《認知寫作學》誕生以來第一次——陽志平老師將開啟全國四大城市線下答疑！

昨日，開智品牌大課《認知寫作學》第五期開放報名，一經上線便引爆搶購熱潮，短短一天時間內，購買人數突破 200 人，參與課程的歷史總人數也接近 1000。為感謝本期報名的學員，現公布一個重磅消息：當參加《認知寫作學》課程總人數突破 1000 人後，陽志平老師將開啟全國 4 大城市線下答疑，完成認知寫作學課程的最後一環——具身認知。線下答疑時間和城市等具體信息敬請期待開智學堂公眾號通知。

愛寫作，恨寫作，你都無法否認寫作的重要。然而，不少人學習寫作，多年依然不得門而入。陽志平老師創立的「認知寫作學」融會貫通多個學科，站在認知科學前沿，結合經典美文與文本細讀，為你呈現不一樣的寫作進階路線。

今天，特帶你回顧認知寫作學的前世今生，一起「認知作錨，寫作為舟」，遨遊心智之海。

誕生——2015 夏

認知寫作學原本沒有名字，也沒有如今這般的體系，甚至可以說，它的誕生，完全是機緣巧合。2015 年初夏，恰逢又一新同事入職開智，陽志平老師苦於每次新人培訓的時候都要重複講認知科學入門常識與寫作技巧，不僅重複繁瑣，而且嚴重違背了創造者「不重複造輪子」的精神，所以，陽志平老師索性開門招生。

為了對得起第一批學員的學費，在有限的時間內，給大家多講一些抽象級別高的知識。於是，他開始每周修改講義到凌晨二三點，往講義中添置了一批又一批經典參考書目；而每周六下午的直播，一口氣講授三四小時更是常事，甚至有一天下午，一口氣講了六個小時。

這段時間，陽志平老師的日誌中是這樣記錄的：

2015 年 6 月 13 號：

「下午一口氣講了三小時寫作課，外加最近非常忙碌，直接講完後就睡著了……欣慰從此開啟了寫作新流派。相信各位優秀學員會帶給我越來越多驚喜。」

2015 年 6 月 20 號：

「今天下午，連續四個小時講完寫作課第二講。用網路科學解讀認知科學四大基礎原理，再用其解讀寫作。人間萬事萬物的至高法則。講完後，竟然有點小激動，這樣的講義，我也寫出來了！感謝首批一百學員的教學相長，你們真的很棒！你們中間必然會誕生偉大的作家！」

終於，到了 2015 年的 7 月 4 日，講完「修辭感覺」這一章，將來自不同學科的知識熔於一爐。從此，認知寫作學正式誕生。陽志平老師激動地寫道：

2015 年 7 月 4 號：

今日講完「修辭感覺」，「認知寫作學」融會貫通，終於自成體系。可以說，認知寫作學發源於今日。感謝各位學員與歷史上偉大的學者、作家。正是站在你們的肩膀上，一個嶄新的寫作流派今日成型。敲下「修辭，作為人生意義」，頓覺海闊天空。

發展——2016 春 - 2017 春

春去春又來，花落花再開。在數百學員學習、反饋，課程相關同事的幫助，以及陽志平老師的不斷創造中，認知寫作學這門新生的學科日趨成熟。而以下五個原創洞見，是認知寫作學的最大貢獻。

第一，認知寫作學採取「人類是承載基因與模因的機器人」作為主線，將作家看做製作文化模因、第四種心智的特殊職業。認為寫作之難，難在邏輯、文采與故事三者。為了獲得超一流的文采與故事，僅僅動用「演算法心智」還不夠，必須動用大量「自主心智」。作家作為「反省心智」代言人，是人類良心。

第二，認知寫作學將傳統人文學科，如修辭學、如敘事學的研究成果，統率在「基於感覺產生的遠距聯想」與「基於文化習得產生的遠距聯想」之下。為了提高寫作，訓練邏輯、文采與故事，其中基本矛盾在於組塊與遠距聯想。

第三，認知寫作學將寫作的邏輯，統率在認知科學四大原理之下，尤其是「記憶的生存優勢效應」、「4*5 原理」。從此，寫作邏輯一目了然。任何文體任何主題，都可遵從，且必然遵從。

第四，認知寫作學參考 TRIZ，將寫作看做一種語言在時空中的自然湧現。既然是時空中自然湧現，那麼，創新的湧現同樣會遵從創新演算法。因此，認知寫作學藉助「卡片寫作」，採用「這裡 - 那裡 - 這裡」等結構來獲得立體的時空觀，從而掌握了任意寫作場景均可通用的寫作竅門。

第五，認知寫作學依據人類的常見時空模式，在日本修辭學傳統基礎上，整理了時空變形的具體技法。同時從「修辭以立其感」出發，結合中國儒家傳統與行動科學，將認知寫作學上升為心靈哲學的一種。

可以說，認知一詞，使得認知寫作學區分於其他寫作學流派。無論作者還是讀者，都是使用同一顆大腦。這顆大腦受制於那千千萬萬年以來，星辰起落，狩獵採集，演化大道。為什麼張愛玲寫顏色總是少不了紅、藍？再看《黑客帝國》中，當尼奧面臨決定人類命運的選擇時，為什麼他面前的藥丸也是紅色與藍色呢？來自認知科學的研究會幫助你理解世界背後的奧秘。

閉環——2017 秋

寒來暑往，春華秋實，兩年歲月流逝，轉眼認知寫作學也將迎來五期的新學員。而參與《認知寫作學》的總學員數字也即將突破 1000 人，當負責課程的同事問陽志平老師是否要做些什麼來慶祝這門學科的兩歲生日時，陽志平老師想了想，說：

人生四季，一季影響一季，上一季的因，種下下一季的果。認知寫作學思想上的認知已經足夠，是時候「具身認知」了。

「身體不是認知的外在，而是認知本身」這就是具身認知。同樣的信息，以不同的載體承載的時候，你的感受截然不同。圖片比文字更直觀，視頻比圖片更豐富——而所有的體驗，都不如當面聆聽，親身體驗。所以，當參加《認知寫作學》課程總人數突破 1000 人時，陽志平老師將開啟全國 4 大城市線下答疑，完成認知寫作學課程的最後一環——具身認知。

十月獲稻，桂花飄香，歡迎你，新同學，一起探索人類心智之奇與文學之美。

注1：經過兩年的研發，本課程體系日趨成熟。而創造者的使命在於不斷創造從未有過的事物，所以課程明年極有可能發生較大變化，想報名《認知寫作學》的同學請抓住這最後的機會。

注2：線下答疑時間和城市敬請關注開智學堂公眾號通知。

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