新初一必看：怎麼才能牢記看似雜亂的文學常識？

在初中階段，

我們會接觸到大量的文學常識，

很多同學就會覺得背這些頭疼，

其實記憶是很講究方法的，

下面就是一些比較常用的。

一、穿針引線法

零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等等。例如記中國古代文學史，可以以內容為線索，用這條線串起各個朝代文學現象這些針。

比如韻文類：詩經——楚辭——樂府民歌——唐詩——宋詞——元曲

散文類：尚書——先秦散文——六朝陶淵明散文——唐宋八大家——明初詩文三大家(宋濂、劉基、高啟)——明中葉唐宋派(歸有光)——明末公安派(三袁)——清代桐城派(姚鼐、方苞、劉大櫆)

什麼時候想記憶文學常識了，就先拉一條長線，一根針-根針地穿過去，哪根針(朝代作家作品)穿不過去了，就停下來，細細地查究竟什麼原因，該補的補上了，就可以繼續穿，這樣既快又能隨時檢查自己的記憶情況。

二、聯想法

聯想，就是由一事物想到另一事物的心理過程。如記憶屈原時，想到他的作品《離騷》，又因為《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫，這樣舉一而反三觸一而發十，能較系統地記住許多知識。經常這樣記憶，也有利於聯想能力的提高。

三、積少成多法

文學常識內容多，涉及面廣，短時間內是沒有辦法全部記下來的。記憶由四個環節組成：識記、保持、回憶和再認，任何一個環節出問題都會影響到記憶的質量，記不住是因為保持不夠，如何才能很好地保持呢?因為識記後最初一段時間遺忘較快，以後遺忘逐漸減慢，穩定在一個水平上，所以要保持識記的內容就應該在識記後及時複習。

積少成多法實際上是一種小循環複習法。因為要不斷地複習，所以記憶新的內容的量不會多，我們可以將所有的需要記憶的文學常識化整為零，分配在各個時間段里，比如用一兩個月記憶中國文學史(可以按朝代順序每天記一兩個作家或幾部作品)，用一個月記憶外國文學史，再用一個月進行第二輪的複習，而在每一天的複習之中，先回憶前一天的內容，再記憶新的內容，這樣大循環套小循環，也就不怕記不住需要記憶的文學常識了。

四、口訣法

我們在平時背誦詩文時有這樣的體會：文章背起來較慢，詩詞因其節奏分明、音律和諧，讀起來琅琅上口，就容易背誦得多。我們可以把要識記的文學常識編成「口訣」，這些口訣要講究押韻，也應該是濃縮的文學常識，記上兩句，就應該記憶了許多知識。

另外，在口訣中把容易弄混的作家作品編成「固定搭配」。

比如下面的記憶方法：

先秦諸子，孔孟荀卿。《論語》《孟子》，四書列名。老莊無為，《道德》《逍遙》。屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。

漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。

魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕《燕歌》，《典論》批評;子建七步，五言奠基。

口訣讀起來琅琅上口，記憶起來就容易得多了。

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