誰才是「天才槍手」的始作俑者？

誰才是「天才槍手」的始作俑者？

文 / 編 | Pury（廈門）

當大陸的青春片還在用雷同的模式不斷在出軌、墮胎、車禍、三角戀中感慨物是人非時，《天才槍手》從一種全新另類的視角對「青春校園電影」進行了類型上了大膽地顛覆，並且在泛亞洲掀起了一波觀影狂潮。作為2017年最具話題性的泰國電影，《天才槍手》不僅是泰國本土年度票房冠軍，並且成功刷新了台灣、香港、馬來西亞等地區的泰國電影票房紀錄。

出生在單親家庭的模範生Lynn轉學到一所名校念書，由於對學校收取高昂的奉獻金的不滿以及在富二代好友Grace和Pet地央求下，Lynn決定通過幫助他們作弊來換取金錢。經歷了一次次的成功，Lynn在利慾的驅使下決定在國際考場上繼續鋌而走險，而於此同時另一位學霸Bank也被迫捲入這場「跨海作弊」之中……

- 類型雜糅的勝利 -

導演納塔吾·彭皮里亞

導演納塔吾·彭皮里亞之前只執導過一部恐怖長片和兩部愛情短片。總所周知，愛情喜劇片和恐怖片向來是泰國較為成熟的電影類型。而在《天才槍手》中，導演將泰國愛情電影的青春喜劇元素以及恐怖片中懸疑驚悚氣氛的營造極其嫻熟的整合在一起。尤其是影片中的考試作弊戲，導演利落犀利的剪輯以及出色的節奏控制，使得作弊戲拍的行雲流水，複雜而又不失條理，驚心動魄的觀感比起近些年多數的盜匪片是有過之而無不及的。

影片的最大亮點考試作弊戲拍得如此驚心動魄，

觀感堪比諜戰大片。

沒有過度使用配樂，而用大量的環境音烘托緊張的氛圍，像老師的腳步聲、時鐘指針的轉動聲音、學生緊張的呼吸聲都被導演用來營造緊張驚悚氣氛，與時間賽跑的緊迫感和刺激感也令觀眾感同身受。而大量壓迫性的鏡頭特寫與演員們出色的表演，更加完美的讓觀眾將自己帶入角色之中。尤其是最後的跨海作案，導演運用交叉蒙太奇不斷地通過交叉剪輯來交代泰國和澳洲兩地事件發展，期間還製造了摩托車手罷工，學生們吵鬧以及Lynn父親的突然出現等等意外突發事件，使得劇情更加的峰迴路轉、扣人心弦。而結尾Lynn在澳洲的地鐵追逐戲所造成的緊張感，更是讓筆者聯想到布萊恩·德·帕爾瑪的名作《情梟的黎明》。

Lynn在澳洲的地鐵追逐戲所造成的緊張感，更是讓筆者聯想到布萊恩·德·帕爾瑪的名作《情梟的黎明》。

影片中的作弊方式也設計得十分巧妙，利用彈鋼琴的手勢來傳遞信息，在條形碼中暗藏答案等等也是影片的娛樂性與可看性。並且三場重點作弊戲不論是從格局上還是作弊的難度和方法都是不斷的升級，從普通的考試到會考到國際考試STIC，作弊人數從一個人到整個班級最後到隔海作弊，用好萊塢間諜片的拍攝手法來表現作弊，令人拍案叫絕。

- 劇作缺陷限制了主題表達 -

影片最讓人詬病的是十分倉促的結尾，

兩位主角的巨大轉變使得很多觀眾情感上無法接受。

令人遺憾的是，文本上的缺陷使得《天才槍手》劇作上的完成度難以達到更高的層次。影片最讓人詬病的是十分倉促的結尾，在觀眾與主角已經建立起情感的聯繫時，兩位主角突然發生巨大轉變使得很多觀眾本能上無法接受。而造成這樣的原因很多程度上是劇本對兩位主角的人物動機缺乏有效的鋪墊，人物的命運的草草了解，合理但不合情。另一方面電影劇情在跨海作弊達到高潮之後，故事的發展逐漸走向失控，節奏感出現的混亂使得跨海作弊對主角們的影響並沒有得到很大的展現，只有簡單片面的交代，以至於造成了觀眾與人物情感的割裂。

