五彩濱紛總動員，來啦！
舞蹈世界
今晚cctv–3頻道18:31分播出的節目看這裡。
優秀的舞蹈作品加上編導的創作表達，
帶你欣賞不一樣的少兒舞蹈作品。
1
- 孩子和光-
編導——有話說
孩子見到光撲來撲去，是可貴的好奇心在驅使：
孩子們讓光變紅變綠，是他們對光控有興趣；
孩子們拿鏡子玩反射，是他們對光探究的小行為；
願「好奇心」和「探究精神」伴隨他們一生。
我愛孩子們！孩子就是未來。
2
- 我的夢娃我的夢-
編導——有話說
《我的夢娃我的夢》中國夢娃這個具有劃時代意義的可愛形象，是我當初創作時的靈感來源，我希望通過節目里展現出來的童真，童趣的舞蹈語彙，讓這一形象再次深入人心，同時也想傳遞給廣大觀眾，孩子是中華民族的希望，中國夢娃可以激發出孩子們心中的理想，生活中點點滴滴的美好也可以喚醒屬於每個孩子心中的中國。
3
- 新校園-
編導——有話說
兒童舞蹈的創作不僅使兒童更加親近舞蹈，也能夠讓我們更加了解兒童。在舞蹈創作過程中一點點走進孩子們的內心世界，以藝術創作的形式與兒童進行心靈上的對話，釋放孩子們的天性，也最終讓孩子們站在舞台上表達他們自己最真實的個性。
在清華附小的舞蹈《新校園》中，一群由北京孩子們扮演的藏族少年們打嘎修建自己的校園同時不忘讀書，一個個靈動活潑的畫面也正是這群孩子們最本真的樣子，他們所表現出的也正是他們每每跳這支舞蹈時的快樂。舞蹈彰顯了清華附小成志教育理念下「健康」、「陽光」、「樂學」的學生外顯樣態，也讓孩子們享受跳舞的快樂，享受藝術教育的樂趣，讓兒童真正站在了舞台正中央！
4
- 小青衣-
編導——有話說
傳承中國國粹主題的作品《小青衣》以戲帽鳳冠霞帔和小青衣的對話為開始，揭示了傳承國粹從娃娃抓起的主題思想，作品在繼承傳統戲曲身段的基礎上還創新的融入了很多現代元素，使整個作品既古樸又現代，既傳承又創新。
我希望通過這個作品能將中華優秀傳統文化在孩子們心中延續根脈，積極推動戲曲藝術在少年兒童群體中的發展。
5
- 春天了，田野里-
編導——有話說
作品表現在遙遠的大山深處，一群可愛的孩子，在明媚的春天裡，在一望無垠的田野里，在田間野地中自由自在地奔跑、穿梭，在嬉戲打鬧中盡情撒歡逗樂的場景。「春天」代表孩子，孩子代表著希望，「一望無際的田野」代表未來，一群孩子自由奔放向著未來奔跑。
舞蹈充分表現了孩子天真純樸、自由奔放的個性，以及頑皮而略帶野性的童真童趣。在現代都市裡生活節奏快，孩子們的競爭非常激烈，每家每戶的家長都害怕自己的孩子輸在了起跑線上，孩子放學以後就會帶孩子去各大補習班培訓功課，孩子失去了自己本有的自由開心的童年生活，回想以前，生活條件並沒那麼優越的時候，在鄉下，孩子們下課了以後可以一起打彈珠，一起滾鐵圈、玩泥巴、打彈弓、丟石頭等，那個時候的童年孩子們是自由開心，無束縛的，而現在的生活條件優越了，家長們對孩子的期望高了，孩子們的壓力大了，他們的課餘生活就是補習，很少能夠像以前一樣，一群小朋友一起出去自由自在的玩耍。
讓兒童成為兒童，以前和現在兒童的生活狀態進行對比，孩子們就是春天，他們自由無束縛的奔跑在希望的田野上，用他們的舞蹈狀態和動作為觀眾呈現一個具有童真童趣的舞蹈作品。
6
- 吃吃吃-
編導——有話說
天亮了，蠶寶寶醒來了，肚子空空的，好餓啊！桑葉是寶寶們最好的美味，一群蠶寶寶趴在桑葉上盡情的享用著它的早餐，吃的肚皮鼓鼓的，屁股圓圓的，白白胖胖，好漂亮啊！吃的飽飽的寶寶們，快樂的在一起玩耍嬉戲翻滾，夢想著即將飛翔的那一刻。
作品通過蠶寶寶這一可愛的形象，表現了孩子們渴望無拘無束，單純的童年生活，每個孩子心裡都有一個小小的夢想，都可以在藍天下自由的飛翔。
7
- 小小長鼓情-
編導——有話說
《小小長鼓情》是由一個小女孩的長鼓夢展開。長鼓是朝鮮族代表性的民族樂器，創作者想通過金達萊花與長鼓的配合，展現出在金達萊花的懷抱里幸福成長的小女孩對長鼓的迷戀與陶醉，以此表達了深深的民族情。而一段長鼓和相帽的相互交融將舞蹈的民族特色推向了高潮。小小的長鼓情，永遠的長鼓夢。
8
- 灘上·跑竹馬-
編導——有話說
徐州是兩漢文化的發源地，因其擁有大量文化遺產、名勝古迹和深厚的歷史底蘊，也被稱作「東方雅典」。 跑竹馬，俗稱「竹馬舞」、「竹馬會」，灘上跑竹馬始於清代嘉慶元年（1796），距今已有200多年的歷史，是目前國家級非遺，《灘上.跑竹馬》是希望通過作品讓孩子們了解本土歷史文化，並得以傳承這一民間瑰寶。
9
- 景頗娃娃銀衣衣-
10
- 薩吾爾登-
舞蹈世界
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