作為一名家長，我是如何陪孩子一路走過申請季 | 親述

天下 09-10

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2013年8月，高二，女兒作為交流生來到美國，就讀於印第安納州的一所公立高中，全新的教學理念，開放的思維模式，讓女兒大開眼界，我們決定在美國繼續讀完高中。2014年7月開始準備申請大學。

申請美國大學，是通過中介還是自己申請呢？通過中介省時省力，了解各大學的特點，申請到好學校的幾率大，但是費用昂貴；自己申請不夠專業又耗費大量的時間和精力，而且不一定能申請到滿意的學校，好處是除了申請費幾乎沒有其他費用。

廣泛徵求意見後，朋友的一句話讓我們下定了決心：「連申請大學這樣的事情都搞不定，你來美國讀書有何意義？」醍醐灌頂！於是乎，橫跨太平洋的肩並肩作戰拉開了帷幕。

語言考試要想申請美國大學，首先要通過語言考試。

考雅思和決定留美學習一樣倉促。女兒當時只有一個多月的時間去備戰第一次雅思考試，如何在極短的時間內取得好成績呢？我們根據時間制定了詳實的學習計劃。下面我跟大家分享女兒的一些心得體會。

辭彙量是學好任何一門語言都必須要攻克的一關，是聽說讀寫的基礎，所以背單詞是第一生產力。

高頻辭彙尤為重要。第一次考雅思前時間緊迫，所以女兒一邊用零碎時間刷單詞，一邊加強對感覺有點印象，但又說不出具體釋義的模稜兩可辭彙的記憶。

抓住辭彙，第一次居然考了6.5分。暑假女兒回國後，我撕下單詞表，以一個WORD LIST為單位裝訂，建議女兒一天背一個Word List，晚上檢查。整個暑假她單詞表不離身，除了吃飯睡覺嘴裡一直是念念有詞，單詞表上波浪線、單橫線、星號、特殊標記等跟熒光筆的黃色、橙色、藍色交相輝映，廢寢忘食的努力換來了7分。

聽力題，注意力集中很重要，做題時記筆記，總覺得筆記在答題時沒多大用，而且邊聽邊記會分散注意力。後來發現，其實做筆記可以保證思維的流暢性，記下零碎的關鍵詞也會幫助我們排除干擾選項。

說也就是口語部分。雖然考試的時候女兒在美國已經5個月，口語有了很大的進步，但是考試畢竟有不同的針對性。我們在網上查閱了很多非常好的實例，論壇上「過來人」的經驗介紹、應試技巧等等都給了女兒很大的幫助。但關於口語，女孩還是有些自己的感悟。

首先，「想好了要回答考官什麼」離「準備好了」還差很遠。無論再怎麼熟悉的經歷都要模擬演練一遍，這才算真正的準備好了。只在腦海里有一個概念不算準備好，因為考試時面對考官根本來不及組織語言。

讀閱讀是非常重要的一個環節，開始做閱讀前，先了解所有題型，然後開始刷題，對完答案後記下正確率，整理出易錯題型，針對短板有的放矢。在這個環節，女兒發現了一個問題：正確率總是跟使用時間成正比，但是時間不夠。

解決辦法：滾軸閱讀法。

眼看題目，把文章勻速下拉，文章在向下滾動中你會有一種「趕快看否則就滑過去了」的緊迫感，強迫自己集中注意力，快速閱讀。實踐證明，用這種方法不僅能提高速度，而且能提高正確率，有興趣的不妨一試。

寫作就要多寫，多改。

寫作要想拿高分，必須用心多練，提高快是在你每一篇文章都認真寫、認真總結的前提下。注意開頭結尾，連接詞、片語和小段落。

有些朋友疑惑為什麼我們當初去美國留學選擇雅思，在這點上我覺得女兒的看法最有說服力。她是一個細緻的孩子，在選擇考試時，她並沒有急於做決定，而是先通過真題大致了解考試形式難度後再去報名考試。由於備考時間短，在試做了托福雅思歷年真題後女兒發現，從辭彙量要求、涉及到的聽力及閱讀內容難易程度上，兩者有著明顯差別。比如托福的閱讀和聽力中都會有大量不常見的生僻單詞，聽力語速較快且做題時看不見問題，需要盲記盲聽等等，這些加大了短時間備考的難度。而在嘗試雅思真題後，女兒覺得考試內容更加熟悉，容易上手，聽力的場景多是在圖書館、教室等生活學習類話題，更貼近之後的國外生活和學習，這也是女兒留學之後必然會遇到的情況。我們想讓她得到的是提前對美國校園生活的熟悉和英語能力的實際提高，而不是冷冰冰卻毫無用處的分數，所以選擇了雅思考試。