電影將大量的筆墨都集中在男女主角身上，

而使得了配角人物形象都過於扁平化。

另一個劇作上不足的地方在於配角人物的塑造，電影將大量的筆墨都集中在男女主角身上，而犧牲了配角人設，造成男二女二所代表的富二代的人物形象都過於扁平化，而這樣的做法也導致他們在最後結尾都成為缺席的存在，無法對於結局的發展進行的有效的推動。當然，可以理解的是130分鐘的電影時長限制使得導演在高潮戲後沒有足夠的篇幅去展現更多人物心理變化，這也使得結尾處理的過於牽強，最終導致電影在主題的表達與升華上過於生硬。

- 「模犯生」背後的殘酷現實 -

對學校感到失望的同時

他們對於金錢與道德的價值觀也發生了扭曲。

比起《天才槍手》，我更喜歡這部電影的台灣譯名「模犯生」。而電影的主角Lynn從大家眼中的模範生一步步的淪為「模犯生」，品學兼優的她在面對作弊行為時不可能沒有自己的判斷。然而在金錢和道德的面前，她卻選擇了金錢。而這不僅僅是由於家庭的狀況，也是因為進入新學校後的所見所聞使得她的價值觀發生了變化。數學老師違規進行私下補習，給好友Grace泄露考試題目，校長暗地裡向家長收取二十萬的「奉獻金」，還冠冕堂皇地稱之為對學校的捐款，父親甚至需要賣車籌錢。老師的道貌岸然，校長的藉機斂財，學校的偽善讓她對周遭的一切感到失望的同時也讓她對於金錢與道德的價值觀發生了扭曲，不再相信「學校是學習的地方，而不是賺錢的地方」。

「你去看我的學校成績就知道，我不需要作弊。」

而同樣出生於貧寒家庭的男主角Bank原本痛惡Lynn的作弊行為，不願摻和其中，最終卻因為錯失留學獎學金只能選擇鋌而走險。教育制度的畸形與難以跨越的社會階級讓Lynn和Bank明白想要實現階級的跨越，金錢是唯一的通道。電影在開頭、中段、結尾三次出現了Lynn在鏡子旁的場景，「鏡淵」里無數的Lynn，彷彿讓人看到她在善惡邊緣的內心掙扎。而三場作弊戲格局的不斷擴大也暗示著他們在作弊深淵越陷越深。

教育制度的畸形與難以跨越的社會階級讓Lynn和Bank明白想要實現階級的跨越，金錢是唯一的通道。

與Lynn和Bank正好相反的是以Grace和Pet為首的富二代們，他們靠給學校上交奉獻金、私底下花重金找老師補習來維繫在名校的生存。而分數至上的原則與又迫使學習成績差勁的他們只能想法設法來獲得更高的分數，甚至用財富來引誘他人做槍手。而除了畸形的教育現狀外，父母對於他們走向作弊道路也責無旁貸。Lynn的父親為了女兒的成績，不顧女兒的感受為她轉學，為了女兒學習買車籌錢。而Pet的父母則用豪車等獎賞對他進行利誘，給他設置他出國留學等不切實際的目標，無形中增加了他們的學習負擔。

「我們這樣的人，也希望有好成績。」

「如果我有你一般聰明，我也不會這樣做。」

辦學者為了金錢名利開辦學校，卻不注重傳道授業解惑，求學者只以成績分數為重，卻無心掌握新知識。令人感到諷刺的是《天才槍手》改編自2014年中國大陸考生在美國SAT考試作弊事件，10名來自於同一培訓機構的大陸考生在泰國考場被發現集體作弊，並且手機中有當天試題的正確答案，培訓機構就像電影中展現的一樣運用澳洲與泰國的時差為作弊者提供答案。

除了SAT外，大陸考生也曾因為考雅思作弊而被集體取消成績。因此，從某種意義上來說，電影中對泰國教育制度以及階級差異問題的批判對於如今考試作弊更為猖獗、同樣以升學主義挂帥的大陸更加適用。在應試教育下成長的我們是否更應該去反思呢？

-FIN-

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