那些小時候被逼著背古詩的孩子，現在都怎樣了？

春節當頭，一位媽媽卻在呵斥女兒，小丫頭眼淚汪汪，媽媽卻絲毫不領情，很生氣地說：「好端端一首應景詩，硬是偷懶不想背，就想看《喜羊羊與灰太狼》，就知道玩……好了別哭了，哭也沒用。你中飯前必須背會王安石的《元日》！」

話音剛落，就把小丫頭獨自留在書房。

爸爸聽著女兒背誦的聲音，還帶著幾分哽咽，心疼地說：「她才五歲，犯得著逼得這麼緊嗎？太殘忍了點啊。」

這位媽媽鄭重其事地表示，如果不逼，恐怕更多的小孩子情願去外面撒野，也不會躲在書房啃書。

沒過多久，小丫頭嘟著嘴走出來，帶著淚痕背誦：「王安石《元日》——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。」女兒能流利地背誦，媽媽示意她可以準備吃飯了。

這位母親說，用心陪著孩子，哪怕是逼著孩子，也要把背誦古詩詞這件事進行下去。

那麼背古詩到底有什麼用呢？

一位曾經被「逼」過的少年講述了他的感受：

才四五歲的時候，他媽媽就逼他背誦唐詩宋詞。媽媽也就初中文化水平，對很多古詩詞也沒有太深刻的理解。很多時候，幼小的他向他媽提問，得到的都是這樣的回答：你儘管背得滾瓜爛熟就好，以後長大了，書讀得多了，自然也就都會明白了。

一開始，他覺得背誦是件很枯燥的事，甚至偷偷埋怨過母親，但背著背著，他慢慢迷上了詩詞，覺得琅琅上口，很好玩。

長大後，他發現自己的身邊滿滿都是詩意——

春天，看到盛開的桃花，知道了什麼叫「桃之夭夭，灼灼其華。」

夏天，看到滿塘的荷葉，知道了什麼叫「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

秋天，看到飄落的黃葉，知道了什麼叫「西風又老瀟湘樹，翩翩黃葉辭枝去。」

冬天，看到皚皚的白雪，知道了什麼叫「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」

他說，那些曾經背誦的古詩詞，即便當年有些晦澀難懂，但就那麼靜靜地埋進了記憶的土壤中。

某一天，於旅途中邂逅某處風景，某份心境，就恍然大悟，明白了穿越了千年的那首詩，那句詞，那幅畫，那份情。

這個少年還憑藉滿腔的詩詞歌賦，俘獲了妻子的芳心。很多經典的愛情詩句被他倆信手拈來，傳情達意，為愛增色添彩。

孩子在漫長的人生之旅中，也需要身體力行，慢慢感悟：任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入時間和精力，唯有堅持不懈，方能等來那一泓清泉。

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