孩子記憶力很差？訓練孩子記憶力的7種方式，請為孩子收藏！

當孩子考試不佳時，經常碰到不少的家長指責孩子沒背書，背書不專心，而孩子則大喊冤枉。這到底是怎麼回事？家長如何訓練孩子的記憶力？

 

學習的過程，就是知識累積的過程。學得知識多了，我們就需要記憶力來維持知識的停留。記憶力不等與單純的死記硬背，它是知識創新的基礎與保證。只有擁有良好的記憶力，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。

 

科學研究表明，人的大腦的功能只有很小的一部分被開發和利用，人的腦細胞還沒有得到充分的使用。人的許多能力的培養，大多要從掌握方法做起，人的記憶能力之差距，在很大程度上是由記憶方法的差距引起的。

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孩子記憶力的三大規律

1.

能較好記憶形象事物，但不善於記憶抽象事物

孩子觀察、感受過的具體形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象，比如

「天安門」、「幼兒園」、「汽車」等都是它們的具體的形象而不是抽象的概念。表象儲存越多，越有利於孩子掌握更多的知識、發展思維和想像力，特別是當他認識某件事物時，告訴他事物的名稱，這樣具體的形象和抽象的語詞相聯繫，可以提高他的概括能力，促進記憶的準確性與提取信息能力發展。

2.以機械記憶為主，不善於理解記憶

比如，雖然不理解，但在成人的反覆教導下，仍能背誦很多唐詩、英語單詞等。利用機械記憶，讓孩子多背誦一些易於理解的兒歌、童謠，做一些需要記憶的數字或分類概括性遊戲，有利於幫助孩子學會理解基礎上的記憶，提高記憶能力。

 

3.記憶活動容易受情境或情緒影響

通常，伴隨動作或較強情緒體驗的內容記憶效果更好。比如，受到成人表揚而情緒高漲的記憶、背誦詩歌，記憶較快而準確；對周圍環境中形象鮮明、生動的事物記憶較深。

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如何訓練孩子的記憶力？

1.

分類記憶訓練

父母引導幼兒將必須記憶的內容按一定要求進行分類記憶。這種方法既訓練了孩子的思維能力，也使得記憶變得簡單。

 

分類過程其實是一個理解的過程，孩子一邊在分類，一邊在理解，一邊就已經在記憶了。

例如，記憶下列

10

種物品：貓、帽子、狗、掛鐘、桌子、衣櫃、眼鏡、鸚鵡、鞋子和戒指。讓孩子把—上述的十種物品先進行分類，比如：貓、狗、鸚鵡是動物

;

帽子、眼鏡、鞋子、戒指是穿戴在身上的東西

;

掛鐘、桌子、衣櫃則是家裡的擺設。把這些物品一一分類後，再讓幼兒記憶就容易多了。

 

2

.用數字做強化記憶訓練

英國

31

歲的男子本·普里德摩爾堪稱是英國的「記憶超人」，他記憶「數字」的訣竅是把

3

個數字聯繫成一個「記憶形象」。譬如

113

的代替物是米老鼠，

411

的代替物是唐老鴨，用這些形象物編成一個故事，也就記住了這些數字。他會把紙牌變成自己的記憶體系，如「方塊

10

」加上「梅花

5

」代表一把尺，「方塊

6

」加上「黑桃

4

」代表一張椅子，組成一個故事，這樣能幫他精確記住牌的順序。

 

媽媽在日常生活中，不如和孩子多做一做這樣的遊戲，這對於提高孩子的記憶能力和記憶的靈活度都會有很大的幫助。

3.

按順序找數字

我國年輕的數學家楊樂、張廣厚，小時候都曾採用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。這裡給大家介紹一種在心理學中用來鍛煉注意力的小遊戲。在一張有

25

個小方格的表中，將

1-25

的數字打亂順序，填寫在裡面（見下表），然後以最快的速度從

1

數到

25

，要邊讀邊指出，同時計時。研究表明：

7-8

歲兒童按順序導找每張圖表上的數字的時間是

30-50

秒，平均

40-42

秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是

25-30

秒，有些人可以縮短到十幾秒。可以自己多製做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高！

 

21 12 7 1 20

6 15 17 3 18

19 4 8 25 13

24 2 22 10 5

9 14 11 23 16

 

4.

培養興趣促進記憶

孩子對感興趣的東西能表現出很強的記憶力。興趣是記憶的動力和強化劑，興趣會使腦神經處於積極工作的狀態，促進大腦皮層興奮中心的形成。因此，父母要努力培養孩子對事物的廣泛興趣。如幼兒對新奇的東西都會表現出強烈的興趣，所以，父母對要求孩子記住的東西，要設法把它變得有趣，引起孩子的注意。

 

5.不斷鼓勵，增強記憶信心

幼兒行動的動力主要是為了獲得大人的讚賞。對孩子記憶的點滴進步，父母要變換著方式給予讚賞，以強化他們的記憶行為，增強記憶信心。

科學家們早已發現，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。可是現實生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦。

這麼一來，右腦的開發就顯得特別關鍵。並且，右腦的潛能如不加以開發訓練，會在成長的過程中逐漸喪失。為此，每周微課邀請了

周海琴博士

帶來

《右腦開發-創意思維訓練與藝術能力培養》

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