孩子撒謊了！讓他言不由衷的六大原因
說謊常常被成人認為是不太光彩的行為（除了善意的謊言之外），對於孩子說謊，家長更會感到誠惶誠恐，怕孩子學壞了。國外的心理專家做過很多深入的研究，結果表明，寶寶在2～3歲時就會講完整的謊言了。其實，父母不必對此大驚小怪，育兒專家王玉瑋教授告訴我們：「說謊」是孩子心理發育中的常見現象。
一、對待孩子「說謊」哪種方式更有效？
有家長反映說，孩子愛說假話，現在說假話時的神情都到以假亂真的地步了。家長打也打了，罵也罵了，道理也講爛了，他還是不思悔改可怎麼辦呢？
孩子說謊，基本上是「情有所緣」，不要光顧著指責孩子，家長要先從自身尋找原因。打罵是最原始、最無效和無奈的措辭，對孩子基本是無用的。年長兒和幼兒的撒謊表現和原因是有區別的，但作為家長如何看待孩子說謊，其採取的態度應該是相同的。懂一點孩子心理，多一些理解和溝通，講究一些教育技巧和方法，比之打罵孩子會更有效。
二、孩子愛說謊6大原因解析
原因1.害怕受到懲罰
事例：杯子打碎了，媽媽打屁股
3歲的男孩凱凱在家裡跑動時不小心碰倒桌子，碰壞了媽媽剛剛買來的精緻茶具中的2個杯子。媽媽回來後當然「龍顏大怒」，質問凱凱怎麼回事，凱凱膽怯地說：貓咪剛才從桌子上蹦過去，碰壞了杯子。媽媽明知凱凱在撒謊，更是氣不打一處來，朝凱凱的小屁股狠狠地揍了幾下。
分析：害怕說實話挨罵
哲學家羅素說過：「孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。」 美國著名兒童心理學家基諾特分析兒童說謊的原因時也說：「說謊是兒童因為害怕說實話挨罵而尋求的避難所。」2～3歲的孩子已經有了一些基本的是非判斷，當他們發現自己做錯事時，會本能地害怕隨之而來的懲罰，特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗。
建議：創造一種說真話的寬鬆環境
此時媽媽不要為了讓孩子說真話而一個勁地盤問，那樣只會使孩子把謊話編得越來越圓。為孩子創造一種說真話的寬鬆環境，告訴孩子人都會犯錯，應當勇敢地承認，下次注意了就行了。當孩子主動說了實話後，首先要表揚孩子的誠實，然後再妥善處理孩子的錯誤。
原因2.想像和現實混淆
事例：是大象帶我飛回來的
星期天爸爸帶悅悅到動物園。動物園可真好玩，獅子、河馬、大象、犀牛……哎呦，看得悅悅眼花繚亂。咦？為什麼動物和人長得不一樣？為什麼白天鵝長著豐滿的羽毛和大大的翅膀？如果大象長了翅膀，它這麼大塊頭就能帶著我飛回家了。回到家後，悅悅自豪地告訴媽媽：「是大象帶我飛回來的。」
分析：把心中的願望表達出來
兩三歲左右的孩子見聞逐漸廣泛，感情豐富，語言能力逐漸發展，想像力也異常豐富。長著翅膀的大象、和房子一樣大的冰箱，諸如此類天馬行空的想像在這個年齡段的孩子中極為常見。他們常常根據自己的願望去幻想，以想像代替現實。但由於生活經驗少，缺乏知識，再加上記憶的不準確，想像往往容易受情緒支配，對一些事物分辨不清，出現想像與現實的混淆，此時說謊只是把心中的願望表達出來，這種行為與孩子的品行無關。
建議：幫孩子分清幻想和現實
遇到這種情況，盡量採用鼓勵性的語言，比如， 「大象帶你飛回來的，你太神氣了」，來滿足孩子的慾望。接下來，幫助孩子分清什麼是幻想，什麼是現實，並教會孩子如何表達想像和願望。
原因3.理解性心理錯位
事例：老師表揚我是好孩子
強強是個調皮好動的孩子，看到一個小朋友帶來的「機器貓」很好奇，一把搶過去自己先玩起來，那個小朋友哭哭啼啼地找老師告狀了。
老師把強強叫到一邊溫柔地說：「搶小朋友東西是不對的，下次改了還是好孩子。」咦？老師表揚我是好孩子了，強強心裡這個美啊！回到家馬上把這個消息告訴了媽媽，而搶小朋友玩具的事情反而忘得一乾二淨了。
分析：心理錯覺讓寶寶誤讀別人的話
2～3歲的兒童認知發展處於前運算階段，個體開始運用簡單的語言符號從事思考，具有表象思維能力，但不能全面理解語言的含義。孩子對客觀事物的認識不足而產生了心理錯覺，從而說出了與客觀事實不符的話。就如同故事中的寶寶，把老師的客觀評價當成了表揚，出現「撒謊」現象。
建議：不要打擊孩子的積極性
對於這類「說謊」現象，家長不能操之過急，應該幫助孩子分析成人的話的真正含義，消除孩子的模糊認識。
原因4.表現欲萌動
事例：其實我根本就沒畫完
幼兒園裡，老師讓大家畫一隻大紅蘋果。「畫好的小朋友請舉手。」「我畫好了！」康康第一個舉起了手。老師笑眯眯地對他點點頭。康康心裡很美，我是小朋友中最棒的一個！可是沒想到，老師還讓他把畫好的紅蘋果展示給大家。「糟糕！」其實康康根本就沒畫完，這可怎麼辦啊？
