當VR遇見教育，是噱頭還是真金？

2016年是VR元年，也是VR教育元年，這一年裡，VR教育行業經歷了被投資者追捧，也經歷了被投資者拋離，雖然市場還沒有實現真正的大規模爆發，但是VR教育發展的大勢已至：關於VR+教育曾經有很多構想，高盛曾作出預測，截至2025年，VR教育產值有望達到7億美元，並將覆蓋K12和教學軟體領域，VR和教育的結合被認為在未來有著巨大的市場。

從目前的情況來看，中國的VR教育市場正處於爆發期前夜，大量的VR教育公司如雨後春筍，開啟了中國VR教育的奔跑模式。如北京微視酷，雖然是一家創立於2015年的VR教育公司，但有一股初生牛犢不怕虎的狠勁和拼勁，僅僅只用了兩年的時間，研發了全球首套VR教育操作系統，被譽為VR教育技術中的Windows，這項技術的突破標誌著中國VR教育技術成為全球VR教育的領跑者，還有科大訊飛等人工智慧等上市公司相繼加大VR教育市場的投入和研發。

行業問題

但是國內VR教育行業也存在一些困難和問題。比如國內VR公司雖然多，但切入的領域依然是遊戲和影視，相較於國外，真正布局教育VR的公司並不多，很多號稱為VR教育的公司，大部分原來都是3D建模公司，還有一部分為傳統教育公司，僅僅是掛上VR教育的概念，沒有什麼科研能力。究其原因，綜合國內外VR發展歷程來看，國內VR依然在硬體和技術方面落後於國外，大部分國內VR軟硬體技術尚未成熟，用戶體驗不好，使得VR教育難以一時間大規模應用與普及；很多VR教育公司還沒有沉下心來研究教育，僅僅停留在概念階段，VR教育行業即將迎來新一輪的去偽存真的淘汰賽。

機會與挑戰

就現階段而言，VR教育機會與挑戰並存。由於VR教育還處於行業起步期，無論是設備技術的成熟程度，消費級產品的受市場認可程度還是注入內容的豐富程度，都與大規模的推廣還有一定距離。此外，在核心內容的生產工具方面，還具有一定的技術研發瓶頸在短期內難以突破，產業鏈也相對單薄，但是隨著技術不斷發展，在硬體性能趨同的背景下，內容的交互將構成差異化競爭力，VR+教育產業聯動，將會有更好的發展趨勢。

嶄新的技術，會帶給我們嶄新的教育思維。真實、互動、情節化的特點是虛擬現實技術獨特的魅力所在。結合了益智遊戲、情景化學習、協作學習、遠程教育等多種特性的虛擬現實VR的新技術，將會解決很多以前無法解決的教育問題,讓我們感受到全方位的教育。

藉助於虛擬現實，消除了時間與空間造成的認知阻斷，試想一下學生可以回到歷史中，或到達宇宙空間之中，更好地認知和學習。因此，相對於傳統教育中知識的扁平性，VR教育的呈現將更加立體，有效幫助學生加深知識印象，深刻理解歷史和現代事件。

而從普及的角度來看，沉浸式教學也有助於VR技術本身的發展。由於天生具備吸引眼球的特質，虛擬現實的全新體驗可以拉動年輕一代擁抱VR這項新技術，對於教育工作者而言，VR也是節約成本的一種應用形式。

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