想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！

育兒 08-26

孩子的成長離不開父母的教導，好的家庭教育成就優秀的孩子。有時，我們常埋怨孩子不聽話，或者說自己的孩子不如別人家的孩子，每個家長都想擁有一個別人家的孩子，卻單單忽略了對孩子的這些教育！

學看

明眸看世界，觀察力的發展

孩子剛出生時，視力只有0.1，只能看見一些模糊的物體，吃的本能讓他首先關注媽媽的乳房，慢慢的他發現原本在媽媽肚子里感知的信號：心跳、呼吸節奏、說話音調，現在都是從媽媽的臉上傳遞出來了，孩子就會跟著去觀察媽媽的臉，這是一個重要的過程。

孩子喜歡看什麼？

1、喜看飽和度高的顏色，如紅色。我們可以利用寶寶的喜好，跟吃結合一下：使用色彩對比度大的餐具，如紅色的碗配綠色的勺，這樣能讓孩子對吃更有興趣。

2、喜看新奇的實物。大人喜歡看的孩子一樣很喜歡，他們同樣喜歡看美麗的事物。媽媽在家，盡量也要保持優雅美麗的狀態。如果你在家總是邋遢不修邊幅，就別怪孩子不喜歡你。

3、喜看有趣的變化。總是一模一樣的環境，孩子看了也會產生厭煩，所以我們的家裡可以適當的變換裝飾，桌布換個顏色，燈罩換個顏色，立馬心情大不一樣。

想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！

誤區：

1、看電視多。還有很多孩子會看IPAD、手機。事實上，這些電子產品對孩子的傷害比電視還要高。在孩子1歲半之後，如果非要看電視，建議看巧虎一類的動畫片，一天看一集就夠了。這類的動畫片會隨著孩子的年紀而改變它的時長。

2、看卡通片多。

3、看圖片多，看人少。有許多家長喜歡拿市面上的黑白卡片給孩子看，自己躲得很遠。實際上這種做法並不可取。崔老師原話：如果在黑白之間就能成熟的話，那我們養育孩子就太簡單了，要這麼多色彩幹嘛。

4、看自然的東西少。

想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！

學聽

聆聽非凡的第一步

孩子在媽媽肚子里10個月，早已經習慣了媽媽說話的聲音和語氣。所以，對於孩子來說，你大可自然的對他說話，不要「裝腔作勢」的念詩，用正常的自然的方式對待孩子，才是對孩子好。

孩子學聽的體驗：

1、辨別不同的語言。孩子最早聽到的聲音，是媽媽的聲音，再而聽家裡親戚的聲音。有些家長覺得自己說話不標準，就讓孩子聽主持人的聲音，這沒有必要。你可以和孩子說方言，不會有問題。

2、喜聽高頻聲音。媽媽可以適當將音調變高點和孩子交流。

3、頭轉向聲音。

4、喚其名有反應。

5、聽得見、聽得懂。

誤區：

1、聽媒介的多。許多媽媽會給孩子聽很多音頻，但這對孩子的聽力發育沒有好處，聆聽真人說話，才是幫助孩子聽力發育的正確方法。

2、聽「刺激」聲音多。過於大聲和過於小聲的聲音都會讓孩子恐慌。尤其是噓聲，現在的家長很多喜歡對孩子說話的時候聲音太小，對於孩子來說噓聲會讓他感覺很恐懼。正常音量即可。

3、聽人說話少。

想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！

學動

擴展探索和學習的空間

孩子學動是很重要一項成長標誌，我們需要正確的引導孩子怎麼學動。

趴著是所有大運動的開始，也是所有運動的基礎。有的家長捨不得讓孩子趴，覺得孩子趴著對心肺不好，這點大可不必擔心。心肺在胸腔，無論平躺還是趴卧都是會壓迫到的，所以動作上的壓迫區別不大。想要孩子能夠「1舉頭2舉胸」（即出生至1個月能趴著抬頭，滿2個月趴著抬胸），必須要多讓孩子趴著。

