來自斯坦福教授的忠告，想要孩子成功，停止再誇孩子「你真聰明」
家庭教育，是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有著學校教育、社會教育不可代替的作用。孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活，始終與家庭有著密切的聯繫。在家庭教育中，隨著社會進步和社會結構的複雜化，更突現家庭教育的重要性，而父母又是家庭教育里的重中之重。
來自斯坦福大學的教授Carol Dweck很嚴肅地提到，在家庭教育里，如果只是讚美孩子的天賦，而非他們的努力、策略和選擇，這是在慢性地扼殺孩子的成長型思維。固定型思維模式的人，會認為自己的智力和能力是定量的，。而擁有成長型思維模式的人，他們相信自己的能力可以通過努力得到提升。
作為一名資深的教育工作者，我接觸過無數的家長和孩子，當孩子表現好時誇他們"聰明"，會讓他們認為自己的能力只和那些定量的天賦有關。而Carol Dweck教授的研究也表明，擁有成長型思維的孩子，做事不易放棄，更能從過程中享受到樂趣，更容易尋求幫助，復原力也更強。
最近有家長在微信上向我抱怨，我時常讚美孩子，誇獎孩子，為什麼孩子現在越來越不聽話，不思進取，越來越難管理了；而別人家的娃那麼努力、自信，到底是咋回事？殊不知是自己的讚美方式出了問題。
舉一個例子來說，在孩子成長的過程當中，孩子獨立完成了一件事，這時兩個家庭分別給予了兩種不同鼓勵的方式，看看會有怎樣的結果！前者，會讚美孩子努力，說真聰明，真棒！後者家庭，會讚美孩子解決問題的行為方式，比如努力、獨立解決了一件事！兩者的讚美看上去一樣，其實不一樣，前者讚美孩子天生的聰明、天賦，後者讚美孩子的努力、堅持。
根據我多年來的教育經驗，充分知道，一個人能否成功與他的思想方法有關。所以，如果家長只誇孩子聰明，就會讓孩子以為自己的才能只和那些定量的天分有關，不利於孩子成長型思想的培育。本文就彙集了來自斯坦福大學的15種誇獎孩子的正確做法，家長嫻熟運用，孩子定能不斷前進。
此外，我專註於孩子的學習和教育的研究，如果在孩子學習活著教育上有疑問的家長，歡迎添加文末聯繫方式前來與我交流，我將免費給孩子一對一交流，幫助孩子快速提高學習成績！
由於篇幅有限，今天的文章就分享到這裡，希望能對孩子們的學習有所幫助。
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