當前位置:
首頁 > 文史 > 南懷瑾講論語:如臨深淵,如履薄冰

南懷瑾講論語:如臨深淵,如履薄冰


南懷瑾講論語:如臨深淵,如履薄冰



這篇下面差不多都是門人的記載。下一節是講曾子。

曾子有疾,召門弟子曰:啟予足,啟予手。詩云:「戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。」而今而後,吾知免夫!小子。


這一節最後的「小子」,現在是罵人的——你這個小子——過去的意思就是「年輕人」。等於現在說的,「你們這些年輕人」,這是他對學生的稱呼。


這一節話,為什麼加在《泰伯》篇里?這是顏回死後,傳承孔子道統的曾子,對學問修養的經驗談。我們在第一篇里就讀過曾子所提出的,每天以三件事反省自己的學養——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?現在他有病快要死的時候,「召門弟子」,這裡門人與弟子連起來用,就是曾子把學生乃至他的徒孫們,叫到前面來,吩咐後事。他說:「啟予足,啟予手。」根據這六個字,就知道曾子已經病得手腳都麻痹了。


說到這裡,我們要曉得,通常一個人生機的消逝,往往從腳部開始。試看嬰兒,躺在小床上玩,最早期是用兩腳蹬著玩,手不大動,這時候生命力在腳部,腳就是根。到了幼兒時期,小孩子是坐不住的,兩隻腳總要跑,因為他生命的活力,在不斷的生長。

到中年以上,漸漸腳不想動,而動手、動腦筋。年紀再大一點,一坐下,「二郎腿」翹起來了。再到晚年,「二郎腿」都不翹,最好是身子一仰,靠在椅背上,兩隻腳架到寫字檯上去了,因為腳上沒有力氣了。


所以中國以前看相的說,老年人到冬天而腳心還發熱的,是長壽之相,其實是生理上兩腳還有生命的活力。且看老人,腳活動不靈活,走路吃力,腳已近死亡。越老下面越僵化,生命力沒有了,最後手也懶得動,只用腦筋。到了臨死的時候,除了少數的例外,一般正常的情形,是腳先失去知覺。現在西方正在研究「死亡的科學」,死亡成為了一種專門學問。這也是受了東方古老文化的影響之一。



南懷瑾講論語:如臨深淵,如履薄冰



所以曾子說「啟予足,啟予手。」因為他的病嚴重到快要死了。連自己的手腳在哪裡,都不知道,自己不能指揮了。只有叫學生們,替他把手腳擺擺好。他這時快要斷氣了,只有用頭腦。等學生們替他把手腳放端正了,然後他引用《詩經·小雅·小旻篇》的句子:「戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。」意思是作人作一輩子,常常提心弔膽,尤其是注重道德修養的人更難。

我們中國人有一句話「蓋棺論定」,一個人好與壞,要在棺材蓋下去的時候才可以作結論。不過我經常告訴朋友,據我的經驗,世界上有許多事情,蓋棺並不能論定。我就發現許多人,帶著冤枉進到棺材裡走了。絕對的好人,行善一生,到進棺材作結論的時候,人們對他的評論並不見得好。或者做某一件事,在蓋棺的時候覺得他錯了,將來也許又發現他並沒有錯,但已經太晚了。所以在我的看法,「蓋棺論定」這句話有時候也值得懷疑,有時蓋棺還不能論定。

請您繼續閱讀更多來自 國學 的精彩文章:

南懷瑾講論語:我本無心求富貴,誰知富貴迫人來
書畫經典:雍正十二月行樂圖,精美絕倫!
四大名著開篇、結尾詩詞,萬千悲喜,終歸一悟

TAG:國學 |

您可能感興趣

南懷瑾講論語:明知其不可為而為之
南懷瑾講論語:孔子的學術思想真正要講的是什麼?
南懷瑾講論語:真正的大勇,一定有智有仁
南懷瑾講論語:不在愁中即病中
南懷瑾老師講述:交友之道,應該如何?
南懷瑾:儒釋道如何觀相識人?
南懷瑾先生:佛法是有神論還是無神論?
南懷瑾老師的論語別裁為何如此受歡迎
南懷瑾老師:《禪與道概論》前言
南懷瑾老師:如是住,如是降伏其心
南懷瑾詳講《滕王閣序》,永恆的經典!
南懷瑾先生側記:如何淺水走蛟龍
南懷瑾講《論語》中推己及人的智慧
南懷瑾老師:什麼叫念佛?臨終如何助念?
南懷瑾老師講述:夏天為何反而要喝熱的,吃熱的?
南懷瑾講論語:每代歷史有每代歷史的精神
南懷瑾老師講述:如何修養自己的人格?
南懷瑾老師:如何稱得上是「孝子」?
南懷瑾老師講述:水太清則無魚,人太清則無福