日本人怎樣看待中國的抗日神劇？看看有哪些答案？

日本人怎樣看待中國的抗日神劇？看看有哪些答案？

我在同外國朋友的交往中，歷來堅持「三不」原則，即：不談政治、不談宗教、不談民族。不知道評析抗日神劇違不違背上述原則。

第一個認識的外國人，就是我的大學學姐，一個日本人。不過我認識她，她不認識我。她比我高兩個年級，個子不高，相貌平平。在一場中文系的音樂匯演中，她的表演是揚琴獨奏。其嫻熟的技法和身心的投入，的確給我留下了深刻的印象，不過更讓我難以忘懷的是她演奏曲目的名字《大刀向鬼子們的頭上砍去》。事後了解到，她在學習中國的語言文學時，對揚琴演奏也產生了濃厚的興趣。《大刀向鬼子們的頭上砍去》這一曲目，是她每次匯演必演的曲目。不過，至今我也不知道她是否理解曲目、曲辭的含義。

日本人怎樣看待中國的抗日神劇？看看有哪些答案？

工作後，認識的外國人還是日本人居多。印象較深的是一位中日合資企業的日方女經理人，她年紀不滿30歲，但工作嚴謹，紀律嚴明，一絲不苟，對職工的遲到早退一律嚴加處罰。她認為這類小事都做不好，則大事不成矣。然而，每當職工家裡有紅白喜事時，她不但給職工多放幾天假，而且必親到現場，以示恭賀或安慰。還有一位日本小夥子，在我們朋友聚會時，他是不勸不喝酒；但只要別人一勸，他是逢勸必干。但是酒桌上第一個倒下的肯定不是他。

如今，一家日本合資企業在我的小區給日本員工租了房子，所以，我又和幾個日本青年、中年做起了鄰居，抬頭不見低頭見的，漸漸也成了朋友。雖語言交流還有不便，但加上表情和手勢，溝通不成問題。我送他一斤東北燒鍋，他遞我一瓶日本清酒；他請我一碟日本壽司，我還他一盤酸菜水餃；我吟一句：「家兄酷似老父親，一對沉默寡言人——」，他吼一聲：「妹妹你大膽往前走，往前走——莫回呀頭！」末尾那個「呀」字，還拐了一個彎，居然甩出點兒秦腔的味兒了。

日本人怎樣看待中國的抗日神劇？看看有哪些答案？

山口君今年接近50歲，耳機常掛在耳邊，喜歡中國的影視和音樂，是一個「文藝中年」。還有兩個青年人是他的徒弟，為人謙恭，不苟言笑。一次，我淘了點普洱茶，請三位來我家品嘗。就在推杯換盞之時，電視里播起了抗日神劇。我剛要換台，他們立即制止我：「抗日神劇，我們喜歡，不要換台！」[——好傢夥，他們竟然知道抗日神劇！]於是，這幾個沒良心的扔下我的普洱茶，目不轉睛地看了起來。看到我國俠女這廂閃展騰挪、箭矢飛射，那邊鬼子哭爹喊娘、紛紛倒地之時，這群沒心沒肺的居然大聲叫好、拍手稱快！就在我瞪大雙眼、歪著腦袋、納悶地看著這三位而不知所措時，山口君看出了我為難的心思：「王老師，對不起，我們喜歡看抗日神劇，是不是你不喜歡？」我連忙澄清：「不——不，你們喜歡看就好。」[好嘛，我倒成被安慰的了。]山口君又說：「好茶配好電視劇，這難道不好？」[這不侮辱我的茶嗎？但咱不能實話實說。]我不解地問：「這電視劇好在何處啊？」山口君這下謙恭起來：「王老師，你是內行怎麼考我呢？」我趕緊擺手：「豈敢，豈敢，願聞其詳」山口君來電了：「看日本的科幻片，心情沉重；看中國的科幻片，心情快樂啊！」[我勒個去——他們把中國的抗日神劇當成科幻片了！]

我知道，我與這三位仁兄的思路完全不對路，我已成為被他們安慰的對象了。看到我一臉迷茫和無奈，三位仁兄起身告退。[是不是怕耽擱我看別的電視劇，而他們自己回去獨享抗日神劇了？]此事本可告一段落，可是今年寒假的一次會面，讓我的心靈再受震動。

日本人怎樣看待中國的抗日神劇？看看有哪些答案？

臨近春節，山口君和他的兒子敲門而入。他的兒子今年17歲，個子有1米8，看到我後，立即向我行鞠躬大禮。一番寒暄過後，山口君拿出一張紙，對我誠懇地說:「這是我兒子有關抗日神劇的問題，請您幫忙解答，多謝關照！」

我一看，共有10個問題，已翻譯好了。最核心的問題是：抗日神劇是什麼類別？抗日神劇的「神」是什麼意思？中國人尤其是高中生願不願意看抗日神劇？說實話，我的學生從小學生到大學生都有，回答第三個問題尤其是有關學生的看法不困難，但對前兩個問題，還真有些撓頭。但既然人家找上門來，咱就不能迴避。我得採取迂迴政策，為自己掙得思考的時間。我說：「不知貴公子對上述問題有何高論啊？」不等兒子回話，山口君連忙向我致意：「還請王老師指點！」[得——還得照直了嘮啊！]於是就我了解的，我如實以告：小學生愛看武打的場面，神劇不神劇不在乎。中學生沒時間看，哈日哈韓一陣子。大學生的確不喜歡神劇，他們更喜歡韓劇。我一邊說，山口一邊翻譯，他的兒子一邊記錄。我接著說，神劇的「神」字，就是「神奇、神妙」的意思——我故意避開了「神武、神靈」等字眼，惹得山口翻譯了半天。我本以為解釋過關，可他的兒子突然停下筆來問我：「神奇、神妙就是假的、不真實的意思嗎？」問題挺尖銳。我說：富士山山頂白雪皚皚，山腳卻櫻花夭夭，此情此景是不是很「神奇、神妙」？你說，這是假的還是真的？[我在偷換概念，幸虧中間有個「替死」的翻譯！]兒子雖眼露迷茫，卻也連連稱是。

兒子又問：「老師，您喜不喜歡看抗日神劇？」我望了望山口君，山口君也眼巴巴看著我。山口君肯定把我的喜惡告訴了兒子，我得同他保持一致。我點頭肯定：「喜歡看——喜歡看。」瞥一眼山口君，他如釋重負。兒子又問：「老師，抗日神劇怎麼分類啊？」影視分類現在早已亂了套，間諜、懸疑、動作、科幻、言情、冒險已經互有交叉，難以甄別。你說美國系列大片《變形金剛》是什麼類型？這日本爺倆兒跟個「劇型」較什麼勁呢？

日本人怎樣看待中國的抗日神劇？看看有哪些答案？

本老師糾結歸糾結，但也不能說禿嚕了嘴，違逆了山口君的判定。我說：「抗日神劇的類型，還是你的爸爸有高論。」可這句話經山口君一翻譯，爺倆兒爭論的語調高了起來，意見明顯相左。

我聽得丈二和尚摸不著頭腦，急忙勸問山口君：「不知貴公子為何爭吵？」「王老師，我認為抗日神劇是科幻劇，可他偏說不是」

「那他認為是什麼劇？」

「他認為是——[山口君看我一眼，確定我坐在沙發上，不會摔倒]童話劇！」

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