你為孩子的啟蒙做過什麼？

最新 10-13

鄭小博

對孩子最好的啟蒙是什麼？就在這位博友的故事裡……

昨天在家無聊看了一期《爸爸去哪兒》，快結束的時候，村長和小朋友們玩了一個遊戲叫「大風吹」，讓我想起來我小的時候。

遊戲是這麼玩的，村長說：「大風吹。」小朋友們問：「吹哪裡？」村長回答：「吹臉蛋兒。」然後小朋友們就集體捂著村長說的地方：臉蛋兒。接著又吹頭髮、吹腳底板、吹肚子……孩子們那發自內心的笑聲好像透著屏幕鑽進了我的心裡，多美好的畫面。

仔細想想，這類遊戲對孩子啟蒙真的有很大的幫助。孩子在很小的時候，是處在自我認知模糊階段的，分不清身體的各個部分，分不清你的我的他的。就是通過這些聰明的家長發明的各種各樣的遊戲，幫孩子打開的認識自己，認識世界的大門。

我小的時候，特別是夏天，家裡老愛停電，尤其是晚上。大人沒什麼事兒做的時候，就喜歡逗逗狗、逗逗貓、順便逗逗孩子。所以我們家經常玩一個遊戲：鼻子鼻子眼睛。先拉著我的一隻手，然後撓撓手心，分散一下注意力，然後突然：鼻子鼻子……眉毛。鼻子鼻子……嘴巴。鼻子鼻子……左耳朵。我要能迅速的用另外一隻手指出來他們說的地方我就贏了，然後輸的人繼續指。後來就越說越快，玩的越來越起勁兒。孩子們永遠都是最投入，最樂在其中的一個。

就這樣一個簡簡單單的小遊戲，現在再回想起當時的種種舉動：涼席上打滾兒、笑岔氣、耍賴、而且還經常拉著我媽，拉著我奶，不厭其煩的玩一遍又一遍，覺得自己小時候還怪可愛。

這些個小遊戲應該就是我最早的啟蒙教育。

後來，幼兒園慢慢的學拼音、學認字。我爺爺就經常拉著我去街上以散步的名義教我「認招牌」。

「哎，孫女兒，你看那個字兒念什麼？」

「哎，這個字你認識不？」

「哎，這個字我們好像在哪條街見過。」

那時候也沒覺得沒意思，天天屁顛兒屁顛兒的跟著，滿大街的認字兒。導致我現在走路上，都會下意識的念招牌。

現在再回味，就當時那不成系統的半玩半學的狀態下，所學的東西，對周遭所感受出來的情感，對我產生了很大的影響。

再後來，上了小學。我和我表姐，周末晚上洗完澡最期待的事兒就是躺下等我媽給我們念書。那時候家裡就一個房間裝個空調，晚上都擠在一起。我媽就在那一台昏黃的燈下，開始讀起來。我記得是本講一個窮學生怎麼努力考上哈佛的故事。這一讀，就貫穿了我的整個童年。當時應該也沒聽懂多少，反正總是聽著聽著就睡著了，但當後來學習了更多的知識，更多的上位概念，那些個小時候懵懵懂懂又支離玻碎的故事，就會慢慢的被拼湊出完整的知識體系，形成思維習慣，形成自己的世界觀。

你看，很多小學不會的知識點，等上了初中你再翻回去看，一下就全懂了。這便是體系形成的過程。而啟蒙時候，你能給的所有教育或是啟迪，都是在為孩子摘星星，早晚有一天，他會用你給的所有星星串成一片漂亮的星空。而這個時間的早晚，取決於你給了多少星星，而不在於孩子串的是快還是慢。這便是啟蒙的意義。

再然後，就上了初中，我印象中看的第一本和寫作有關的書叫《智慧背囊》，也不知現在還印不印刷。當時我說我不會寫作文，我媽就一套套的給我買。作文水平沒咋提高，反而更難提筆。那時候很不喜歡寫議論文，因為要先亮明自己的觀點。隨著自己閱讀量的增加，總會有很多想法：一會兒覺得這樣是對的，一會兒那樣是對的，好像腦子裡的小人在打架，可能這就是我辯證思維開始形成的前兆。

後來讓我開始好好寫作文的，印象特別深的，是因為我們班老師表揚了一個女生，作文寫得特別好，在班裡讀了一遍。當我們都還在寫雷鋒、寫扶老爺爺過馬路的時候，她舉了一個奧運之父顧拜旦的例子。當時就覺得太了不起了。這個人是誰？我聽都沒聽說過，她竟然能寫在作文里。所以受了刺激，開始喜歡上看書，各種各樣的書都願意翻翻。總覺得懂得多的人特別酷。又剛好我們家樓下有一家新華書店，我媽在家打牌的時候經常把我趕到樓下，我也很樂意在裡面呆。熱不著也冷不著，還有各種書可以看，看累了就幫書店擺擺書架上的書，滿滿的成就感。

雖然我沒考上清華，也沒考上北大，沒有出國留學，也沒月入百萬，現在只是一名最最普通的小學教師，但我很感謝我的父母，教我待人接物，教我與人為善。教我對人真誠，教我腳踏實地。沒有最優秀，但也覺得自己不差。學校當然會教會給孩子很多知識，很多道理，但給孩子啟蒙的第一任老師永遠都是父母。

如果，你以為人父母，想想你為你孩子的啟蒙做了些什麼？有沒有好好的陪孩子讀過一本書？有沒有為孩子講過某個朝代的興衰？有沒有和孩子一起查閱過資料，探索宇宙的奧秘？

記得剛開學的時候，在群里強制要求每一位家長今天必須要陪著孩子看《開學第一課》，並且要拍照傳給我。節目過後，有好多家長發私信給我說：謝謝老師，第一次陪兒子看這麼有教育意義的節目，感覺真好。增加了父子間的交流，還學到了很多東西。以後繼續。哪裡該感謝我啊？應該感謝自己擠出來的兩小時用來陪孩子，應該感謝孩子對你工作忙不能陪他的包容。

或許你會說，哎呀，俺就是一個大老粗，你說的那些都不會啊！把啟蒙說成是一種教育，也許很多家長會心裡發怵，覺得自己沒有這個能力。所以我更願意把啟蒙當成是一種愛，用一種積極的方式去釋放這種愛，孩子才能以同樣的方式來傳遞這份愛。我們經常說，被愛包圍的孩子才能去愛別人。