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選擇學校對於大多數中國家長來說，申請國外大學時首先考慮的是排名，大家都是奔著名校而去，我當初也是這麼想的，既然求學國外，不上名校多沒勁？於是女兒也潛移默化，眼睛只盯著藤校。直到有一天，女兒同住家孩子的一段對話讓我警醒，令我反思。

「女兒: 你的理想是什麼？
Amber: 當一名音樂老師。
女兒: 你準備申請哪所大學？
Amber: 就是我們當地的印第安那大學，你的理想是什麼？
女兒: 想上藤校？
Amber: 為什麼一定要上名校，你喜歡什麼專業？
女兒: ......」

女兒陷入一片迷茫。她感到困頓，不知道自己喜歡什麼，不知道將來會從事什麼職業。我深深理解女兒的心情，並勸女兒不必焦慮。通過廣泛查閱去了解不同的職業，通過做志願者、兼職或者社交活動等去發現自己真正的興趣所在。

於是我們不再只關注名校，開始更注重專業。我建議女兒不盲從、不設限，認真聆聽自己內心的聲音。最後女兒把目標鎖定在了商科、心理學、傳媒學等專業上。

確定好專業後，我們就開始查找專業排名靠前的學校，並根據分數確定申請的幾個檔次：1所保底學校，2所申請學校、2所衝刺學校。各校的申請時間/準備材料了解自己，了解學校、將學校吸引眼球的點濃縮成特質並聯繫自己。

從開始準備申請到確定學校的7個月里，我們選定的學校經過一輪又一輪的洗牌，放棄，選擇，再放棄，再選擇，最終我們確定申請威廉瑪麗學院（全美排名34，雅思要求7分，SAT 1880-2180）、邁阿密大學（全美排名51，雅思要求6.5分，新生平均SAT1325）、華盛頓大學西雅圖分校（全美排名52 ，雅思要求7分，SAT 1660-2200）、福特漢姆大學（全美排名66，雅思要求7分，新生平均SAT 1875），又因對食物的喜愛以及對「Ice Cream 101」這門在網上流傳的大學冰激凌課程的好奇，申請了賓夕法尼亞州立大學（全美排名47，雅思要求6.5，新生平均SAT 1810）的食品科學專業。

初次申請，毫無頭緒。我先諮詢了N家中介，了解了大致框架，然後上網看論壇，列印出很多資料詳細研究分析，慢慢理出思路，確定了申請的步驟和方法。

第一步要做的就是寫文書。我上網搜索了關於寫文書的基本格式和技巧，閱讀了《哈佛成功申請文50篇》，《美國本科申請成功談》等書籍，漸漸明白美國高校的教學理念以及對人才的理解。美國高等教育在人才培養上主張「以人為本」，其實是讓我們在對於孩子的教育實踐中,充分肯定與尊重孩子的興趣以及特長，培養孩子的自信與創造思維，在語言方面更是強調孩子的溝通能力和表達能力。

了解了申請學校的ESSAY要求，我開始梳理女兒成長中的點點滴滴，即中介所說的「頭腦風暴」。女兒不盲從權威，有獨立思考的能力；語言表達能力強，善於溝通交流；組織能力強......我把女兒的特點條分縷析，努力尋找與學校校訓的精神契合點，秀出學校需要的品質特徵，看著眼前厚厚的卷宗，我彷彿是看著一籃子的雞魚肉蛋，我只能準備好這些食材，女兒才是大廚！

一直覺得為女兒費盡心思，是我應盡的責任。但在看到女兒不知疲倦地查閱申請文書的題目要求；精心撰寫每一篇essay；請熟識的美高老師寫推薦信等等，我才終於明白，最辛苦的是女兒。我想，這是對她的鍛煉，也是對她通向美國的高校的一種考驗。

經過一番嘔心瀝血的準備後，女兒莊嚴而神聖地提交了一份份文檔，滿懷希望地完成了五所學校的所有申請。

皆大歡喜

2014年12月15日，女兒收到福特漢姆的OFFER，威廉瑪麗被拒，邁阿密大學和華盛頓大學西雅圖分校待定。2015年2月14日情人節，女兒收到並接受了賓夕法尼亞州立大學食品科學系的offer，至此整個申請圓滿落下帷幕，大廚與助手的無縫合作完美收官。

回首整個申請季，我欣喜女兒能獨立完成，我在大洋彼岸無法同女兒促膝交談，只能「袖手旁觀」，只能給孩子必要的點撥、適時的鼓勵、足夠的理解與愛。

這一路走來，我們收穫滿滿，從準備專門的申請大學筆記本開始，到網上查閱大量的資料，到請教各位老師、學長、前輩，我們從迷茫漸漸走向清晰走向明朗，女兒在不斷的思考、學習、磨礪中，終於與自己的興趣愛好相遇，能做自己想做的事，何其美好！