家長不肯放手讓孩子成長，這是害孩子

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生二胎的越來越多，門診經常有媽媽抱著小的，後面跟著大的來看病。有些孩子是我看著長大的，眼看著孩子一天比一天大，二寶很多都快2歲了。我也發現很有趣的現象：老二似乎比老大精、成熟。

如果是老大看病，通常會哭的時間很久，再怎麼哄似乎都無效，害怕看病、對醫生的驚恐很明顯，除非抱出診室到外面哄；老二更多的時候相對老大安靜很多，也會哭，但是稍稍安撫下就會停止哭。這麼小的孩子都知道對「穿白衣服的人」害怕，尤其是老二，1歲多的孩子，有沒有外界事物界定對自己的傷害程度，但是看到醫生普遍哭鬧是這個年齡的共性特點。但是老二似乎表現比老大「早熟」。

有時候，我會和媽媽聊，媽媽普遍認為老二比老大精。

為什麼老二比老大精？

同樣的娘胎所生，同樣的父母、家庭教養，孩子為什麼還有這麼大差異？或許老二生下來身邊就有一個比自己大的哥哥姐姐，隨時都有可參考的對象來模仿和學習，有利於自己的成長。

再者，老二生下來就有一個競爭對手存在：哥哥姐姐。為了能博取媽媽的關注和愛，生存的本能使得老二正常的很快，尤其是社交和語言。

老話說的好，「一胎照書養，二胎三胎散養」。的確是，有老大的時候，凡事都事必躬親，把所有的愛都給予老大，出去玩怕跌倒、怕被其他小朋友欺負，吃飯怕營養不全，生病一定是第一時間抱著孩子醫院看病；等等。有了老二，這些呵護相對少了，畢竟一胎有經驗了，加上老大的存在，愛無形中分散給兩個孩子，老二有更多的機會做精細運動；反思我們帶孩子的過程，給孩子更多的照顧，其實阻礙了孩子的成長。孩子的鍛煉機會多了，反而發育成長的更快。

讓孩子在蹣跚中成長

孩子學走路，媽媽覺得是很累人的階段。時刻要彎著腰，扶著寶寶的雙肩、或者扶著一個肩部，讓孩子邁出每一步。很多媽媽都經歷過這個階段，心想：等孩子會走路了，不在抱著孩子。但是孩子真的會走路了，我們真的堅持最初的初衷了嗎？

孩子會趴、站、走是發育過程中必經的階段。會走之後，孩子會拉著你的手到處跑跑看看摸摸，對事物的好奇，這個時候我們應該放開手，讓孩子自己多走，這有利於之後的跑、跳、單腳站，更有助於吃飯、睡覺、生長發育快。

讓孩子適應新環境

很多家長，尤其奶奶、姥姥帶孩子出去玩，總怕孩子受欺負，時刻守在孩子身邊。即使是遊樂場，排隊做滑滑梯，都會和其他家長說，能不能讓我家孩子先滑，理由就是：「我家的在哭，等不得」。和其他小朋友玩耍的時候，不小心有言語和肢體衝突，甚至會責備其他孩子，要讓著我們家孩子。

其實，你發現，孩子有點窩裡橫，家裡不可一世很霸道，不滿意就大哭，出了家門就經常受欺負。因為孩子還沒有學會和其他小朋友如何相處，不太具備通過自己的能力達到目的、和其他人相處。

當有了老二，你無形中做不到老大般的呵護，這個時候，你會發現，老二似乎不存在這些問題，距離遠點，你發現孩子社交還是有一套的。

再者，就是喂飯，你會發現，孩子雖然吃的到處都是，經歷一段這樣的時間，我們就不需要端著碗給孩子喂飯。喝水也是，讓孩子自己拿著杯子。而不是，孩子把奶瓶、水杯，遞給媽媽讓媽媽喂、或者大人拿著杯子，孩子湊嘴巴過去喝。穿衣服鞋子都是如此，讓孩子多些動手的能力。生活中很多細節，老大的被動、老二的主動在成長中會逐漸明顯勝出。

如果你家孩子是一胎，拿出帶二胎的感覺，給孩子足夠的空間，讓孩子成長，你會發現孩子適應生存環境很快。

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