面對孩子早戀，我們可以做什麼？

「早戀」這個詞語，帶有長輩一方的否定性感情色彩，並且只在中國被廣泛使用。如果一定要針對這個詞語進行評判，我想用「未成年人的戀愛」來描述，可能更為合適。

圖片源自網路，新浪微博：@黎陽David

愛情從來不分年齡，階段，階級，所以才美好，才令人嚮往和憧憬。可能真正的愛情，這世上沒幾個人經歷過，但回顧曾經的學生時代，我們會發出由衷的感悟，最接近愛情的時候，可能就是學生時代了。那時的我們單純，對未來的嚮往，都建立在簡單的思維方式上。巧的是，最純真的愛情，不就是簡簡單單嗎？

對於未成年人而言，不論是幼兒園，小學，初中亦或是高中，甚至部分大學生，他們的人格還沒完全成體系，他們眼中的男朋友，女朋友，可能更傾向於一種愛慕。當然，在第二性徵發育開始的前後，也會開始出現對性的好奇和嚮往，但這本來也是愛情的一部分，我們沒有必要去干涉。

我們來到這個世界上，一切都是從學習和模仿開始的，未成年人的戀愛也是這樣，本身就具備了愛慕，好奇，模仿，從眾和相互取悅的特性。這是我們的天性使然，就更沒有必要指手畫腳了。

可能有些人會說，「我不會阻止孩子早戀的，我甚至還會鼓勵他，給他出點子」。

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其實，這樣的舉動，也算是干涉。我們用我們早已定型的思維方式，對孩子進行指導，不論是阻礙還是支持，我認為都是干涉。

還記得很多年前，父母苦口婆心的說，以前我沒機會好好學習，現在你要珍惜這個機會。

直到現在我才知道，那時候並不是不好好學習，而是他們自己貪玩，大部分人也貪玩，他們從眾了。拋開比較敏感的時期，其他時候，學習的氛圍仍然存在。父母只是站在自己的角度，對我們做著他們認為可行的事情而已。

那時候的自己，希望自由，希望不受約束。但是，當我們面對自己孩子的時候，仍然重複著當年父母走過的老路，只是時代不同，方式不同，而已。

當然，所謂自由絕不是完全撒手，這世上也沒有絕對自由這一說，只有相對自由的存在。我認為這才是做父母應該去學習的，也是從小對孩子培養的一個方向。每個領域，每個階段都會有限制，如何在框架中獲得最大限度的自由，這是發自內心的發揮孩子的主觀能動性，讓他們知道，有想法，有慾望是好的，但是能不能擁有，完全在於你是不是在規則允許範圍內，做著規則內的事情。

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原則上講，對於孩子的戀愛情況，我是持有不拒絕，但也不建議的狀態。只要把握好一個大的前提，比如學習一定要好好學，成績只是一方面的表現，比如不能越界，保護好自己也保護好別人。

其他時候，熱戀也好，失戀也罷，我認為該來的時候自然會來，不用太多的技巧，也不用太多的方法，最大限度發揮孩子的主觀能動性，讓他去感受他可以感受的就夠了。對於孩子而言，這也算是一筆寶貴的財富。

對於未成年人的戀愛，他們更需要的，是理解，是陪伴，是在他摔倒的時候，有人陪著他，鼓勵他爬起來。需要扶的時候，他知道說，如果他不說，反思的就應該是家長，而不是孩子了。

我是黎陽，祝你幸福。

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