大運動自上而下：抬頭、翻身、爬、坐、站、走

細運動由粗至細：伸手、抓握、傳遞、拇指捏拿

誤區：

1、新生兒游泳。新生兒游泳是一個商業噱頭，新生兒頸圈游泳一定是沒有好處，強迫孩子頭往斜上方仰視，並且對脖子皮膚組織等刺激不好。

2、抱在懷裡多。

3、包辦溺愛。

4、無目的動。仰躺是無目的的動。

提問：我的孩子1歲了還不會走，為什麼？

首先我會問家長，你的孩子什麼時候能夠抬頭？如果趴著抬頭這個動作晚了，那所有的大動作都會順延。排除其他病理的可能性之後，如果孩子1歲還不會走路，那一定是練習抬頭動作晚了。

提問：我如何幫助孩子練習各種大運動？

孩子的運動發育有他的節奏，這是水到渠成的一個過程，並不是家長強迫就能夠一蹴而就的。但我們能夠為孩子創造一個良好的基礎：早點讓他學會趴著。

想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！

學說

牙牙學語的表達

有些孩子說話晚，跟家長過度關注有一定關係。孩子一哼唧，家長馬上知道孩子需要什麼，他們都不需要去努力表達，就能滿足需求，那孩子自然想要表達的慾望就小了。

孩子學說的過程：

1、多種語言成分。沒有必要刻意的在家裡跟孩子說外語。也沒有必要刻意讓家裡人都說一種語言，對於孩子來說，自然的跟他交流，就是最好的訓練。

2、咿呀作聲的應答。請在孩子與你咿呀咿呀說話時給予回應。經常的不給予他回應，他會變得不再愛表達。

3、聽得懂。

4、理解並使用肢體語言。

5、叫「媽媽」「爸爸」開始逐漸開始用語言表達。同咿呀咿呀，孩子開始嘗試叫媽媽爸爸的時候，也請盡量在任何時候都給予他回應。

誤區：

1、照養人說的少。

2、父母參與少。

3、單調環境。

4、媒介刺激多。

孩子最需要的是與父母的交流，你說的越多，孩子學說話就越快。

想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！

學交流

情感成長，築就獨特品質

現在很多孩子出國，但能在國外找到工作的很少。原因就在於不會交流，追溯到孩童時代，你會發現，他們在早期發育過程中就缺乏交流。在人生路上，會遇到很多的機會，但因為你不會交流，就只能眼睜睜的看著機會溜走。

孩子在交流中的情感體驗：

1、哭是一種交流。一定要知道孩子是為什麼哭。

2、認生（陌生人焦慮）。認生要分三種情況：18個月的孩子，見誰都哭；在醫院裡，見到醫生就哭；見到醫生不高興但不哭，醫生碰他了才哭。這都是不一樣的，第一種情況不正常，第二種情況正常，第三種情況最佳。很多家長會說我孩子不認生很好，實際上是錯誤的。要教育孩子，交往中有「遠」和「近」的區別。爸爸媽媽抱、爺爺奶奶抱、外公外婆抱，沒問題；特別熟絡的親戚抱，也沒問題。但要是一般的朋友甚至是陌生人抱出去玩呢？那就應該保護自己，不能隨便什麼人都能抱。這樣的引導和教育才能保護孩子。

3、分離焦慮（過於焦慮）。分離焦慮，同樣需要循序漸進的分離。每個人在每個階段都會有分離焦慮，對孩子，媽媽需要先離開一小會，然後再久一點，讓孩子慢慢適應親人會分開一段時間。

4、理解成人的表達（社會參與能力）。

5、躲貓貓（理解客觀永存）。躲貓貓遊戲讓孩子知道，暫時的離開不是消失了，能緩解他們的不安感。

6、揮手再見等的自控意義。不應該讓孩子「表演」再見，會讓孩子混淆再見這個概念。

想要培養出一個優秀的孩子，千萬別忽略了從小對孩子的這些教育！