心理健康教育實現全課程育人

本報訊（通訊員 張形升 張鵬遠）日前，山東省安丘經濟開發區中學王偉老師在執教《生命胚胎的孕育》時，通過向學生講授受精卵神奇的成長過程，巧妙地讓學生感受生命裂變的艱辛歷程。這是該校充分挖掘各學科豐富的人文資源、嘗試心理健康教育全課程育人的一個小小片段。

除了在課堂上開展心理健康教育，該校還建立了設備先進、功能齊全的心理健康教育中心，成立了以分管校長直接領導的以各年級組、學生工作部、教務處、心理健康教育中心等各部門聯合參與的全方位的心理健康教育工作網路。

目前，該校的心理健康課程已初步形成了心理必修課、心理拓展課、心理研究課、心理輔導課四種課型並存的課程體系。其中，必修課主要是對「生命的認識」「生命與愛」「校園心理危機」「寬容與感恩」等學生成長中的心理困惑，給予及時指導幫助；心理拓展課主要是向學生剖析社會生活中的各種心理現象，以增強學生的心理洞察力；心理研究課主要通過「城區居民弱勢群體心理狀況的調查」「市場從業人員心理壓力及生存狀況的調查」等課題研究，以增強學生社會心理適應能力。

《中國教育報》2017年10月13日第8版

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