我是教書先生1：為什麼你要撒謊？
iFuun導讀：孩子撒謊主要是出自一種「逃避」的心態--一種被動的，消極的心態。由於之前犯下的一個錯誤而逼得自己沒得選，所以十分害怕，只能用謊言來逃避不好的後果。 —— www.iFuun.com
文/NatsumeToshiko
現在明明是暑假，你卻還是被家長送到我這裡來補課——這本就是一件不公平的事情了（但是慢慢你會知道，中國的小孩子幾乎每個都是在這種不公平里長大的，我也是，到了你們這代只會愈演愈烈 ）。一周補六天課，只有周日放假，結果我還是給你布置了一篇作文，2頁練習題——這對你來說更不公平了，這是我的不對，我應該檢討的。
檢查作業時，我要你把你做的練習題給我看，很快我就發現了問題。你打開練習冊時含含糊糊，好像並不清楚自己當初做的是哪一頁。然後你打開了早在以前就做完了的2頁給我看——你的「馬腳」露的太明顯了，因為打開的是前幾頁，前幾頁是早就做過的啊。
我帶著試探的語氣說「這是以前就做了的，你是不是不記得放假做的在哪裡了啊？」
你迷迷糊糊撓著腦袋，一邊拚命翻練習冊，一邊說「啊...我再翻翻...好像是記錯了...」
每天上午給你補習，放學後就會布置作業給你讓你下午回家做。你第二天每次給我看時，其實都是這樣含含糊糊地態度哦。我當時也沒有細看，只看你做沒做那頁。 誒，我也有「懷疑」過的哦，懷疑你是不是拿你上午做過的作業糊弄我。
你為什麼要撒謊？
因為你害怕承擔後果。簡單地說，你害怕我責備你，你害怕我告訴你家大人你沒做作業。
我責備你，會讓你的心靈受到傷害。如果告訴你家大人，他們更會責備你甚至懲罰你。
害怕，最直接的反應就是抵觸。所以你用撒謊來抵抗可能會受責備這件事情。如果它沒有被識破，那麼它就很好地保護了你，讓你在根本沒完成作業的情況下，不受到來自你的老師和家長的責備。
但是很不幸，也很幸運，它被我識破了。
被識破謊言的你反應很激烈。首先是抵觸，反覆強調自己做了作業，然而謊言是薄弱的，何況你才這麼小，所以你的語言上只是單純的語句重複「我真的做了作業！真的做了的...」 然而我只要問你「你大概做過什麼內容，哪怕一點點印象，請你必須告訴我。」 這個時候，你就完全說不出話了。
語氣會變得不確定，聲音會小，語調里會有一絲憤怒--很小的一絲憤怒，用以回擊我，來加強你自己的觀點。然而這絲憤怒被你更大的惶恐所淹沒。你滿臉通紅，開始不停地搓手，玩弄手指，低著頭嘴巴嘟囔卻又發不出聲音，鼻子里發出沉重的呼吸聲，彷彿被千斤巨石壓頂--但是壓住你的，只是你的小小謊言啊，孩子。
不是故意要刁難你啊，也沒有責備你的意思。
好不容易放次假，我本來就不該布置這麼多作業啊。如果我是你，我放假回家了，肯定也是除了玩，什麼都不想做的！所以我會想著怎麼把作業拖到最晚去做，然後拖不過了，再想著怎麼直接把作業逃掉好了！
所以，以後我布置多了作業，你就馬上告訴我好嗎？不要當場一口答應說明天能做好交上來。只要告訴我「我上課時已經做了很多了哦，回家可不可以少做一點啊！」你甚至可以說「今天上課我做了很多，而且我全弄懂了，不要布置作業可不可以？」
我一定會說「可以啊！」
我很高興你會對我向你傳達的信息有所反饋。也就是大家經常說的「交流」。
當我對你說什麼貌似「權威」的事情時，你可以質疑我，多問幾個「問什麼」，甚至說「如果不這樣會怎麼樣呢？」——因為我也和你一樣是無知的，我沒有自己創造出來的理論來壓倒眾生說服別人。我也有對自己掌握的東西說得不透徹的時候。
而且我給你布置作業，也不是什麼權威的事情。你足夠聰明，反應很快，對學習也很有熱情，而且我不是你的應試老師，你完全可以依照你的學習習慣來做作業。然而你還太小，不能說出「自己的學習習慣」之類的足夠有條理的話吧，所以我給你布置作業讓你能「參考著來」。
但是，作業太多了，你一眼就能感覺到，你就可以立馬跟我講。
你只要完成你的「承諾」，做完你答應下來的「經過協商」的作業，你完全不用費盡心思去說謊話欲蓋彌彰了。
你才這麼大，撒謊並不是說明你是個「壞孩子」，它只是說明你「害怕」了。
這不是「罪惡」，所以不要討厭自己。但是啊，這的確是件「很不好很不好」的事情，知道了嗎？
好好反省一下這個事，以後不要再犯了。
在我看來，孩子撒謊主要是出自一種「逃避」的心態--一種被動的，消極的心態。由於之前犯下的一個錯誤而逼得自己沒得選，所以十分害怕，只能用謊言來逃避不好的後果。所以家長們大可不必把撒謊的行為放得太大，將撒謊這個「錯誤」放大為「罪惡」，只需要對孩子進行正確的引導，讓孩子對他（她）的行為進行反思即可。
多提一點，在我看來，大人撒謊主要（是說「主要」，不說「全部」。並且不包括「white lie」所謂善意的謊言）是出自一種「追求」「爭取」的心態--一種主動的，積極的心態。由於想得到某樣東西，而自己能力不太夠，所以通過謊言來搭一座「捷徑」之橋，讓自己得到想要的東西，達到自己的目的。
最後，我還要嚴肅地說一句，我可以接受你沒有完成作業，但是忍受不了你撒謊。
因為啊，這的確是一件，非常糟糕的事。
小壹手記：@NatsumeToshiko 在暑假裡給孩子們補習，順便寫下自己當老師和學生互動的小故事。這是是連載文章 #我是教書先生# 的第一篇。
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別向不可能低頭！幾乎無人是你的靈魂伴侶！我所說的都是錯的如果想改變自己，該從哪裡開始？向著明亮那方
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