寶寶學說話5招啟蒙，寶寶語言發育遲緩怎麼辦？

【每文一笑】

1.我英語得了十幾分，英語老師看到我的成績之後，嘆了口氣，說：你這英語考的分，還沒你歲數大。。。

2.初二時英語考試，我同桌翻英語課本時被抓了。

同桌：「小明也翻課本了，你怎麼不抓他?」

老師瞟了我一眼語重心長道：「他找不到答案!」

【正文】

盼寶寶儘早開金口，是多少父母殷切期待的事情。但你知道嗎?其實從出生到一歲是前語言時期，正是寶寶學習語言的敏感期，雖然一歲前的寶寶每天只會發出「啊……」、「呀……」之類的音，還不能和成人進行正常語言交流。但寶寶的咿咿呀呀也是在說話，是寶寶正在偷偷的學習呢!所以，爸爸媽媽一定要按照如下的方法熏陶發展寶寶的語言習的能力，為以後打基礎。那麼，究竟該如何啟蒙寶寶學說話呢?

1、適度的語言刺激

語言刺激要儘早開始。不要等到寶寶學說話時才開始進行語言刺激，要提前進行，給孩子一個厚積薄發的過程。在寶寶還沒有出生前，就要有意識的和胎兒進行交流。在寶寶出生後，媽媽要每天堅持和寶寶說話，優美的、有韻律的語言都可以刺激寶寶，促進語言中樞神經和大腦的發育。所以從新生兒起媽媽說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩歌，《三字經》等等。

2、全語言的日常交流

在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此時此景有機地結合起來，跟寶寶說話，創設全語言的交流環境。例如：

你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。給寶寶脫衣服時說：「把你的上衣脫下來」;說「現在脫鞋」時，就給他脫鞋。換尿布時，可以說：「寶寶屁屁臟，媽媽換尿布，『噠，噠』兩下，貼上小粘條，尿布換好了。

你還可以一邊說話，一邊做出相應的面部表情，讓寶寶明白你的感受。記住千萬不要戲弄寶寶。如果你一邊擁抱他，一邊說「你是媽媽的最討厭的邋遢鬼」，會把他搞糊塗的，因為你的表情在說：「你是媽媽了不起的寶寶。」

你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說的每一個字並不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向寶寶伸出手說「現在該吃午飯了」，他就會明白他的午飯已經準備好了，並且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應的暗示，寶寶可能不明白「該吃午飯了」的字面意思。他會通過一遍又一遍地在有幫助的語境下理解這些字，而最終明白它們的意思。

3、學會怎樣說話

不論你是在談論對寶寶無限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強調意味等，這些提升話語質量的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說些什麼。用升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。比如：「小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……」寶寶聽後會很開心，以後自然就模仿了。

4、訓練手勢

據科學家研究，嬰兒會用食指指物的時間越早，就越早能表達自己的需要，開口說話。寶寶們在8到10個月已經會用手勢來表達自己的需要，他們會用手指觸摸一個物體，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要。比如，媽媽可以先自己示範用手指寶寶的照片啊，牆上的挂圖啊，邊指邊說，然後拉寶寶手指。訓練多次，寶寶就能學會拉!當寶寶直到某一物品時，媽媽要說出該物品的名稱，降低語速，多說幾次，發展寶寶的語言。

5、做遊戲

寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。所以經常和寶寶一起玩遊戲，製造歡樂氛圍吧。比如，摸鼻子遊戲，你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他：「媽媽的鼻子在哪裡?」寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的遊戲中，自然能快樂的習得語言。

Tips：

如果各位爸爸媽媽已經做到了以上的幾點，那麼剩下的就是耐心等待，寶寶的個體發育不同，「驚喜」出現的時間早晚也就不同哦!那麼，不免會有一些寶寶語言發育比正常孩子要遲緩一些，這是什麼原因造成的呢？該怎麼辦呢？

寶寶為什麼會語言發育遲緩?

發育性語言障礙發病原因目前尚無定論。有專家認為與遺傳因素有關;也有專家認為是在大腦發育過程中，生物學因素與環境因素共同作用的結果。如果在孩子發育早期存在家庭心理環境、語言環境和教養方式不良等現象，也有可能在一定程度上導致兒童語言能力發育遲滯。

判定一個孩子是不是患有發育性語言障礙，必須經過心理學專家的診斷，否則絕不能給孩子貼上類似的標識。對這些兒童的治療應以言語訓練為主，而且越早越好。

寶寶語言發育遲緩怎麼辦?

1、激起孩子說話的慾望

讓寶寶開口說話的最有效的辦法是父母營造一個談話和交流的氣氛，運用可能的任何機會不停的和寶寶說話，用輕柔富有感情的語言給他講故事，即便在多數情況下只是父母的「自言自語」也要堅持。這也就是上文所講到的進行適當的語言刺激和全語言的日常交流。和寶寶說話的時候，爸爸媽媽不妨見機行事，誘導寶寶表達自己的想法。如果他對你的努力有回應，能夠「咿咿呀呀」加上肢體語言來表達他的意思，你可以及時送上你的擁抱作為鼓勵。對於這些寶寶，父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。

2、個性化訓練循序漸進

對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點在於訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對表達性語言障礙者，重點在於訓練他模仿別人講話。無論對哪一種語言發育遲緩兒童的教育訓練，父母都應積極主動地參與其中。具體的做法是將擬訂的教育計劃分成幾個小單元，分段進行，以便容易學會，增強孩子學習的信心。對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子，爸爸媽媽可以藉助講故事書的方式或設置一個特定的情景，反覆教孩子認讀筆畫、發音簡單的字、詞，讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發音和含義;隨後過渡到比較難的字、詞語;然後再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容。如此一步步地訓練是一個比較漫長的過程，父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達。

3、迂迴的「戰術」可能更有效

對於那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子，父母的反應最好是冷靜、再冷靜。因為此時你絲毫的激動和不滿，都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，結果很可能適得其反。對於這類孩子，與其教他說話讀書，不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感，你就反覆為他唱。為了方便，父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學習的教材。爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容拷貝在數碼產品中，以便他隨時被聲音包圍著，由聽而說，實現從量變到質變。

家有好baby溫馨提示：寶寶語言發育對於寶寶的成長來說是至關重要的，如果在正常的年齡階段還是不能講話，就要考慮是不是疾病所導致的了，及時去醫院檢查。

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