老師布置親子作業，家長抱怨老師和學校將教學壓力變相轉嫁給家長。你們都這樣認為嗎

為了這個作品也是費了不少心，女兒也是全程參與。結果很滿意

今天在群里聽一們家長在訴苦說：剛入秋不久，學校又布置的一個任務，給家長的，教師在微信群里下了通知，並且統一了要用的資料，就是要家長統一用雀巢咖啡的絲滑拿鐵的那款咖啡飲料的塑料瓶子，準備給孩子們做一個運動跳操的器材。

像這樣子的事我家小孩讀三年幼兒園，真的遇到過無數次了，第一年入園還好一點給家長的任務沒有那麼多，後面要求家長做的事情是又快又急，往往是頭一天下午老師說要求第二天早上就必須做到，根本讓家長沒有時間去準備

這是15年的學校開放日舉辦的少兒親子作品展

像什麼塑料瓶，飲料罐，有時是買東西，有時是讓小孩同家長畫畫，要求基本上都是統一，說的好聽是鍛煉小孩手工，培養父母與小孩的感情，但很多事以小孩年齡來說根本就插不上手都是全程由大人來完成的，感覺老師所謂的那些什麼意義都不存在，

現在為什麼會有這麼多家長抱怨老師抱怨學校，就是因為老師把壓力轉了很大一部分給家長，教學方式讓家長認同不了又無從去反抗，小孩去學校是學習的，家長是有輔導責任，但不應該是承擔小孩所有的課業，什麼檢查作業，背書，聽寫，陪讀，甚至昨晚還讓我給小孩聽寫打分，學校簡直把家長當全能的了，我好想知道，小孩去學校本身就是這些事，家長都做完了老師還做什麼？

女兒站在自己的作品前為觀看者介紹這是她的作品

小編觀點：其實我就不太認同這位家長的說法和想法，我覺得做些這樣的親子作業能增加孩子的動手能力和思考能力。就算全程是家長做完了，但孩子也是參與了的。但我會引導孩子要跟我一起做才行，還要適當的問下他們的意見。當成功後孩子會很有成就感，這會讓他印象很深刻。

去年我就給我孩子做了一份豆子畫，全程我和女兒一起完成的。後面還在學校展覽了，學校舉辦開放日的時候，女兒就站在畫前。每來一位家長叔叔阿姨，她都會驕傲的介紹說：叔叔阿姨這是我的作品。無形中增加了孩子的成就感和自信。我就很喜歡和女兒一起做這親子遊戲。有時老師能從這些細小的親子活動作業就能看出，哪位同學的家長陪伴孩子的時間多少。能從客觀從學校、家庭等多方面去更多地了解孩子的成長。

反過來想想，老師一個學期里能給你布置多少個親子作業。如果沒有這個作業你又有幾回用心去陪伴過孩子。現在社會發展的步伐太快了，很多人一下班了。就只顧自己看自己的手機，孩子多問你些問題，多打擾你一下你肯定就不耐煩說。我上班很辛苦，你自己一邊玩去吧。孩子就久而久之就慢慢放下學習，學著我們一樣。下課回來就玩著自己的IPAD，都是各玩各的。

我想說請大家用心去和孩子一起完成學校布置的親子作業。這對孩子來說也是一份美好的童年回憶。一眨眼的功夫孩子就長大了。多給孩子留些美女回憶我覺得是一件很有意義的事。

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