分析：表現欲驅使寶寶說「大話」
幼兒期的孩子表現欲很強烈，當孩子學會一首新歌，畫了一張自己滿意的畫，會搭一種新的積木樣式或會做一種新的遊戲，就會高興地向父母顯示。表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感，同時調動寶寶學習的積極性與主動性。孩子在強烈的表現欲驅使下，會不自覺地說出一些不切實際的「大話」，這些「大話」往往被父母理解為說謊。
建議：鞏固、發展他的表現欲+客觀評價
父母首先要用鼓勵的言行幫助孩子鞏固、發展他的表現欲和表現能力，提高其自信心與積極性。如， 「寶寶真棒，敢於說出自己的想法」，培養孩子客觀的自我認知。接下來對於孩子給予客觀的評價，逐漸培養孩子對自我客觀的認知。
原因5.受成人言行影響而撒謊
事例：媽媽也騙人
王阿姨打電話約媽媽出去吃飯，媽媽說她生病了去不了。不對呀，媽媽沒有生病啊。「媽媽，你哪裡生病了啊？」我話還沒有說完，媽媽就伸出手指「噓」讓我別出聲。一天晚上，鄰居小朋友打電話讓我出來玩，我就告訴她我生病了。媽媽說：「小孩子不許說謊！」我沒說謊啊，媽媽上次就是這樣和阿姨說的啊。
分析：大人說謊，我也說謊
幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經心的謊話都可能被寶寶模仿。如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話，以後孩子遇到類似的情況就會說謊。另一種情況是，家長有時不經意說了的話由於各種原因未能兌現，比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩，但由於緊急的或特殊的情況未能實現，孩子就會覺得大人是在說謊，我以後也可說謊。
建議：父母反思自己的言行
父母要反思自己的言行，身教勝於言傳。當父母告訴孩子要說「實話」時，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。在此基礎上修整自己的言行。另外，許諾孩子的事情就要認真履行，如果不能兌現要向孩子說明理由，取得孩子的理解。
原因6.為取悅父母而撒謊
事例：偷個小紅花讓媽媽表揚
媽媽總是當著我的面誇鄰居家的小姐姐能唱會跳、長得漂亮，她從來不誇我，在媽媽眼裡我這也不好、那也不好。今天幼兒園裡老師教我們剪小紅花，我偷偷地把一朵小紅花塞到了口袋裡。回家後我告訴媽媽，今天我的表現好，老師獎勵了我一朵小紅花。媽媽誇我真是個好孩子，我心裡美滋滋地。
分析：家長要求過高，孩子不易取悅
有些家長對孩子要求很高，如果孩子表現得好就會很高興，滿足孩子的一切要求；如果孩子沒有達到期望就會訓斥孩子，長此以往，孩子為了取悅父母就會說謊。而父母如果不了解情況，讓孩子撒謊成功，嘗到了甜頭，會強化孩子的說謊行為。
建議：調整期望+無條件的愛和尊重
面對孩子這樣的說謊行為，家長要檢查自己對孩子要求是否得當，期望是否合理，適當的期望是孩子進步的動力，但如果期望超出了孩子的承受範圍，就會讓孩子形成心理壓力，導致不良行為的發生。孩子的不良行為都是源於對父母有條件的愛的感知，讓孩子感受到父母無條件的愛和充分的尊重，孩子就會健康地發展。
本文來自父母堂專家：王玉瑋
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※孩子撒謊，真是因為他們學「壞」了嗎？
※不是孩子愛撒謊，只是父母忽略了這些事！
※父親：「小孩子不應該撒謊，我象你這麼大的時候，從來沒撒過謊
※孩子撒謊是正常現象？你還讓孩子沉浸在謊言的世界裡嗎？
※孩子撒謊不是罪，其實是我們「逼」他們撒謊的
※恭喜你，你的孩子會撒謊了！
※孩子撒謊的跡象，寶媽你看出來了沒？爸媽如何處理孩子說謊？
※這三大星座感情里最愛撒謊，你們敢不敢說一回真話？
※囧圖囧段子：撒謊是不對的 你們知道什麼是撒謊嗎
※撒謊的孩子更聰明？原來大多數父母都做錯了！
※我就用了這個方法，讓孩子不再撒謊
※愛撒謊的孩子更聰明？那我還要不要管他？
※應對孩子「撒謊」，父母做好這5點就夠了，果然父母都很機智！
※孩子為了去隱瞞一件事，不斷撒謊其實也是很痛苦的
※段子：你撒謊，褲子不是自己濕的
※媽我不想再撒謊了，我是同性戀
※「小孩不會撒謊」本身就是一個天大的謊言
※早撒謊的孩子更聰明！那我要不要糾正？
※撒謊？對他他們真的很困難