「一考定終生」這種事，在英國中學裡是沒有的！

英國從中學到大學的學制可以簡單地說成是523制，即5年中學、2年預科、3年本科(蘇格蘭地區除外)。相對比，中國的可以稱作334制，即3年初中、3年高中、4年本科。

A-Level是英國2年大學預科的主流課程，也是英國學生升讀大學的主要途徑，與中國學生必須經過3年的高中才能升入大學是近似的，A-Level在跨度上則相當於中國的高三到大一。

國外對中國的中學教學，尤其數學教育還是十分認可的，但國內應試教育和功利傾向嚴重，學生負擔大，創新精神和實踐能力有待提高。

其實從另外一個角度看，英國也是個非常注重考試的國家。考試本身是非常必要的，只不過國內由於升學體制的緣故，教學與考試的關係就比較單調絕對，對學生的知識面寬泛性的掌握、學習方法的互動和鼓勵探索、以及思考能力和動手能力的培養就顯得薄弱，而且考試的方式和科目選擇都不如A-Level那樣多樣和靈活。

A-Level考試評分為及格(A/B/C)與不及格(D/E)五等級制，此外還有一個未評價等級U。英國大學錄取標準主要就看A-Level考試成績,目前正式錄取的標準，只需要3門A-Level的成績和雅思成績，以達到有條件錄取(「預錄取」)為準。

一般說來，已經得到有條件錄取的學生如果A-Level第二年考試3門成績是C，甚至有1-2門成績為D，仍可以進入英國正規大學讀學位課程;如果獲得3門B，可以升入科研水平很高的國外知名大學。如果考生在A-Level第一年考試後獲得3到4門A，就有資格報讀包括劍橋和牛津在內的世界頂級大學並有可能得到面試通知，進而得到有條件錄取通知，那麼，該學生ALevel第二年考試科目的成績只要達到要求(符合錄取「條件」)，就被世界一流大學錄取。

除了考試科目可供選擇外，英國的考試也不是「一考定終身」。

每年11月還有一次考試，個別學生第一次沒考好或者覺得考試成績不是很理想，可以申請重考，這樣就大大降低了考試風險。不像國內的高考，萬一考前生病或者考試時狀態不佳，則直接對升學及今後的生涯產生決定性影響。

由於A-Level課程不是應試教育，平時教學注重理論，又強調探索和獨立思考與動手實踐，同時，學生有比較豐富的課外活動，因此，學生的學習生活豐富多彩，長知識、長身體、長見識，與國內高中應試教學相比，壓力就不突出。

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