老師，我什麼時候才能畫這麼好？
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總第991期 圖文 / 隔壁老王
「師者，所以傳道授業解惑也」
先成人，後成才，教知識
影響一個人的一生
為人師表，答疑解惑，則為老師
有個詞叫作「拜師學藝」
在藝術領域尤為盛行
其中學畫畫，是踏入藝術圈的敲門磚
如想開啟繪畫之門
除了本人的繪畫天賦和勤奮修鍊之外
老師是必不可少的成長助力
他們幾個就是這樣的
在老師的教誨下
站在巨人的肩膀上
獨立創作的水彩藝術作品
【趙朕吉作品】
趙朕吉
老師點評：趙朕吉是個非常有想法的孩子，小小年紀有超越年齡的成熟與穩重。對藝術有超常的執著與堅持。他的水彩作品，格調清新、俊朗雅麗，而他的長城系列作品則更加氣勢雄渾、蒼茫悠遠。觀朕吉的一幅幅雪景長城，宛如雲中蒼龍，縱橫四海，似有一飛衝天之勢。
【哈斯木仁作品】
老師點評：哈斯木仁來自蒙古大草原。他天性豪放熱情，作品題材廣泛大氣，色彩表現力獨特，民族風情濃郁。尤其是他的雪山作品有作常人不一樣的視角，構圖立意更顯高遠蒼莽，在色彩上去濁澄清，雋永雅緻，有一種難得的高古格調。
【崇雨竹作品】
崇雨竹
老師點評：對於繪畫，她是那種少有的參透藝術本真的人，從她身上看不到半點浮華世界的急躁與不安，她在享受畫畫的每一天。
【劉璐】
老師點評：璐璐是個漂亮可愛的女孩，是個時尚插畫師，透明的水晶心，細膩柔軟的少女情懷，讓她的作品清透乾淨。她把喜愛的貓咪畫得乖巧安靜，眼神里透露著純凈和渴望......
【胡泊作品】
胡泊
【李紅佳作品】
老師點評：對於水彩或者說是對於藝術，我個人一直以為技術不是最重要的，我們追求藝術實際上是追求一種生活方式，我們的生活已經很好了，但我們還要追求精神上的高層次，象紅佳這樣有理想、有追求、有行動、有層次的女性是二十一世紀的新新女性！我在班裡有時會不自覺的說到紅佳的事迹，把她的生活方式和學養介紹給大家。紅佳是一個把自己的生活方式非常適當的溶入自己的藝術作品中最好的例子！近期的懷舊系列更是耐看，有味道。特別是在一些細節的刻畫上有一種懷舊的經典意味，願紅佳一直這樣好好畫畫，慢慢畫畫，美美的畫畫。
是不是被他們作品震撼了？
站在巨人的肩膀上
他們學習的很成功
學生的作品看完了
是時候介紹下老師了
一位水彩繪畫界的巨人
798手繪網的老朋友
黃有維
新寫實主義水彩畫家，清華大學水彩高研班導師
【黃老師部分作品】
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清華大學美術學院
黃有維水彩高研班第七期開始招生啦
專業課教學團隊：
導師：黃有維
清華美院書畫高研班導師，中國美術家協會會員，香港雲峰畫苑簽約畫家，湖南湘南學院藝術設計學院客座教授。創作和研究中國新派水彩畫，被媒體稱為中國新寫實主義水彩畫的代表人物。
助教：付愈
清華美院本科畢業，中國國際書畫藝術研究會創作基地導師，知名水彩畫家，擅畫花卉
班主任：劉曲毅
1963年生於湖南鳳凰黃絲橋古城，湖南省美術家協會會員，鳳凰水彩藝委會主任。
教學特色：
通過解析水彩畫技法，重點學習和演練實用性強、有針對性、高難度的水彩畫技巧。對人們認為「水彩畫只適合小巧、輕快、水色淋漓，不適合從事大型創作」的固有觀念進行顛覆性的改變，力求精緻厚重，挖掘水彩畫的內在表現力和巨大創造力，引導學員進行大幅甚至是巨幅水彩畫的創作。
教學安排：
1、理論學習：主講水彩畫的傳統與發展，重點講解英國水彩畫大師的作品、現代美國水彩畫作品、日本畫作品、現代及當代中國水彩畫名家作品。
2、觀摩、學習名家和導師的水彩畫作品。
3、傳統水彩畫技法練習。包括干畫法、濕畫法、點彩法、潑彩法。
4、寫生（北京胡同）。通過觀察生活，理解美術作品源於生活又高於生活的創作理念，提高構圖、立意、取捨能力。
5、創作與創新：引導學員克服水彩畫創作過程中的種種難題，由理論學習、寫生練習上升到創作與創新的高度。
上課地點：北京市朝陽區高碑店文化新大街2號清華美院書畫高研班
課程學制：半年制（脫 產）：集中學習創作4個月。
開學時間：2016年9月8日報到，9月9日上課。
結業證書：學習期滿，經考核合格後，頒發清華大學「美術理論研究與書畫創作高研班」結業證書，清華大 學統一編號，可上網查詢驗證。
報名可加客服二維碼，諮詢詳情
油畫風景畫的這麼好！不愧是大師！其實水彩畫，沒你想的那麼難難得有老外能畫出這樣的中國風清透真實，這水彩畫的沒毛病
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※老師，我什麼時候才能畫的這麼厲害？
※當老師說你家娃這不好那不好的時候，咋整？
※老師！為什麼你能讓孩子這麼聽話？
※老師，這個時候我只能祝你好運，剩下的靠你自己了
※我也好想有這樣的老師！
※如果你的老師是山崎賢人……那我怎麼可能好好學習？
※老師，真的不怪我，你看看我同桌，這怎麼上課！
※徐小改：老師！為什麼你能讓孩子這麼聽話？
※這屆孩子早已變了，老師和家長，你怎麼還能像過去那樣教？| 深呼吸
※如果有這樣帥的老師，我也一定會好好讀書的，家庭教師雲雀恭彌
※你的老師是不是也這麼煩
※「老師，這菜我可以還你嗎？」孩子的話讓我心酸
※【來撩木姐】老師你怎麼這麼不小心，喝水也能灑了！
※沒有老師在的時候，孩子們會幹些什麼呢？
※何老師為什麼有這麼強的人脈？看看他怎麼做人你就知道了！
※這些老師是人嗎？如果是你們家的孩子你們會怎麼樣？
※如果這樣的老師給我上課，我一定不會睡覺！
※這樣的瑜伽老師，你還不來
※到底什麼樣的老師才是好老師？