郭德綱師徒反目、中西醫之爭及現代醫學的傳承

這兩天，郭德綱師徒反目互撕又成為了網路熱點。透過師徒互相揭短，人們可以從中對傳統的師徒關係管中窺豹。民間自古有「師徒如父子」、「天下無不是的父母，有最對的師傅」之說， 傳統上每個人只能拜一位師傅，中規中矩地繼承師傅傳授的技藝。拜多位師傅或者尋求突破者都會被視為大逆不道。然而人類已經進入到了二十一世紀，我們仍然要恪守老佛爺的教誨堅持「祖宗之法不可變」么？

在郭先生的微博中，我看到了這樣一段話：

這段話讓我想起「老虎學藝」的故事，關於老虎學藝的故事，有各種各樣的版本，但主要情節大抵是相同的：

很久以前，老虎拜貓為師，向貓學藝。老虎學會了貓所傳授的本領之後，就不把貓放在眼裡了，甚至想要吃掉貓，幸虧貓留了一手爬樹的功夫沒有教給老虎，這才躲過了一劫。

據說從那之後，全中國的師傅帶徒弟都要留一手，甚至傳子不傳女，傳嫡不傳庶。

我向來不參與傳統醫學與現代醫學之爭，對於傳統醫學不黑不粉，對於自己不了解的領域保留幾分敬畏。然而傳統醫學如果一直保持貓與老虎式的傳承，或許若干年之後，人們只能曬在太陽底下，爭相講訴自己的祖師爺是如何如何的英明神武了。

現代醫學有著完整的教學體系，很少提及「師帶徒」的「傳承」關係，但是同樣存在師徒關係和技藝的傳承。

做一個心臟科醫生純屬巧合，而能遇到眾多在心臟科領域有著傑出貢獻的「師傅」，或許是我上輩子修來的福分！從大學畢業到現在，遇到了5個享有國務院特殊津貼的老師，對我細心培養，毫無保留地教會了很多東西，我的心中充滿感激。因天資與勤奮皆不足，未能給老師們帶來榮耀，為避免給老師們丟臉，這裡暫且隱去他們的名字，僅以ABCDE來代替。

第一位A教授。本科畢業後，到寧波大學醫學院工作，我的願望是做血液科的醫生，但是我第一個輪轉的科室是心內科，在這裡遇到了A教授。A教授特別喜歡我，查房時他提的問題，最後都是我回答出來的，其實也不是我有多厲害，掌握的知識有多紮實，只是我比較會揣摩A教授提問的意圖，所以每次A教授都很滿意。A教授在各種場合表揚我，還讓我跟著上門診，幫他抄方。就是從那時候起，我開始接觸到醫學英語，A教授送了我很多在當時非常珍貴的國外醫學雜誌給我看，在他的指導下，還翻譯過一篇摘要發表在國外醫學進展（內科學分冊）上，A教授是我從一名醫學生到臨床醫生的啟蒙老師，也是我醫學英文的啟蒙老師。

第二位B教授。B教授博古通今，從基礎到臨床，從疾病的發病機制到臨床實踐，在我看來，B教授無所不知，無所不能。B教授與我亦師亦友，教會了我很多做人做事的道理，我最佩服的是他的口才，講課的技巧，尤其是英文的水平是我幾輩子都學不了的。B教授告訴我，要提高心血管臨床水平，必須熟讀心血管的聖經Brauwald教授 的「心臟病學」，這部書一直放在我的案頭，已反覆研讀多遍。

第三位C教授。C教授是我的碩士生導師，他是國內少見的心血管介入領域全能型人才，熟練掌握冠脈介入手術、電生理手術、二尖瓣球囊擴張等技術，雖然我不從事介入手術，但我從C教授身上學到了嚴謹求實的作風和病人至上的精神，這種精神影響著我的一生。C教授如愛護自己孩子那樣愛護自己的學生，多年後再去拜見恩師，隨便帶些隨手禮，結果C教授讓我帶回來的東西更多，那種對晚輩的關愛溢於言表，深受感動。

第四位D教授。D教授退居二線之後，致力於對年輕醫生的培養，不為名不為利，沒有任何門戶之見，真正的是無償的將自己的醫術毫無保留的傳授給有學習意願的青年醫生。D教授每周都會來我們病區查房，他對於疑難危重病例分析入微，診斷之精準，讓我佩服地五體投地。而且每次查房D教授都會親自詢問病史、認真體格檢查，每次都會問出和查出一些我們沒有問出或沒有發現的問題，搞得我們很汗顏，看他給病人看病真是一種享受，印證了「醫學是藝術」。從D教授那裡學到的是中國最規範的心力衰竭的診治，造福了很多心力衰竭的患者。

第五位E教授。E教授是我的博士生導師，當初我考博士，沒有考中報考的導師。恰好我根本不敢高攀、或許其他同學也不敢報考的E教授那裡有一個名額，研究生院通知我去找E教授。E教授是本市另一家三甲醫院的主要領導，和我服務的醫院在某種程度上存在著競爭關係，很多朋友知道後都勸我放棄。可是我已經懵懵懂懂過去了，沒想到E教授就答應了。後來每周的研究生沙龍E教授只要不出國，都會參加，精彩的點評讓我們深受啟發。包括我博士課題的設計、課題遇到困難時E教授的點撥、博士論文的修改和發表，都傾注了E教授最大的心血，由衷地覺得能成為E教授的博士，是一輩子最幸福最自豪的事。

除了這五位教授，還有F教授、G教授以及許許多多甚至連名字都不知道的老師同仁無私地向我們傳授技術，他們之中，沒有一個人將學生當成自己的私有財產。真心感謝在我從一個醫學生逐漸成長為醫生的道路上，所有幫助過我的老師、前輩們！並且要將老師們傳授給我的醫術，將老師們的終身學習、不斷創新、一絲不苟的科學精神及對病人人道主義關懷的人文精神，一代代的傳承下去。

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