中天：天河之水-第188期
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本期主
本期主播：四
主 播： 若 丹
攝像：中天 攝影：狐狸 製作：凌岩
指導：劉祖禹
中天---天河之水
天河之水
作者：馬惠芳
朗誦：若丹
如果
你是一條可以觸摸的彩虹
那就是天女的彩練落到了人間
如果
你是一尊不可逾越的天塹
那就是神州大地最美的曲線
如果
你是一脈最堅韌的峰巒
五十年前中華兒女【已經】用手中的鐵鎚將你震撼
如果
你是遙不可及的璀璨銀河
華夏民族的氣概
感動得使你飄落凡間
如果我是高聳的山巔
三十多萬人的勞動號子
讓我甘願在太行山間留戀
如果我是
瑤池灑落人間的那一汪清泉
華夏便是我戀上大地的起源
如果我是原始森林的一隻行莽
太行山便是我固守的淵源
如果我是黃河岸邊一條盤山的巨龍
我已經穿越了一千五百公里的溝壑
走過這裡的每一個臂彎
紅旗渠啊
你是林州人的驕傲
是河南人的驕傲
更是戰天鬥地中華民族的自豪
你穿過了歷史的荊棘
石壩上刻滿了中國人民感天動地的勞動號角
你可知道
這裡曾經沒有水的那份艱難
吃水要到十幾里的山外去擔
新媳婦不小心打翻一桶水
竟自尋了短見
全家人嚎啕悲離散
莊稼因為乾渴成了遍地的枯苗
鄉親們幾輩子都在為找水而舉步遍山
哪裡有水？到哪裡去找水？
百姓幾輩人都在山裡轉
楊貴的腳步丈量著太行山的溝溝坎坎
人們期盼的眼神
凝聚在他那壯志凌雲的雙肩
他要把窮山惡水變成沃野良田
要讓無水的局面徹底改變
紅旗渠啊
一隻只青筋暴漲的手
抓起了鐵鎬鋼釺
一雙雙渴望的眼晴
盯住了這阻隔水源的大山
林縣兒女歷時十年
艱苦奮鬥了三千多個日日夜夜
終於讓你還給林州一個山清水秀的四月天
一雙繭手一個挺直的腰桿
一把鐵鎚一個移山的心愿
就這樣執著就這麼簡單
就是這樣一份堅定的信念
鑄就了世界第八大奇蹟
中華民族的精魂又一次凸顯
紅旗渠啊
你讓蒼山低首銀河失去光環
你讓愚公再現你使盤古又一次開天
你是千萬子孫勵志的燈塔
你是一條炫麗的彩帶
纏繞在太行山起伏的胸前
紅旗渠啊
莊嚴的太行山因為有了你這天河之水
更加充滿了氣勢和威嚴
你遊走在崇山峻岭之間
這一渠天水
已經構成一幅宏偉的詩篇
紅旗渠啊紅旗渠
你將永世流傳
你將永世流傳
作者：中天
如果你是一條可以觸摸的彩虹
那就是天女的彩練落到了人間
如果你是一尊不可逾越的天塹
那就是神州大地最美的曲線
如果你是一脈最堅韌的峰巒
五十年前中華兒女用手中的鐵鎚將你震撼
如果你是遙不可及的璀璨銀河
華夏民族的氣概
感動得使你飄落凡間
如果我是
高聳的山巔
三十多萬人的勞動號子
讓我甘願在太行山間留戀
如果我是
瑤池灑落人間的那一汪清泉
華夏便是我戀上大地的起源
如果我是
原始森林的一隻行莽
太行山便是我固守的淵源
如果我是
黃河岸邊一條盤山的巨龍
我已經穿越了
穿越了一千五百公里的溝壑
走過這裡的每一個臂彎
紅旗渠
你是林州人的驕傲
是河南人的驕傲
更是戰天鬥地中華民族的自豪
你穿過了歷史的荊棘
石壩上刻滿了中國人民感天動地的勞動號角
你可知道
這裡曾經沒有水的那份艱難
吃水要到十幾里的山外去擔
新媳婦不小心打翻一桶水
竟自尋了短見
全家人嚎啕悲離散
莊稼因為乾渴成了遍地的枯苗
鄉親們幾輩子都在為找水而舉步遍山
哪裡有水 到哪裡去找水
百姓幾輩人都在山裡轉
楊貴的腳步丈量著太行山的溝溝坎坎
人們期盼的眼神
凝聚在他壯志凌雲的雙肩
他要把窮山惡水變成沃野良田
要讓無水的局面徹底改變
紅旗渠啊
一隻只青筋暴漲的手
抓起了鐵鎬鋼釺
一雙雙渴望的眼晴
盯住了這阻隔水源的大山
林縣兒女歷時十年
艱苦奮鬥了三千多個日日夜夜
終於讓你還給林州一個山清水秀的四月天
一雙繭手一個挺直的腰桿
一把鐵鎚一個移山的心愿
就這樣執著就這麼簡單
就是這樣一份堅定的信念
鑄就了世界第八大奇蹟
中華民族的精魂又一次凸顯
紅旗渠啊
你讓蒼山低首銀河失去光環
你讓愚公再現你使盤古又一次開天
你是千萬子孫勵志的燈塔
你是一條炫麗的彩帶
纏繞在太行山起伏的胸前
紅旗渠啊紅旗渠
莊嚴的太行山因為有了你這天河之水
更加充滿了氣勢和威嚴
你遊走在崇山峻岭之間
這一渠天水
已經構成一幅宏偉的詩篇
紅旗渠你將永世流傳
紅旗渠啊
你將永世流傳
Z
HONGTIAN
作者：中天
2017年｜秋
北京銀輝文化傳媒有限公司總經理助理，中國紅旗渠網副主編，梅園秋語文學社社長兼主編。她喜歡詩歌，喜歡攝影攝像。她相信詩歌的力量，更相信人格的魅力，願與同心者共同走出一條屬於自己的詩意人生...
R
UODAN
朗讀者：若丹
2017年｜秋
若丹：中國語文現代化學會語言藝術專業委員會會員、中華文化促進會主持人專業委員會專業委員、北京市語言學會朗誦研究會會員、文化部朗誦考級高級藝術指導、全民悅讀北京閱讀分會副主席。多次擔任「夏青杯」「曹燦杯」全國大賽及各種朗誦大賽評委。
詩詞小知識
童話：
兒童文學的一種。通過豐富的想像、幻想和誇張的手法來塑造人物，反映生活，對兒童進行思想教育，童話的語言通俗、生動、形象、情節離奇曲折，富於趣味性。對自然景物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的心理、情趣，激發人們的想像，便於他們接受和轉化。選入教材的童話有：安徒生的《皇帝的新裝》、葉聖陶的《古代英雄的石像》。
【宸父提供】
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