Young Designer 2016：央美傳統造物 2 班用 16 款家居作品「發聲」
5 月 18 日以「發生·發聲」為主題的中央美術學院畢業季正式啟動，2016 屆研究生畢業作品展同時啟動，醞釀已久的中央美術學院研究生院也正式掛牌。而本科生畢業作品展也伴隨 6 月 8 日的「畢業季之夜」拉開帷幕，今天設計癖為給大家報道來自央美傳統造物 2 班的家居作品設計。
感謝中央美術學院的孫曉瑜老師和朱忠良同學的現場引導，設計癖記者也在央美畢業設計展現場近距離接觸到同學們的作品，通過報道，即使是遠在千里之外的讀者，也可以在線感受到央美「大美術館」的氣場與魅力。
設計癖 Young Designer 畢業設計大型報道走進央美
1、舊物
作品闡述：舊物是每人都會擁有的物品，他可能是你脫落的第一顆乳牙或者是學生時代的一封情書，但他珍貴、有意義、又獨一無二。《舊物》，讓其以一種儀式感存在於生活之中，而不是放在連自己都會遺忘的地方。
設計：胡韻奇
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
2、以茶定終身
作品闡述：在福建人的婚禮中，依然流行著「以茶定終身」的風俗習慣。選用福州漆器為主，福安銀器為輔的，並通過在器物上使用「指印」來強調主題。透過符合現代人審美與要求的「婚茶」器物，重新詮釋這樣莊重的儀式。
設計：黃子昕
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
3、團聚
作品闡述：以童年奶奶家的摺疊餐桌為設計靈感；結合我們傳統家庭餐桌餐宴文化理念「團圓情」，重新設計傢具尺寸和造型，使其更加符合現代生活觀念。家庭餐桌是一家人合家團聚，聚首進食的地方；維繫著彼此的情感、健康的作用。
設計：藍博仁
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
4、蘇搖櫃
作品闡述：希望結合其文化特徵和個性特徵，從符號學和情感化設計兩個角度，來提取和研究傢具設計中的女性化元素，發掘隱藏在人們內心深處的女性化意識，把它們匯合成男女都可接受的設計元素，貫通在傢具設計之過於剛硬的部分。
設計：劉明月
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
5、《山海經》系列餐具
作品闡述：隨著外來文化輸入，大家對於國外神話了解甚至超過了本國的，神話融入了一個民族的文化屬性的，希望能把傳統文化傳承下去，所以將《山海經》內容與餐具結合，讓人們對餐具產生興趣後，去了解其蘊含的內容。
設計：劉琢璞
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
6、游移
作品闡述：將鏡面的物質屬性作為一種語言與傢具相結合。鏡面呈像部分成為傢具形體上一種可變換的「皮膚」。利用人的視覺感知將傢具、空間和人進行連接。目的在於探討人與傢具除了使用與被使用的關係之外是否還有其他聯繫。
設計：司曉曼
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
7、棋語齊聲
作品闡述：改變傳統鼓桌單一制式，鼓桌面板傳統手工藝嵌銅絲圍棋盤，鼓桌兩側設抽屜，滿足現代人對產品一物兩用的空間需求。在弈棋使用時，從鼓桌兩側抽屜中取出圍棋罐；在會客使用時，圓形桌面給人以賓客圍爐而坐，煮酒烹茶，不分你我的使用體驗。
設計：孫文傑
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
8、窗落花欞
作品闡述：運用傳統直欞形式，欞條扭轉成雙螺旋結構，欞條之間相差九度，排列重組成有流動感的平面；運用現代百葉窗形式，使欞條旋轉，可適當調節轉速。不同角度形成不同圖案，讓屏風在使用過程中得以變換。
設計：唐琦
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
9、屏架
作品闡述：中國古典傢具中，桌、椅等傢具的使用會與人體直接接觸，而屏風和書架與人的互動需要一定「介質」；如屏風會通過對室內空間進行規劃、分隔和裝飾來與人產生互動，那屏風和人之間的交流「介質」就是空間；而書架的功能就是置物，所以與人之間的交流介質就是「物」了。 所以，由此出發，我嘗試將這兩種使用和互動的方式進行融合，把屏風的「空間」、平面裝飾語言和書架的結構以及存儲功能結合，使得「屏」與「架」得以相互轉化並且融合。
設計：王偉強
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
10、茶旅人
作品闡述：將傳統箱具與茶文化相結合，取茶文化之精華，結合現代生活方式理念，宣揚茶文化，為傳統箱具增添現代氣息，滿足現代人對茶文化的需求。基於人們在商務、休閑時飲茶需求，設計出保留傳統箱具精華與融合茶文化的茶箱、茶桌、茶具的組合。
設計：徐晨曦
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
11、不拘一格
作品闡述：作品以模塊化設計為概念引入用來收納書籍或物品，以平行四邊形為單體三種不同顏色的搭配共產生八種組合。三角形弧面和明快的色彩降低了作品冷硬感。模塊化組合滿足不同居室風格，自由搭配也使人與傢具間產生趣味性。
設計：楊波
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
12、諸相非相
作品闡述：產品名取自《金剛經》，是一套禮佛用具。此畢業設計將傳統器物的外觀、比例進行簡化與誇張，材料上選用玻璃與金屬，凸顯現代感，並運用全息投影來改變原有佛像的應用方式，更加生動，體現了一個現代人對信仰的理解。
設計：張帥
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
13、納境
作品闡述：靈感來源於中國園林的造景手法，納千山，引百川於一園的造園方式。通過對產品的外觀設計、色調搭配、裝飾構成等方面，設計出帶有自然、安靜、謙虛氣質的產品，營造禪意、詩意的空間。
設計：張媛媛
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
14、隨方竹圓
作品闡述：從工藝材料出發，基於對傳統竹編工藝的了解與研究，以竹籃元素為主，利用傳統材料竹的特點，將它應用到傢具中去。金屬框架的固定形態與竹編的有機自由形態相結合，賦予收納功能的同時也用於整體的一個空間搭配。
設計：趙叢婧
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
15、守恆
作品闡述：靈感來源於質量守恆定律。我想作一個類比，家居中的每一個小元素都好似質量守恆中的原子，我設計的傢具在使用中的空間變化就如同原子重新組合的過程，在空間上擁有比以往家居更豐富的變化。
設計：周雪妍
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
16、五行.安居
作品闡述：「風水」是一種關乎人與自然和諧共處的文化存在。作品《五行.安居》寄五行理論為概念，結合形式與功能，將五行學說應用於家居產品之中，希望用「風水」來傳達人與自然共生共存的關係狀態，取自然之法，以五行安居。
設計：朱忠良
指導老師：馮陽 吳卓陽
院系：中央美術學院/城市設計學院/家居產品設計
（作品圖片均由設計者本人提供）
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