來來來，一起聊聊興趣班
Annie目前在上的興趣班有：跳舞，鋼琴，畫畫，唱歌，溜冰，曾經上過的有游泳和表演，試過課想去上不過還沒上的還有一個體操，另外一個有點心動的是圍棋，不過也還沒有行動。
在上的五個興趣班，三個安排在周六，兩個安排在平時的weekday。五個興趣班，在灣區就算平均水平吧，也不打算再加了；需要的話，可能還會再減掉一個。
好吧，來點乾貨：
1.興趣班五歲開始就好；
2.興趣班不是補習班；
3.興趣班要養長避短；
4.興趣班至少堅持學半年再下結論；
5.興趣班好老師可遇可求，早下手；
6.興趣班不應投射大人喜好，避免拿孩子做比較。
什麼時候開始？
暑假回國看到小孩子畫畫興趣班從兩歲開始。對，你沒看錯，就是兩歲開始，而且還有兩歲娃的畫作展出。看得我嗔目結舌。
我覺著興趣班五歲開始即可。感覺五歲以前的孩子是屬於公園的，在公園玩玩沙子，溜溜滑梯，蕩蕩鞦韆，又或者跟小夥伴草地跑一跑，或者蹲在樹下看螞蟻，草叢裡追蝴蝶……才是童年的正確打開方式。
而家長的陪伴，就是給孩子最好的童年禮物了。太早開始，孩子學不到什麼，大人疲於奔命，當然還有讓人肉疼的銀子，何必呢！
興趣班不是補習班！
無論是正在上的，曾經上過的，還是Annie打算以後有機會嘗試的，都是興趣班，不是補習班，也就是說跟學習沒有半點關係。
在我看來，興趣班就是發展興趣的，不是補習班。也許這種想法以後會變，但是目前，對於像Annie這麼大的孩子，我感覺在玩中學並從中找到自己真正喜歡的東西最重要。所以，我不介意讓她多去嘗試，並在嘗試中去尋找。
也知道早晚有一天，會面臨需要做選擇的一天，也許都試試，才更容易想明白自己真愛是哪個，或者自己不喜歡哪個吧！而且，我相信因興趣而產生的學習能力對書本知識學習的幫助也許將來要遠超補習班帶來的具體知識點的補習。
揚長還是避短？
興趣班種類繁多，到底怎麼選？一個選擇時常常面臨的問題是：是選孩子擅長的，以發揮優勢；還是選不擅長的，補一補不足？不同的家長會有不同的理解。
我是覺著，說好的興趣班呢？不是強迫班好不好！如果發現孩子不擅長，學起來很吃力，補這一點兒有用？我很懷疑。而且，補的路究竟能走多遠更值得思考。
要知道，時間就是孩子最寶貴的東西，與其費時費力去避短，不如拿出大好時光，去學點他/她真正感興趣的，擅長的東西呢。
至少學上一個學期
怎麼知道孩子擅長什麼？不擅長什麼呢？試課是一個辦法，但試課時間過短恐怕也很難做出可靠的評估。
我一般要求Annie至少要堅持學完一個學期，如果可能堅持一年最好。這也是我們給她選擇興趣班時一定要問的一個問題，答應下來才去報名。
中途不喜歡了，對不起，你要堅持。
中途遇到困難了，對不起，你要解決問題；
中途不想上了，對不起，你必須上下去，
這是個約定和承諾。這樣做的好處是：一來可以讓孩子不要輕言放棄，我覺得無論學什麼，堅持是最好的學習方法；二來也可以用來理性評估是否喜歡和擅長。
好老師可求可遇
選擇一個好老師，往往事半功倍。何謂「好老師」，每個人標準不一樣，別人覺著好的老師未必就是適合自己孩子的和你自己教育理念的。
不得不說，有時候，老師和學生還真的靠緣分。但這並不意味著好老師可遇不可求。可能的話，建議約老師一對一進行溝通，看看老師的專業背景，再有就是看看理念是否相互match，跟孩子是否有眼緣。
至於太專業的東西，比如鋼琴，自己不懂也沒關係，面試幾個老師，自己也就懂個大概其了。當然，比較熱門的好老師，得早做打算，提早聯繫著，建議至少提前三個月。
不投射不攀比
上興趣班是件費時費力的事情，在投入巨大的情況下，家長往往有所期待，包括我一樣。哪個父母不是期待自己孩子能在某一方面有所成就呢。期待當然沒錯，莫非連想想都不行了。
不過，好心態對大人孩子都好。我講的好心態，一是不要拿自己去投射孩子，把自己的喜好強加給孩子。要知道，每個孩子都是獨立的個體，有自己的喜好和個性，從來不是誰的附屬品，哪怕你是把他/她帶到這世上的生身父母。
好心態另外一層含義就是別去攀比，拿別人家娃跟自己家孩子比。別人家娃再好，那也是別人家的啊！羨慕嫉妒恨一點用都沒有。
也許只有接受了孩子是普通孩子，我們就是普通父母，興趣班才能朝著興趣的方向走下去，不至於變味兒。
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