯的地方,分類歸納好,找機會問老師或尖子生。收集的這些題乍一看數量驚人,可是仔細分類歸納後,還真沒多少,我向老師請教一個問題,以此類推就解決一大部分了。經過幾個月的辛苦奮鬥(我從不缺少勤奮),終於逆襲成功。


7.找志同道合的朋友(同學)一起用功。一起學習的的價值在於:討論、互補和提高。人無完人,你再厲害也會有搞不懂的東西,而且一個人閉門造車久了,懈怠是很正常的。不要抱有:我很厲害,我不屑於與他們交流的心態,殊不知,他們已經慢慢超過你了。尖子生小葉回憶:我初中的時候在尖子班,學習很好,班級60多號學生,名次從沒下過前五名。我是一個很安靜的女孩,學習上也是如此,我不喜歡跟別人交流,覺的他們會的我都會,他們不會的我也會,我不會的他們應該也不會,又何必跟他們浪費時間...後來我考入了我們市第一中學,真是高手如雲,我在初中遙遙領先的成績到了高中直降到中游,然後各種壓力接踵而來...像我這樣的例子不少,同是天涯淪落人,後來結交了第一個好朋友,後面又陸續結交了幾個,大家一起共同學習...最後,我們這一小伙人都得到了很大提升,都考入了理想的大學。


8.自我檢測。那些會自己編造可能考題的學生,往往會在考時發現同樣的題目,而且因此考得更好。你努力或者複習了一段時間後,感覺自己進步了或者沒有進步,最好的方法就是自我測試一下。尖子生小李:我會在考試前一天覆蓋我覺得可能會考的筆記,並且給自己一些測驗。如果我不能完整回答這個問題,我就會複習一遍。



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